Revista Educação e Cultura Contemporânea

A Revista Educação e Cultura Contemporânea divulga trabalhos inéditos de pesquisadores para ampliar o debate sobre os desafios postos à Educação pelas mudanças que caracterizam a cultura contemporânea e é mantida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá. São aceitos para avaliação resultados de pesquisas de caráter teórico

Tempo integral: mais uma solução para o ensino médio?

Neste artigo, analiso-se a instituição do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral pelo governo federal. Objetivou-se discutir as implicações previstas e a concepção formativa presente no programa que pretende estender a escola em tempo integral para essa etapa da escolarização. Concluiu-se que o programa está apoiado em concepção

Relações étnico-raciais e educação nas comunidades quilombolas

Neste artigo, busca-se conhecer as vivências juvenis de homens e mulheres em duas comunidades quilombolas localizadas no interior de Pernambuco, Castainho e Estivas. A discussão dos resultados teve como foco questões da educação nessas comunidades, especialmente os fatores que dificultam a continuidade da escolarização: as jovens por necessidade de trabalha...

Pesquisas e Práticas Psicossociais

Pesquisas e Práticas Psicossociais é uma publicação eletrônica, de acesso aberto na internet, mantida pelo Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial e pelo Programa de Mestrado em Psicologia da Universidade Federal de São João Del-Rei (LAPIP/PPGPSI/UFSJ), Minas Gerais. Sua missão é publicar artigos originais relacionados a processos psicossociais

O “Programa Mulheres Mil” no Espírito Santo: uma política pública educacional de equidade de gênero?

O artigo tem por objetivo verificar se as técnicas utilizadas na implementação do Programa Mulheres Mil são capazes de fomentar a equidade de gênero, por meio da inclusão educacional e produtiva, e como se dá o processo. Os resultados apontam que o programa não atingiu seu objetivo de incluir produtivamente essas mulheres. Recomenda-se a reestruturação

Como ler o edital do Vestibular e Enem

Vida de Profissional MAIS ACESSADAS O perigo das notícias falsas nas provas Prova de redação do Vestibular do ITA vai ter peso de exatas Inscrições abertas para o maior vestibular do Brasil Agenda Aprovados Bolsas ProUni FIES Pronatec PRAVALER Ciência sem Fronteiras Idiomas sem Fronteiras Bolsa para estrangeiros Mais bolsas de estudo Cotas Lei de Cotas Os tipos

Escola pública piora em português e matemática

médio brasileiro prejudica a formação dos estudantes para o mundo do trabalho e, consequentemente, atrasa o desenvolvimento social e econômico do Brasil", destaca o Inep. Na média, os alunos do ensino médio público têm grau 2 de proficiência nas duas disciplinas, em escala que vai até oito em português ou nove em matemática. Isso significa que os estudantes

ES tem a melhor avaliação do ensino médio das escolas públicas do Brasil

O Espírito Santo foi o estado que teve o melhor resultado na Prova Brasil entre os estudantes do 3º ano do Ensino Médio, do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 2017, que avalia o conhecimento de Língua Portuguesa e Matemática. A avaliação é feita por todos os estudantes de escolas públicas, mas na rede particular é facultativo. O Saeb

Aluno do Ensino Médio piora em português e matemática, mostra Inep

pelo Valor e pela pesquisadora Mariana Leite, da consultoria iDados. “A baixa qualidade, em média, do Ensino Médio brasileiro prejudica a formação dos estudantes para o mundo do trabalho e, consequentemente, atrasa o desenvolvimento social e econômico do Brasil”, destaca o Inep em apresentação distribuída à imprensa. Na média, os alunos do ensino médio público

SP: Próximo governador precisa ampliar gasto com educação e valorizar professores

, Silva destaca a criação de escolas integrais pelo governo paulista, que se tornaram um tipo de escola de elite, apenas em regiões nobres da cidade. “Até 2012, as atividades eram apenas oficinas no contraturno. Quando o programa educacional surge, se concentra em escolas de áreas nobres, onde não temos tantas crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade

