Educadores criticam decisão do STF de permitir ensino confessional na escolas públicas

apenas a ressalva de que são vedadas quaisquer formas de proselitismo. Com a decisão do STF, fica liberado o ensino confessional, mas a escolha da religião lecionada fica a cargo do poder público. E não há obstáculo a instituições que optem por aulas sobre a história das religiões. A maioria dos ministros ponderou que a religião tem papel importante na sociedade

Estado laico? STF aprova catecismo nas escolas

do catolicismo ao ateísmo ou ao agnosticismo -, suas histórias, particularidades e dimensões sociais. Votaram neste modelo o relator, Luís Roberto Barroso e os ministros Rosa Weber, Luiz Fux, Marco Aurélio Mello e Celso de Mello. “O ensino religioso nas escolas públicas não pode nem deve ser confessional ou interconfessional, pois a não confessionalidade do ensino

Mais retrocesso: STF aprova catecismo nas escolas

. A ação em julgamento foi apresentada pela procuradoria-geral da República, propondo que a obrigatoriedade nas escolas deveria ser a do ensino religioso no modelo “não confessional”, em que o educador limita-se à expor as diferentes crenças – sem excluir nenhuma, indo do do catolicismo ao ateísmo ou ao agnosticismo -, suas histórias, particularidades e dimensões

Dicas de estudantes que se deram bem no Enem

de pensar no vestibular com calma — conta Julia. 'Consegui estudar sem sacrificar o resto da minha vida' - diz Julia Azevedo, aprovada em cinco universidades - Arquivo Pessoal Com estilos de vida e histórias pessoais diversas, os alunos bem-sucedidos no Enem têm algumas táticas em comum. O segredo mais repetido entre eles é a maturidade para escolher um plano

Ensino religioso confessional nas escolas públicas divide opiniões

que a disciplina seja conduzida de maneira plural, abordando a história de diversas religiões. Coordenadora executiva da Ação Educativa, Denise Carreira é contra o ensino religioso confessional. De acordo com ela, a doutrina religiosa deve se dar em outros espaços que não nas escolas públicas. A Ação Educativa é uma das 15 instituições que participam do julgamento

Depressão: como combater a principal causa de afastamento dos docentes?

João Bittar/MEC Lucilene de Araújo Braga, 53, é professora de história há 27 anos na rede estadual de São Paulo. Atualmente está afastada por conta dos problemas de saúde que desenvolveu durante a docência. Foi na Escola Estadual Professor Cândido Gonçalves Gomide, em Pirituba, que começaram a surgir os primeiros sinais da depressão, quando lecionava

Estado e fé: STF decide polêmica sobre como ensinar religião nas escolas

) 4439, que discute diretrizes sobre o ensino religioso nas escolas. A ação foi proposta em 2010 pela Promotoria Geral da República (PGR) e pede que, no ensino fundamental na rede pública, só haja aulas de religião se o conteúdo se tratar "das doutrinas, práticas, histórias e dimensão social das diferentes religiões". O professor ou professora da disciplina

As escolas podem atuar na prevenção do suicídio?

de convivência. “É um momento de partilha de histórias, angústias, decepções, que tem apoiado a condução do nosso processo educativo com os jovens”, afirma a diretora da unidade, Maria do Socorro Alves Soares. Ela conta que o trabalho está ancorado no plano político pedagógico da unidade e que isso possibilitou que toda a comunidade escolar se sensibilizasse

Seminário de Práticas Educativas

e incentivar a autonomia do aluno”, disse o professor de História do CSL Paulo Sutti. O trabalho que ele apresentou no Seminário, inclusive, fez a conexão entre o renascimento cultural e a formação das cidades, entre os séculos XIV e XVII, com as eleições municipais, ocorridas em 2016. Por meio de uma proposta casada com Português/Análise Linguística, os alunos

Enem terá prova diferente para candidatos com deficiência auditiva

”, mas para Giovany Teixeira, de 25 anos e morador da Lapa, esta novidade tem que ser regular. — Para quem é surdo, esta é uma forma da gente conseguir o acesso à universidade. Sem isso, fica quase impossível — afirmou o estudante que sonha em cursar História. Neste ano, outra novidade é que os cadernos de questões serão personalizados com o nome e o número de inscrição

