País investe em um jeito novo de ensinar, conectado ao mundo moderno

e exercícios, atividades e plataformas digitais desenvolvidos e disseminados pelos grandes grupos educacionais. Nada a ver com as tradicionais apostilas de antigamente, vistas (com boa dose de razão) como um instrumento de mercantilização e queda de qualidade, na sua pressa de tomar o lugar dos livros didáticos. O objetivo declarado dos sistemas atuais é oferecer

MEC quer professora aliada do Escola sem Partido para coordenar material didático

Nacional do Livro Didáticos). A nova versão do edital para compra de livros dos anos finais do ensino fundamental retirou menções à agenda da não violência contra mulher, por exemplo, dos critérios de exclusão de obras, o que gerou questionamentos de políticos. A intervenção foi feita à revelia da equipe da Secretaria de Educação Básica do MEC, que também não

Mais de 60 mil adultos deixaram de estudar durante a pandemia em SP

de busca ativa para essa etapa, ação que já vinha sendo desenvolvida pelas escolas. Siqueira também disse que a pasta comprou neste ano livros didáticos desenvolvidos especialmente para a EJA. O governo federal suspendeu a compra de obras específicas para essa etapa em 2016 e, desde então, São Paulo utiliza o material feito para alunos do ensino fundamental e médio

Livro didático e transformação social

No dia 27 de fevereiro se comemora o Dia Nacional do Livro Didático, homenagem a um produto editorial imprescindível para a formação educacional dos alunos das escolas privadas e públicas. E este ano acontece em meio ao cronograma de uma das mais relevantes mudanças na educação no Brasil em décadas: a reforma do Ensino Médio. Mais da metade dos brasileiros

Matriculadas em escola municipal do Rio, meninas que vivem na rua com a mãe não fizeram aulas remotas por não terem acesso à internet

estão riscos, desenhos e livros que são folheados diariamente. Alunas da Escola municipal Edna Ferreira Poncioni, na Lagoa, onde o ensino remoto deveria estar a todo vapor, as meninas ainda não assistiram a uma única aula online. O motivo é simples. Segundo Ana Paula Rodrigues Gama, de 46 anos, mãe das crianças, a família, que reveza como endereço uma calçada

Edital do PNLD expõe autoritarismo bolsonarista

pontuais, o governo encontra meios mais sub-reptícios de atacar o que julga um problema que transformar o país numa distopia de Ray Bradbury. Um desses meios é agir diretamente sobre o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e isso tem dois impactos. O primeiro é, evidentemente, o pedagógico, com interferência nos conteúdos dos livros que serão adotados

Na pandemia, MEC tem o menor orçamento para educação básica da década

edital para compra de livros didáticos em que retira como critério de exclusão de obras aquelas que não contemplarem a "agenda da não violência contra a mulher" e a temática de gênero igualitária, "inclusive no que diz respeito à homo e transfobia". Esses critérios de exclusão estavam na última versão do edital, de 2019. O atual, também voltado aos anos iniciais

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

de serem feitas por conta do isolamento. Mas as famílias ‘homeschoolers’ já estavam bem acostumadas a estudarem com os filhos em videoaulas, com os livros etc. Já as escolas foram pegas de calças curtas, porque não estavam preparadas para ensino a distância, sem plataforma digital etc." Inês Miskalo, do Instituto Ayrton Senna, diz que o debate sobre ensino

Educação pela TV é um dos caminhos para ensino na pandemia, dizem especialistas

com o instituto, com distribuição de livros didáticos e apoio na implementação do programa, como capacitação e orientação dos profissionais. O custo para este acompanhamento, junto com o material didático, gira em torno de R$ 200 por aluno. No ano passado, 21 municípios aderiram ao Alfa e Beto na TV, como Itaguaí, no Rio de Janeiro, Boa Vista, em Roraima, e Jacaré

Geração covid é a juventude potência

É muito bizarro pensar que o que estamos vivendo agora se tornará tema de livros didáticos nas escolas em um futuro breve. Será uma história muito dura de se contar, sem dúvida. Sabemos como a pandemia começou, mas ainda podemos reescrever o final desse difícil capítulo. Além de toda a crise sanitária que vivemos, a Covid-19 escancarou a fragilidade

