O trabalho analisa um estudo de caso sobre o direito à educação e a inclusão escolar de pessoas com deficiência, em um novo paradigma, capaz de superar a hegemonia do paradigma médico e de explicar a deficiência como resultante de inúmeros fatores, dentre os quais aqueles de origem social.
Dissertação
Política institucional de educação inclusiva de alunos com deficiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense/campus Pelotas
Sobre o documento
- Data de publicação: 09/2013
- Autor(es): Bettin, Silvia Ana Crochemore
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Católica de Pelotas (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/yA3Uib
- Data de Acesso à Fonte: 16/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 201 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição