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Brasil não tem política para reduzir desigualdade na educação, diz especialista
- 03/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, a complementação atingiu o montante de R$ 11,7 bilhões, menor valor em termos reais da série histórica. “Embora o Fundeb ainda não seja um mecanismo perfeito de redistribuição de recursos e de indução de avanços educacionais, um aporte ampliado na complementação da União permitiria ampliar a equidade do sistema educacional básico, uma vez que o montante seria destinado
Ideias: Educação
- 02/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
em vários países, sendo importante indicador de avaliação de seus acertos ou insuficiências. Resta, pois, o passo mais difícil - transformar a retórica em ações concretas e priorizar os investimentos na educação, nas múltiplas dimensões do acesso, equidade e qualidade. Eis o caminho do desenvolvimento equilibrado, democrático, justo, com distribuição de renda
Base Nacional Comum Curricular é debatida na Câmara dos Deputados
- 02/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
do documento que vai nortear a educação em todo o Brasil. O objetivo da Base é promover a equidade e a qualidade do ensino no país por meio de uma referência comum obrigatória para toda a educação básica, respeitando a autonomia assegurada pela Constituição aos estados, municípios e escolas. “A Base trabalha com conhecimentos fundamentais a serem desenvolvidos
A saúde mental dos refugiados: um olhar sobre estudos qualitativos
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta uma revisão de literatura que tem por objetivo apresentar o estado da arte sobre a saúde mental dos refugiados. A análise foi dirigida à saúde mental de refugiados adultos, na infância e na adolescência, e nos cuidados em saúde. Os resultados apontam que houve um aumento desta produção nos últimos anos, com os seguintes temas: a diversida...
A contrarreforma do Ensino Médio no contexto da nova ordem e progresso
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a contrarreforma do Ensino Médio, com a Lei nº 13.415, 16 de fevereiro de 2017. Discute-se que essa lei guarda o mesmo espírito das políticas educacionais ocorridas no Ensino Médio brasileiro na ditadura varguista, na ditadura militar e nos anos 1990. Analisa-se como tal conteúdo tende a aprofundar as desigualdades escolares, destacando que ...
Os desafios da educação quilombola no Brasil: o território como contexto e texto
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
O objetivo do artigo é analisar o significado e as formas que a educação pode assumir no contexto da singularidade territorial quilombola. Reflete-se sobre a necessidade de processos educacionais que construam ações de reconhecimento dos sujeitos nos territórios quilombolas, com pedagogias significativas que articulem o enraizamento e a revelação da sua ide...
Anais - III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica - Diferença e desigualdade no cotidiano escolar
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
O Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica é promovido pelo Grupo de Pesquisa Docência, Narrativas e Diversidade na Educação Básica – DIVERSO, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, na Universidade do Estado da Bahia. O evento tem o objetivo de refletir acerca da docência articulada aos atuais desafios da ampliação...
Ensino Médio: atalho para o passado
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
Analisa a reforma do Ensino Médio proposta pela Medida Provisória nº 746/2016, na perspectiva das políticas anteriores, tais como as expressas na Lei nº 5692/1971 e Decreto nº 2208/1997: a fusão dos ramos curriculares (pela lei) ou sua distinção (pelo decreto) tinham como função a contenção da demanda de Ensino Superior. No caso da medida provisória, essa f...
Cotas étnico-raciais aprovadas na Unicamp, mostram avanço no Ensino Superior
- 31/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A Unicamp aprovou na última terça-feira 30 a adoção de cotas cotas étnico-raciais para ingresso nos cursos de graduação. A decisão foi comemorada por movimentos sociais e estudantis. Além da meta de 50% para autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, o modelo da Unicamp será complementado por outros critérios. A universidade já possui um sistema de ações af...
Estudante transgênero tem permissão concedida para frequentar banheiro masculino
- 31/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Ashton Whitaker abraça sua mãe Melissa - Transgender Law Center via AP MADISON, Estados Unidos — A Justiça americana permitiu que um estudante transgênero americano que está no último ano do Ensino Médio frequente o banheiro masculino da Kenosha’s Tremper High School, no estado de Wisconsin, faltando apenas uma semana para a formatura. Ashton Whitaker se ide...