Gasto com auxílio-moradia a juízes não é maior do que com bolsas de estudos

Gasto com auxílio-moradia a juízes não é maior do que com bolsas de estudos Uma mensagem circula pela internet afirmando que "o auxílio-moradia dos juízes custa R$ 900 milhões. Todas as bolsas da Capes custam R$ 300 milhões". Outra versão do texto diz: "Capes = R$ 300 milhões / 100 mil pesquisadores vs. Brasil = R$ 900 milhões / 17 mil juízes”. A mensagem

Alckmin promete elevar desempenho de estudantes no Pisa em 50 pontos

abordada uma proposta de Geraldo Alckmin (PSDB): um aumento de 50 pontos em oito anos do desempenho de estudantes brasileiros no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos). Em seu programa de governo registrado junto ao Tribunal Superior Eleitoral (TSE), a campanha de Geraldo Alckmin (PSDB) declara: "Investiremos na educação básica de qualidade e teremos

Acesso com equidade e qualidade deve ser foco na educação infantil

Nos últimos 20 anos, o Brasil deu importantes passos na educação infantil com a criação de marcos legais que reconhecem os direitos de aprendizagem de todas as crianças e sugerem ações conjuntas para apoiar o desenvolvimento até os seis anos de idade. No entanto, em um cenário de congelamento de recursos para educação, o país ainda precisa dar conta

Pauta FB, o programa do Farias Brito sobre Atualidades do Enem

textual, o exame cobra do estudante a compreensão de eventos que tiveram ampla repercussão no Brasil e no Mundo. Sabendo da importância de o aluno estar afiado quanto aos acontecimentos nacionais e internacionais, o Colégio Farias Brito idealizou o programa Pauta FB. No ar desde o final do mês de junho e com publicação semanal às quartas-feiras no YouTube

Escolha de livros didáticos começa hoje e vai até 10 de setembro

Ensino infantil participa do processo pela primeira vez Publicado em 23/08/2018 - 13:27 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília Pela primeira vez, professores do ensino infantil, que abrange creche e pré-escola, poderão escolher os livros didáticos que usarão a partir do ano que vem. A etapa de ensino passa, em 2019, a fazer parte

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

Fundamental e suas justificativas, nas percepções de professores unidocentes, das redes de ensino, municipal, estadual e particular, de uma cidade da região central do Estado do Rio Grande do Sul (Brasil). Caracterizamos a pesquisa como qualitativa do tipo estudo de caso. O instrumento de coleta de informações foi uma entrevista, tendo as respostas interpretadas

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil Ana Maria 22/08/2018 0 comentários Um sistema educacional de qualidade é condição fundamental para o desenvolvimento de um país. No Brasil, indicadores nacionais e internacionais apontam que ainda estamos longe de atingir um patamar considerado aceitável e que ofereça a todos os alunos

Brasileira ganha bolsa para ensino médio na Holanda

Nobel em 2014. “A Malala também fala muito sobre isso. Meu pai e minha mãe são professores de biologia da rede municipal de Belford Roxo e todos em casa acreditam que a educação é o que move o mundo. Tenho muita vontade de aprender sobre Mingora, a cidade da Malala, Botsuana e Suazilândia – lugares sobre os quais falamos muito pouco aqui no Brasil

Planos de governo dos presidenciáveis têm propostas rasas sobre a infância e juventude

RIO — Os programas de governo dos nove presidenciáveis melhores colocados nas pesquisas de opinião não abordam de forma aprofundada e específica as temáticas relativas à infância e à juventude no Brasil, segundo levantamento do GLOBO. Apesar de reconhecerem os principais problemas que afetam esta parcela da sociedade, as candidaturas não mostram de forma

Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas

em escolas em todo país estão com o programa desenvolvido em mais de 430 escolas de 20 estados, o que representa cerca de 87 mil alunos. O programa criado pela DSOP já vem sendo aplicado nas escolas a cerca de oito anos, tratando a educação financeira como um tema que vai muito além de números, abordando o assunto também de forma comportamental e incluindo todos