Liberação da EAD no Ensino Médio

, dinheiro e participação democrática de todas as partes envolvidas. Por esta razão, ela se mostra política e financeiramente inviável e inexequível no espaço de tempo necessário para que o país não tenha, a cada mudança em seu sistema educacional, mais do mesmo. No caso, o mesmo são os resultados medíocres para todos os atores envolvidos. A segunda maneira

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

A britânica Andria Zafirakou foi eleita neste domingo, 18, em Dubai (Emirados Árabes Unidos), a melhor professora do mundo no Global Education & Skills Forum, evento organizado pela Varkey Foundation, e vai receber US$ 1 milhão. A cerimônia apresentada pelo comediante sul-africano Trevor Noah no hotel Atlantis, The Palm teve ainda a participação do piloto

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

Social, fez mestrado e doutorado em Ciência Política e hoje é professor titular e pesquisador. Em seu currículo no CNPq, onde diz defender “a universidade pública, laica, gratuita e de qualidade e o retorno do Brasil à normalidade democrática”, lista alguns de seus livros publicados. Entre eles “Mito e discurso político” (2000), “Democracia e representação

Maria Alice Setubal: Volta às aulas para pais e filhos

de um outro ponto essencial: a relação entre famílias e escola. Afinal, a volta às aulas é um recomeço para estudantes e também para os pais. Alunos do colégio estadual Milton Dortas, no interior do Sergipe, que tem ótima colocação no Enem - Folhapress A participação ativa da família na vida escolar é essencial para a gestão democrática das instituições de ensino

MPF quer suspensão de leis sobre abordagem de gênero e escola sem partido

manifestar opinião política ou estimular a participação dos estudantes em protestos, entre outras regras. A outra norma que o órgão do MPF pede que seja sustada é a do município de Ocauçu (SP). Nesta cidade, a Lei 1.725/2017 proibiu a distribuição, apresentação ou indicação de qualquer material, como livros e filmes, “contendo manifestação subliminar da igualdade

‘A escola é, sobretudo, gente!’

, os recursos básicos governamentais e formas de arrecadar verbas e ações extra. Para adotar uma gestão democrática, o primeiro passo foi tentar conhecer melhor a comunidade e levantar as potencialidades que tínhamos dentro da escola. Também fizemos reuniões pedagógicas periódicas para se aproximar mais da equipe, entendendo o que poderia ser feito em conjunto. Apesar

Diretor aproxima pais da escola e melhora aprendizado

e adolescentes entre 6 e 14 anos fora da escola. As circunstâncias são diversas, mas pesquisas mostram que a distância entre pais de alunos e equipe pedagógica pode ser superada por meio do diálogo e da gestão democrática. Daniel Quaresma, diretor pedagógico da Escola Estadual Professor Ayres de Moura, acredita nisso. Ele trabalha na unidade desde 2013 e, quando assumiu

Gestão Escolar

de que deveríamos partir de um significado compartilhado. Entendemos que seria necessário estabelecer consensos de ordem conceitual. Chegamos à conclusão de que a construção de uma escola democrática exige a mudança de paradigmas do que é ser um educador e do que é ensinar nesse contexto. Nessa perspectiva, nós traçamos um programa com instancias de participação

Plataforma de Filantropia no Brasil lança relatório sobre os ODS na agenda de desenvolvimento global

e tamanho de organizações. E este conjunto diversificado de instituições desempenha um papel importante na construção democrática e desenvolvimento sustentável do país. “O ISP oferece importantes contribuições na criação e promoção de soluções públicas para problemas, fornecendo assistência direta, desenvolvendo metodologias e promovendo articulação e advocacy

Opinião: melhor forma de combater a violência nas escolas é promover a paz

, se traduzem em criminalização dos nossos jovens mais carentes. Em Minas Gerais, a Secretaria de Estado de Educação decidiu enfrentar a violência nas escolas de uma forma abrangente e democrática, rejeitando ideias preconceituosas como a que manda prender os suspeitos e culpados de sempre. No começo de 2017, foi criado o Programa de Convivência Democrática nas Escolas

Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

que tem todas as condições ideais e que seleciona seus alunos. Tudo o que a gente faz é em razão da força das pessoas”. Ela acredita ainda que a perspectiva de escola democrática deve ter pesado na avaliação da escola, porque a ideia de autonomia dos alunos e da participação da comunidade foi um ponto bastante explorado nos vídeos enviados para a fase final

Gestão e controle social no Programa Nacional de Alimentação Escolar: casos no território rural da Baía de Ilha Grande - RJ

Nesta pesquisa, objetivou-se analisar sob a ótica da gestão social e o controle social a política pública voltada para a aquisição dos produtos da agricultura familiar por meio do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), no Território Rural da Baía da Ilha Grande – RJ (BIG). Neste objetivo pressupõe as políticas públicas como forma de promover a equ...

Gestão democrática da educação em Mesquita (RJ): os percursos para a aprovação do Plano Municipal de Educação (2015)

Este estudo investiga, a partir da perspectiva do ciclo de políticas, os contextos da agenda e da produção do texto legal do Plano Municipal de Educação de Mesquita (RJ) relacionados às concepções de gestão democrática presentes no documento e como o município, a partir de determinações legais, define o mérito, o desempenho e maneira de caracterizar

Gestão democrática e participação das juventudes

A presente dissertação parte do caso de gestão para discutir a participação das juventudes da Escola Estadual Cinira Carvalho. Objetiva-se analisar como acontece a participação das juventudes na Escola, considerando o viés da gestão democrática e participativa, focada no protagonismo juvenil. Diante das problemáticas identificadas, foi proposto um Plano

O Plano de Ações Articuladas (PAR) e suas implicações na gestão das escolas da rede de ensino municipal de Cametá - PA

Esta pesquisa tem como objetivo analisar as implicações do Plano de Ações Articuladas (PAR) na gestão escolar da rede de ensino no município de Cametá-PA, com foco nos conselhos escolares. Os estudos apontam que o PAR toma o Conselho Escolar como um dos indicadores de democratização da escola. No entanto, a pesquisa revela que não houve mudanças substantiva...

Congresso quer definir Base Curricular

esse último texto, defendendo que se trata de ajustes, tais como a reincorporação do ensino religioso e questões ligadas à tecnologia. Especialistas e associações ligadas à educação vêm se mobilizando em função de uma suposta falta de participação democrática no processo. Segundo eles, as contribuições dadas em audiências públicas, por meio de pareceres e em consultas

Com participação da comunidade, escola de Santa Catarina ganha Prêmio Gestão Escolar 2017

como os pais e comunidade escolar estão percebendo a escola. “Este é um prêmio que envolveu muitas pessoas. Tivemos toda a comunidade escolar trabalhando por ele, uma equipe realmente empenhada e dedicada para trazer uma educação de qualidade. Que a gente possa trazer mais a comunidade escolar para participar de uma gestão democrática, desde a elaboração e avaliação

Seminário em São Paulo debate desafios e oportunidades da educação integral

, ao debate sobre os desafios enfrentados e as oportunidades que surgem no caminho. Programação A roda de conversa que abre o seminário terá participações especiais: ex-alunos de escolas públicas estarão presentes para comentar sobre suas trajetórias escolares e, a partir disso, especialistas convidados irão debater elementos como papel da escola, ocupação, aprender

Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular

, essa é a tensão inescapável dos debates sobre o currículo, a disputa pela hegemonia das narrativas escolares. O discurso celebratório dos grandes entusiastas da BNCC — o MEC e institutos e fundações empresariais como a Lemann — tem sido acompanhado por uma série de dados que comprovariam as virtudes democráticas do processo de construção da Base, notadamente as 12 milhões

"... cada macaco no seu galho". A participação democrática na escola pública

O artigo tem o objetivo de analisar a participação das famílias e comunidade no contexto da gestão escolar, aprovada em Portugal, no ano de 2008. Participaram do estudo famílias em dois agrupamentos de escolas do subúrbio de Lisboa. Os resultados evidenciam uma visão conservadora da educação escolar e a gestão democrática como um mero formalismo legal.