Mudança de estratégia para encarar o Enem

e a outra entre os dois dias de testes. A palavra-chave é foco: antes do dia 5 de novembro aproveitar para revisar os conteúdos de História, Português, Geografia, Sociologia, Filosofia e Atualidades, treinar a Redação e se preparar para encarar os longos textos que as Ciências Sociais do exame geralmente pedem. Depois deixar de lado e rever tudo que puder

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

no Poliedro e acompanhou o levantamento do cursinho, o Enem está trazendo uma prova mais equilibrada em Ciências Humanas. “Deve trazer conteúdos clássicos de História, Geografia, Filosofia e Sociologia, de maneira muito equilibrada. Eu diria um quarto para cada. O aluno tem de ter um conhecimento abrangente”, diz Cristina. Segundo a professora, uma preparação

Veja os conteúdos de cada disciplina que mais caem nas provas da USP e no Enem

. Eletroquímica, gases e ligações intermoleculares. Física Leis de Newton, resultante centrípeta, trabalho e energia. Estática e hidrostática. Eletrodinâmica (circuitos elétricos). Óptica geométrica e termodinâmica. Geografia Espaço urbano e agrário. População e questões ambientais. Conflitos e tensões mundiais. Atualidades. História Brasil Colônia. História Contemporânea

Violência transpõe os muros da escola e atinge professores

no currículo das turmas de ensino médio das escolas de tempo integral. Na 1ª série do Ensino Médio, os alunos realizam trabalhos científicos sobre a família e a escola, acerca de temáticas como gravidez na adolescência, consumo de álcool e drogas e bullying. Já na 2ª série, o foco de estudo é a comunidade, estendendo as pesquisas para temas como história local

Escola Rêgo Barros tem as melhores notas no Enem. Veja por quê!

o ano inteiro. “Temos foco na gestão do tempo para qualidade de vida a curto, médio e longo prazo. Esse é um aprendizado fundamental para o aluno saber planejar e assimilar todo o conteúdo com tranquilidade e certeza”. O comandante do I COMAR, Major Brigadeiro Minelli, enfatiza que a escola alia a tradição de 76 anos de história com as atualizações

É preciso falar com alunos e professores sobre suicídio

da história humana remota o suicídio é: “… um ato de heroísmo.” (Sêneca) “… um ato próprio da natureza humana e, em cada época, precisa ser repensado.” (Goethe) “… a destruição arbitrária e premeditada que o homem faz da sua natureza animal.” (Kant) “… uma violação ao dever de ser útil ao próprio homem e aos outros.” (Rosseau) “… admitir a morte no tempo certo

Para que o aluno permaneça na escola é necessário que o colégio se volte para ele

Telefônica Vivo, apresentou o projeto "Viagem à escola do século XXI". - São 80 histórias de escolas em todo o mundo que provocam a reflexão do que seria a escola do século XXI. O colégio, hoje, é um formato do século XIX, com professores do XX e alunos com todas as tecnologias do XXI. Com a pesquisa para o livro, vimos alguns pontos interessantes: enriquecimento

Aplicativo estreita comunicação entre escola e famílias

Dentro da escola, a tecnologia pode auxiliar não só no aprendizado de alunos, mas também nos processos de comunicação entre escola e famílias. Para que esta comunicação se torne ainda mais efetiva, está disponível, desde o segundo semestre de 2016, o APP Uirapuru. Para que os pais do Colégio Uirapuru tenham acesso ao APP, basta baixar gratuitamente o aplicat...

Programa recebe recursos de R$ 289 milhões para ampliação do ensino em tempo integral

de 2016 e beneficia mais de 9 milhões de alunos em 31.011 escolas públicas em todo o país. O secretário de Educação Básica do MEC, Rossieli Soares da Silva, destaca que é a primeira vez que o programa tem todo o seu ciclo pago dentro do mesmo exercício. “Pela primeira vez na história do programa, ele é executado com início, meio e fim, dentro do mesmo exercício

'É um atraso achar que o jovem não tem nada a dizer', concluem estudantes e especialistas

do terceiro ano do ensino médio numa escola em Botafogo, na Zona Sul do Rio, Eduarda Helena Costa, de 18 anos, pediu a fala para complementar a palestra e recordar uma história ilustrativa. No lugar em que a carioca estuda, um colega de Campo Grande, na Zona Oeste do Rio, demonstrou, aos professores, interesse em aprender alemão. Sem condições de pagar um cursinho