Celso Niskier - Conselho Nacional de Educação como órgão de Estado

a importância da boa relação institucional e do alinhamento de visão e de ações entre o MEC, o CNE e a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES). Por força dessa conexão – e do diálogo intenso desde abril – foi possível a edição da Portaria nº 544, publicada em 16 de junho, que estendeu a possibilidade das aulas remotas em substituição

Sacrifiquei a vida pessoal para defender verbas da educação, diz deputada

. Para entrar em vigor, a proposta ainda em que ser aprovada no Senado. "Sacrifiquei o momento que eu tinha que estar com a minha mãe" Discreta e reservada, Dorinha é vista como uma pessoa extremamente dedicada e comprometida com o trabalho. Não raro, a deputada acorda cedo e dorme tarde, investindo em discussões sobre temáticas ligadas à educação até mesmo durante

Volta às aulas: os maiores desafios estão por vir

. Concernente à aprendizagem, maior deverá ser a heterogeneidade entre os alunos, que se dividirão em três subgrupos: 1) os aplicados, autossuficientes, com boa estrutura tecnológica domiciliar; 2) os que apenas cumpriram o mínimo indispensável nos estudos e que em parte receberam ajuda de familiares nas avaliações e tarefas online; 3) os negligentes, desmotivados

Cuidado socioemocional pode virar um legado para escolas no pós-pandemia

a longo prazo. Já os alunos tiveram que lidar com um novo tipo de ensino com a modalidade remota. Essa seria uma boa oportunidade para convidá-los a pensar sobre como foi a sua aprendizagem durante os meses de aulas e atividades online e a refletir, de maneira mais ampla, como aprendem melhor e quais recursos e estratégias favorecem a sua construção

A experiência das pessoas trans na Educação

certas demandas para certos corpos, por exemplo cotas raciais, nome social e banheiro para pessoas trans e travestis. Era muito complicado para mim me sentir minimamente digna no ambiente escolar, quando minhas demandas não eram vistas como demandas legítimas, que tinham relação com minha permanência dentro daquele ambiente. Acabei meu terceiro ano com muito suor

Educação no país é excludente e agrava desigualdades | Míriam Leitão

% na escola privada e de 33% na pública. Os dois lados precisam melhorar. Mas, principalmente, a diferença precisa cair. Veja o debate desta terça-feira Lyra defendeu o combate à desigualdade digital. Nessa pandemia, a falta de equipamentos e boas conexões excluiu parte das crianças e jovens do processo educacional, que não tinham como acompanhar as aulas remotas

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

do professor e da escola (que aderiu o app para todas as turmas), os obstáculos continuam. "Nosso desafio não é criar ferramentas digitais. Nosso maior desafio é buscar o aluno desmotivado", afirma Fabrício. As professoras Cleiziane Bispo da Silva, de Simões Filho (BA), e Lucenir Lucena Ferreira, de Boa Vista (RR), também seguem a rotina de manter os alunos motivados

“Instituições que não reconhecem os benefícios da educação inclusiva ligam deficiência à incapacidade”

no livro Todos, cinco de escolas públicas e um de escola particular, fazem parte do acervo de boas práticas do Diversa, portal idealizado pelo Instituto Rodrigo Mendes. As iniciativas foram selecionadas com base em indicações do Ministério da Educação (MEC), premiações e recomendações de especialistas. "A educação inclusiva baseia-se no princípio de que toda pessoa

Parceria das famílias nas aulas de Matemática

têm o conhecimento para tal). Essa ajuda precisa partir da escola – da equipe escolar - por meio de um acolhimento dessas famílias. Acolher tem o sentido de "oferecer refúgio, proteção, amparo". Esse acolher será feito estabelecendo-se uma boa comunicação. A conversa é sempre o melhor caminho, pois se aprende a ouvir o outro, a considerar o ponto de vista da família. Se você

Colapso financeiro da educação: a alternativa das parcerias público-privadas

– é que, com recursos limitados e, mais ainda, com a canalização de boa parte do orçamento disponível para as ações de saúde, outras áreas socialmente relevantes tendem a padecer com a retração de investimentos. Uma dessas áreas é, evidentemente, a educação. Segundo relatório elaborado pela organização "Todos pela Educação" em conjunto com o Instituto Unibanco, estima