Mais de 200 escolas estaduais do Ceará optam por ensino híbrido

que não estudavam na rede estadual anteriormente. Conforme a Secretaria da Educação do Estado do Ceará (Seduc), para alunos em atividade remota, serão ofertadas atividades com o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), meios impressos, especialmente o livro didático, e outros canais de comunicação, a exemplo da transmissão de videoaulas

Felipe Neto e Machado de Assis: por que ler os clássicos na escola gera tanta polêmica

não está em Gonçalves Dias ou Machado, está no modo de ensinar — ressalta Eliana. — Literatura na escola, sobretudo no fundamental, não se confunde com responder perguntas de questionário cujas respostas estão no livro do professor, como se houvesse respostas únicas. Não está escrito que clássicos sejam prioridade, mas, se quisermos conhecer o Rio do século

Estrelas do ensino virtual fazem aulão pré-Enem

Rafaela Lima, do canal Mais Ciências, começou a produzir vídeos em 2015 para seus próprios alunos de colégios públicos na Baixada Fluminense. Ela sentia que muitos deles tinham dificuldade de estudar nos livros – que muitas vezes sequer tinham em casa -, mas entendiam bem suas explicações em sala. Já que a comunicação oral funcionava melhor do que a escrita

A implementação da Lei 10.639/03 nas escolas da rede municipal de Ponte Nova - MG: uma análise através da prática docente no ensino de Ciências

é uma realidade na rede. Constata-se que o ensino de ciências é caracterizado pela ausência da inserção e articulação das temáticas referentes a educação para as relações étnico-raciais tanto pelo currículo, quanto pela prática docente. Essas lacunas estão relacionadas à ausência de conteúdos voltados à discussão no currículo e no livro didático.

As políticas públicas de livro didático no Brasil: editais do PNLD de Biologia em questão

Este artigo analisa as políticas públicas brasileiras voltadas para o livro didático, estabelecendo relações entre os acontecimentos extraescolares ligados à política e ao mercado do livro didático e suas implicações no contexto da Biologia, enquanto componente curricular, e busca compreender a lógica dos editais do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD

Retrospectiva 2020: o ano que transformou a Educação

as atividades impressas não fossem suficientes para o ensino de inglês, a solução foi começar a gravar vídeos que dialogavam com as propostas do livro didático. "Eu pedia para que eles ouvissem, repetissem e completassem alguma atividade do livro, ou que me retornassem com áudios e vídeos pequenos", relata. "Isso deu muito certo, e os pais também elogiaram muito, porque

‘Estereótipos afastam as meninas da ciência’

que o principal fator que afasta as meninas é o estereótipo. Todos ou quase todos os cientistas que conhecemos na escola, que estão nos livros didáticos, são homens brancos europeus. Einstein, Mendel, Newton, Darwin... Implicitamente, ficamos com a ideia de que mulheres não podem ser cientistas. Ao contrário, temos muitas mulheres que contribuíram para a história

Antonio Carlos Will Ludwig - O jornal na educação e a prática da cidadania

/escrita, a imaginação, a interpretação e a criatividade; favorece o trabalho em grupo e o acesso ao jornal para os alunos e seus familiares, a concentração e a disciplina na sala de aula, a aproximação com a família; motiva o aluno a ir para a aula; causa impacto positivo em avaliações nacionais e internacionais, como Saeb e Pisa; serve de apoio ao livro didático

Fundação Santillana promove live “Leitura nas férias: uma saída para o final de ano conectado”

de livros didáticos de Língua Portuguesa); Ilan Brenman (autor de livros infantis); André Lázaro (diretor de Política públicas da Fundação Santillana) e Miguel Thompson (diretor acadêmico da Fundação Santillana).

4 efeitos do racismo no cérebro e no corpo de crianças, segundo Harvard

representação que a gente tem no livro didático de história é de uma pessoa (escravizada) acorrentada, em uma situação de extrema vulnerabilidade e que está ali porque 'não se esforçou para não estar'", diz a pesquisadora. Mesmo atos "sutis" ? como pessoas negras sendo seguidas por seguranças em shopping centers ou recebendo atendimento pior em uma loja qualquer