Relações Étnico-Raciais, Educação e Descolonização dos Currículos

O artigo discute as tensões e os processos de descolonização dos currículos na escola brasileira. Enfatiza a possibilidade de uma mudança epistemológica e política no que se refere ao trato da questão étnico-racial na escola e na teoria educacional proporcionada pela introdução obrigatória do ensino de História da África e das culturas afro-brasileiras nos ...

Ensino de física para pessoas surdas: o processo educacional do surdo no Ensino Médio e suas relações no ambiente escolar

O estudo investiga e busca compreender o processo de ensino/aprendizagem em física de uma aluna surda com habilidade de leitura orofacial (LOF) presente em sala de aula da 3ª série do Ensino Médio de escola pública do Estado de São Paulo, que não tem tradutor/intérprete de LIBRAS. A pesquisa aponta limitações na comunicação em sala de aula, violação ao Decre...

Diversidade na educação, respeito e inclusão: valores éticos e comportamentos pró-sociais

Neste livro, analisam-se os fundamentos que levam a acreditar que a escola pode ser um lugar privilegiado para promoção de valores éticos. Debate-se a tese de que a reflexão ética na escola poderá se constituir numa grande aliada no combate à violência, à discriminação e à intolerância.

Juventude, religião e espaço público: exemplos "bons para pensar" tempos e sinais

A partir de pesquisas realizadas entre segmentos de jovens brasileiros que se apresentam no espaço público por meio referências, valores ou identidades religiosas, o artigo busca refletir sobre determinadas dimensões políticas e religiosas da vida social contemporânea e suas possibilidades de inter-relação, discutindo (re)apropriações da noção de direitos hu...

Discriminação racial em sala de aula

O artigo apresenta reflexões que permitam auxiliar o professor a perceber e combater a segregação e a discriminação dentro da sala de aula evitando comprometer negativamente na autoimagem e na autoestima que a criança negra faz de si mesma.

Educação comparada: panorama internacional e perspectivas; volume dois

Este livro reúne contribuições de vários autores sobre a educação comparada. Discute temas como desigualdades, cidadania, violências, gênero, religião, pós-colonialismo, identidades culturais, etc.

Práxis pedagógica antirracista e afirmativa com princípio norteador dos currículos da Educação Profissional e Tecnológica

Este artigo visa contribuir com o campo das relações étnico-raciais, especialmente na área da Educação Profissional e Tecnológica, e reivindica processos educativos livres de práticas que promovam opressões de gênero, de raça e de classe. Aponta para a necessidade de ampliação epistemológica e pedagógica dos/nos currículos articulados a uma práxis multicult...

A instrução da identidade de professores do campo: um novo passo rumo à valorização da cultura camponesa

O artigo demonstra contribuições pedagógicas que o professor do campo recebe durante o processo de formação, por meio do projeto Procampo – Curso de Licenciatura em Educação do Campo, na Amazônia, Brasil. Há uma nova forma de trabalhar teoria e prática em um curso acadêmico: a pedagogia da alternância, composta por duas partes: Tempo Acadêmico e Tempo Comuni...

Homofobia e sexualidade em adolescentes: trajetórias sexuais, riscos e vulnerabilidades

O artigo destaca as trajetórias sexuais de estudantes do Ensino Médio de ambos os sexos que mantêm práticas sexuais homoeróticas ou não. Discutem-se as relações desses jovens com seus familiares e pares e a questão de sair do armário como ferramenta política. Percebe-se a existência de amplos fatores que afetam as decisões de jovens não heterossexuais quanto...

Experiências de formação de professores Kaingang no Rio Grande do Sul

Aborda as experiências de formação de professores indígenas no Rio Grande do Sul, enfocando quatro cursos específicos de formação de professores da etnia Kaingang. O estudo demonstra que apesar da ausência de uma política de formação específica para professores indígenas, as poucas iniciativas realizadas a partir dos anos 1990 dão importante contribuição par...

Brasil-África: história, historiografia e a produção de saberes na África e na Diáspora; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em São Paulo (SP), 6 de abril de 2011

Esta Coleção é resultado dos eventos de lançamento da edição em português da Coleção História Geral da África da UNESCO, realizados no primeiro semestre de 2011. Os eventos discutiram temas de história e cultura africana e da educação das relações étnicoraciais. Essas discussões possibilitaram um mapeamento de necessidades e perspectivas para a implementação...

As políticas públicas de educação: adolescentes com trajetórias truncadas

O que fazer quando os alunos apresentam uma trajetória "truncada"? Essa tese não se propõe a responder essa questão, mas problematizá-la e dimensioná-la. Ao analisar uma escola municipal de Belo Horizonte, entre os anos de 2009 e 2010, e o Projeto Escola Integrada desenvolvido no município, o autor analisa adolescentes marcados pela desigualdade social e pob...

Brasil-África: herança cultural e interculturalidade; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em Salvador, Bahia, 4 de abril de 2011

Esta Coleção é resultado dos eventos de lançamento da edição em português da Coleção História Geral da África da UNESCO, realizados no primeiro semestre de 2011. Os eventos discutiram temas de história e cultura africana e da educação das relações étnicoraciais. Essas discussões possibilitaram um mapeamento de necessidades e perspectivas para a implementação...

“Myllypurosta Ponnistaa Maailmalle” - Guide : Enhancing the Integration of Young Immigrants at Myllypuro Upper Secondary School

O trabalho foi desenvolver um guia para os alunos imigrantes da Escola Secundária Myllypuro. Este guia foi compilado em colaboração com os alunos e professores da escola e apresenta as áreas e as regras em uma forma visual e também em língua finlandesa. O objetivo é melhorar o processo de integração dos jovens imigrantes que são novos no sistema escolar finl...

Lócus de controle, conhecimento, atitude e prática em relação à pílula anticoncepcional e ao preservativo masculino entre adolescentes de Ensino Médio

Vale-se do modelo de estudo CAP (Conhecimento, Atitude e Prática) para avaliar a relação entre o lócus de controle, conhecimento, atitude e prática na anticoncepção em adolescentes do Ensino Médio de escolas públicas de Minas Gerais. Conclui que os jovens iniciam atividade sexual precocemente e buscam informações sobre anticoncepção, mas há a necessidade de ...

Bullying perpetration and subsequent sexual violence perpetration among middle school students

O estudo examina a associação entre experiências com bullying e prática de intimidação e violência sexual em uma amostra de 1391 alunos e alunas do ensino fundamental II, em cinco escolas dos Estados Unidos

Capital social e estratégias de prevenção e enfrentamento da violência entre jovens: Projeto Escola Aberta para a cidania no Estado do Rio Grande do Sul

Busca discutir a capacidade de uma instituição, como a escolar, em lidar com os contornos assumidos pelos processos de socialização e de integração social dos jovens no contexto das sociedades atuais, indagando sobre as formas e os significados dos ajustes dessa instituição à nova realidade que se apresenta.

Three essays on the economics of education

A dissertação consiste em ensaios sobre três pontos da educação : currículo, colegas e professores. Discute-se no texto a importância destes temas para o desempenho do aluno e questões como: a mobilidade dos estudantes, a recepção de serviços de educação especial, a ausência de professores, etc.

A atualização dos processos de exclusão das pessoas surdas no âmbito educacional

O artigo aborda o impacto das práticas educativas excludentes na vida real de pessoas surdas no Brasil na contemporaneidade, buscando considerar a escolarização como elemento, a um só tempo, socializador e subjetivante, ressaltando o uso e a apropriação linguística como essenciais neste processo.

Vintena Brasileira – Concertos Didáticos

Vintena Brasileira é uma orquestra de música instrumental composta por músicos de distintas cidades do interior do estado de São Paulo. O curta mostra como o grupo visa democratizar o acesso ao conhecimento de música instrumental brasileira, e formar público para esse segmento musical através da realização de concertos didáticos direcionados majoritariament...