Professor precisa ser ouvido antes de acolher alunos na volta às aulas

como uma grande acolhida, um grande abraço que a escola tem que dar nesses alunos do ponto de vista simbólico. É criar dinâmicas de grupo onde esses alunos possam ouvir e falar", afirmou. Segundo a professora da UFRRJ, os professores já têm uma certa experiência nisso, já que se deparam com fatalidades no seu cotidiano em sala de aula, como a violência do bullying, casos

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias

a comunicação para a Educação", aponta Lucí Fêrraz, consultora e especialista em EaD e Tecnologias Educacionais, e CEO da L.F. Edu-Co. Mais do que a ferramenta, ela ressalta, a questão é fazer bom uso dela. "Precisamos discutir fluxos de comunicação para a Educação". Pensando nisso, NOVA ESCOLA foi ouvir dos educadores os principais desafios para a boa comunicação

Análise de Imprensa - Julho de 2020

. Nesse diálogo entre educação, política e economia, prevaleceu a posição do Centrão. No editorial “Vitória da boa política”, o Estado de S.Paulo fez o registro: “A Câmara dos Deputados deu mais uma mostra de que não tem faltado ao País quando o que está em discussão são projetos de grande interesse nacional. Em rápida sucessão, graças a um acordo

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

, foram emocionantes e também trouxeram boas doses de otimismo. "Não podemos voltar à normalidade porque é uma crise que nos afetou de maneira mais universal. A covid-19 nos obriga a ser mais humanos, a valorizar mais o ser humano e o meio ambiente", diz a estudante paraguaia Jesica Coronel, de 24 anos. "Não sei se vai ser assim (no futuro), mas realmente espero que tenhamos

A educação pós-pandemia: maior inclusão e alunos mais independentes

] e alguém da família passa buscar com um professor", exemplifica Bonelli, da PUCRS. Do ponto de vista da regulamentação, o MEC autorizou oficialmente o ensino a distância para cursos presenciais, o governo de São Paulo criou um sistema de videoaulas por televisão e diversas localidades fortaleceram (ou criaram) transmissões de aula via rádio. Isso deve gerar

"A educação no Brasil só vai respirar quando Bolsonaro deixar a presidência", diz Daniel Cara

por isso porque é a maior. CC: Ainda no contexto do fechamento das escolas, se tornou flagrante a preocupação com a merenda escolar. Alguns estados, como São Paulo e Rio de Janeiro, têm direcionado os recursos para a alimentação somente aos estudantes cadastrados em programas de assistência social, como o Bolsa Família. Como avalia essa solução do ponto de vista

Secretários de Educação preveem refeitório com lugar marcado e rodízio de alunos na volta às aulas

com todos de uma vez. Concordamos que o retorno deve ser gradual, por partes, com poucos alunos", avalia Wagner Cafagni Borja, diretor geral. Eliana Rahmilevitz, diretora pedagógica da Stance Dual School, escola bilíngue na Bela Vista, região central da cidade, mostra preocupação com o lado emocional dos quase 500 alunos e suas famílias. "Queremos ouvir

Despreparo e incertezas ameaçam educação pós-pandemia

ainda levanta preocupações sobre o abandono escolar. O Brasil já tem uma das maiores taxas do mundo. No ensino médio, chega a 10%. "A gente sabe do efeito negativo, mas como isso vai se materializar do ponto de vista de abandono e evasão é ainda incógnita", diz Raphael Callou, diretor no Brasil da OEI (Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação

Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

ainda levanta preocupações sobre o abandono escolar. O Brasil já tem uma das maiores taxas do mundo. No ensino médio, chega a 10%. "A gente sabe do efeito negativo, mas como isso vai se materializar do ponto de vista de abandono e evasão é ainda incógnita", diz Raphael Callou, diretor no Brasil da OEI (Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

levadas à sala de aula. A vida que crianças e adolescentes vivem do lado de fora das escolas precisa existir lá dentro. Professores e educadores precisam, pra ontem, olhar a vida e fazer conexões entre disciplinas e conteúdos. A matemática e a língua portuguesa precisam ser maiores que a simples necessidade de uma nota boa no ENEM. Junte a esta crise, a pandemia