Violência relacionada a identidade de gênero e orientação sexual faz alunos abandonarem escola
- 31/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Aos 9 anos de idade Junior Philip foi arremessado por um colega contra a quina da mesa da professora - Fernando Lemos / Agência O Globo RIO- Quando tinha 9 anos, Junior Philip só andava com meninas na escola. Um colega o perseguia, dizendo que ele deveria ter “postura de homem” e, um dia, o empurrou contra a quina da mesa da professora. Junior, inconsciente,...
‘A comunidade LGBT está sendo expulsa das escolas’, diz ativista pelos direitos humanos
- 31/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Toni Reis durante sessão da comissão especial Estatuto da Família, em 2015 - André Coelho / Agência O Globo RIO- Professor e diretor presidente da Aliança Nacional LGBTI, Tony Reis é taxativo: "Há um setor da sociedade que saiu do armário: os conservadores." O ativista afirma que, embora as leis tenham avançado no sentido de garantir direitos para a populaçã...
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - José Goldemberg
- 31/05/2017
- CEDOC
- Vídeo
José Goldemberg, ex-Ministro da Educação do governo de Fernando Collor, conta dos desafios e ações em sua gestão. O depoimento faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros da Educação, produzida pelo Instituto Unibanco.
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Carlos Chiarelli
- 31/05/2017
- CEDOC
- Vídeo
Carlos Chiarelli, ex-Ministro da Educação no governo de Fernando Collor, conta desafios e ações de sua gestão. A entrevista faz parte da websérie Entrevistas com Ex-Ministros da Educação, produzida pelo Instituto Unibanco.
Unicamp aprova cotas raciais e para escola pública a partir de 2019
- 31/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) aprovou nesta terça-feira (30) a adoção de sistema de cotas para estudantes de escolas públicas, pretos, pardos e indígenas. A nova política passa a valer no vestibular de 2019. A proposta partiu da reitoria e foi aprovada em reunião do Conselho Universitário, órgão máximo da instituição, após seis horas de debat...
Audiovisual da USP decide reservar cotas para quem fizer o Enem e abolir a prova específica
- 30/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
O curso de Audiovisual da Escola de Comunicações de Artes da Universidade de São Paulo (USP) decidiu reservar 30% de suas vagas em 2018 por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e, pela primeira vez, vai abolir a prova específica e seguir uma política de cotas. De todas as vagas do curso, 10% serão oferecidas a alunos de escola pública e 20% para auto ...
Educação só é de qualidade quando é para todos
- 30/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
a este complexo cenário, é fundamental o apoio a pesquisas robustas como estas, assim como a necessidade de políticas que busquem a equidade de modo a oferecer mais a quem tem menos oportunidades. Esta deve ser prioridade na agenda do país. Estudos sobre as desigualdades assim como os resultados do Ideb ou de outras avaliações devem ser levados em conta para entender
Resolução garante uso do nome social em escolas estaduais de Minas Gerais
- 29/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A garantia legal do nome social é mais do que uma mudança na hora do chamamento, é ter sua identidade de gênero reconhecida na sociedade. Uma resolução da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE) divulgada no último sábado no Diário Oficial de Minas Gerais, assegura o direito ao uso do nome social por estudantes da rede estadual pública de ensi...
Educação: tratamentos desiguais para uma realidade mais igual
- 29/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
à igualdade. Para aumentar a equidade educacional, urge melhorar a aprendizagem dos alunos mais pobres, promovendo oportunidades educacionais semelhantes ou melhores àquelas de alunos que frequentam escolas “de elite”. Precisamos de ações afirmativas, oferecendo o que temos de melhor a quem mais precisa. Neste contexto, é essencial, dentre outras coisas, rever
Travestis e transexuais podem utilizar o nome social no Enem
- 29/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Começa hoje (29) o prazo para participantes travestis e transexuais solicitarem o tratamento pelo nome social no dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O prazo vai até o dia 4 de junho. Esses participantes já devem ter feito a inscrição com o nome civil, que consta na carteira de identidade. O prazo de inscrição no exame terminou no dia 19. Para solic...