Resposta à crise: 12 projetos que auxiliam a reinserção profissional de mulheres negras e indígenas

. E foi a queda do número de trabalhadores informais a principal responsável pelos recordes da taxa de desemprego e baixo nível de ocupação. Publicidade powered by Rubicon Project Para a empreendedora social Adriana Barbosa, investir em programas educacionais para mulheres negras, indígenas e de baixa renda é uma das formas de dar visibilidade aos projetos

Redes de colaboração: uma estratégia para o ensino superior

saberes e competências que provavelmente uma só instituição não teria condições de deter. No mundo educacional, deveria ser comum tanto instituições quanto seus profissionais formarem parcerias, cada qual com o talento que os diferencia, para criar projetos conjuntos, trocar experiências e alavancar o crescimento e a produtividade com qualidade. Entretanto, salvo

Antes de trapalhada com Fundeb, MEC havia errado transferências de R$ 1 bi

e com a reposição do quadro de liderança por pessoas com ideologias fortes e pouca experiência na área", completa. O gerente de Estratégia Política do Todos Pela Educação, Lucas Hoogerbrugge, afirma que a sequência de falhas trazem grande preocupação para o sistema educacional. "É uma série de erros em transferências obrigatórias constitucionais. Sem uma composição técnica

#5 - Na linha de frente - liderança escolar e estudos tutorados na pandemia

a importância da liderança dos diretores escolares e dos planos de estudos tutorados para que os alunos mineiros continuem estudando.

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

a liderança de meninas e mulheres e reconhecer seu papel como agentes de mudança. Integrá-las de forma sistemática e efetiva nas consultas e na tomada de decisão sobre resposta educacional à Covid-19. Essa reportagem foi realizada com o apoio do Edital de Jornalismo de Educação | Jeduca e Itaú Social Compartilhe este conteúdo: pinterest-color Created with Sketch

Secretária de Educação Básica do MEC pede demissão; é a 5º mudança no cargo sob Bolsonaro

. A chegada de Pessoa na secretaria fora bem recebido pelo setor educacional. Tanto porque se tratava de uma servidora de carreira quanto por substituir Ilona Becskeházy, titular anterior da subpasta e que não consolidou uma boa relação com as secretarias de Educação. A atuação de Pessoa na secretaria, entretanto, não era vista fora do MEC com o mesmo entusiasmo

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

Em discussão no Conselho Nacional de Educação, documento cria matriz de competências e atribuições para os gestores escolares A reconfiguração da figura do diretor escolar, visando o desenvolvimento de competências e habilidades de liderança que sejam capazes de endereçar as necessidades do novo século, está em debate há algum tempo. É consenso

Um ano de escolas públicas fechadas e conectividade reduzida

Neste mês de março de 2021, a Educação Brasileira completa um ano de escolas vazias. O fechamento emergencial foi necessário para proteger a vida de professores(as), estudantes, profissionais da Educação e famílias. Em poucos dias, a escola precisou se adequar ao então ‘novo normal’ e, mesmo sem uma liderança nacional, Estados e Municípios trabalharam

Governo Bolsonaro quer aprovar ensino domiciliar no 1º semestre

O governo Jair Bolsonaro (sem partido) pretende aprovar no Congresso, ainda no 1º semestre de 2021, a regulamentação do ensino domiciliar. Já há acordo com lideranças da Casa para que o projeto de lei vá direto ao plenário, sem passar pela Comissão de Educação, onde poderia haver um aprofundamento das discussões. A prioridade dentro do governo abriu

Reforma Tributária e a elitização da educação superior

humano fundamental e de um dos pilares do desenvolvimento sustentável para qualquer nação. A substituição do PIS e da Cofins pela CBS resultará em uma elevação expressiva da carga tributária do setor educacional, saindo dos atuais 3,65% para a alíquota de 12%. Fortemente pressionado pela crise econômica que se instalou no Brasil nos últimos anos

Demora nas vacinas contradiz urgência da volta às aulas, diz ex-ministra da educação do Equador

nas condução das estratégias educacionais, deixando as decisões a cargo dos estados e municípios. Qual o papel de um ministério da educação frente a uma pandemia? RM: Um ministério da educação deve, obviamente, assumir um papel de liderança em uma situação tão crítica como esta, de uma perspectiva macro e nacional, em diálogo e consulta com governos locais

Izabela Patriota - Pandemia aumenta urgência da escolha educacional como direito das famílias

para disponibilização de aulas virtuais ou protocolos de retorno. A ausência de liderança resultou no pior cenário educacional resultante da pandemia em nível global. De acordo com relatório da Unesco, as escolas brasileiras permaneceram fechadas praticamente o dobro do tempo da maioria das escolas ao redor do mundo. O resultado foi especialmente prejudicial para um determinado

Mulheres indígenas se preparam para o Enem: 'Quero obter conhecimento para defender minha aldeia'

levantamento feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o número de indígenas nas universidades brasileiras saltou de 2.780, em 2009, para 17.269, em 2018. Os maiores índices de ingresso aconteceram em anos posteriores à implementação da Lei de Cotas pelo governo federal em 2012, com mulheres correspondendo a 52% desses

A deterioração da educação básica

culturais bolsonaristas; e alguns dias por Carlos Decotelli, que se notabilizou pelas fraudes em seu currículo acadêmico. "Com relação ao MEC, além da ausência de coordenação nacional, cuja responsabilidade é do governo federal, o ano de 2020 reforçou a imagem de um ministério sem capacidade de liderança e com sérios problemas de gestão", concluiu um balanço

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

do Instituto Unibanco, também participou da discussão. Ao refletir sobre o papel da liderança nas redes públicas de ensino, ele aportou uma descrição da catástrofe que acomete o cenário da educação no Brasil durante a pandemia, sobretudo a exacerbação de problemas estruturais, como as desigualdades sociais, e educacionais, a exclusão e o racismo. Junto

A inaceitável desvinculação do investimento em educação e saúde

, como a implantação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o Novo Ensino Médio e a formação docente, demonstrando uma clara falta de coordenação e de liderança do MEC. Ao mesmo tempo, têm sido dramáticas as perdas da educação e da saúde no país durante a pandemia do novo coronavírus, que já matou quase 250 mil brasileiros e que prejudicou cerca de 50 milhões de alunos

Na pandemia, MEC tem o menor orçamento para educação básica da década

o apoio do MEC para a manutenção das aulas remotas e a reabertura das escolas. A única ação federal efetiva relacionada à Covid-19 para as escolas de educação básica foi o remanejamento de R$ 672 milhões para um programa que transfere dinheiro às unidades educacionais, o chamado PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola). Como comparação, esse montante não chega 15

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

educacional, seja por meio de eventos e atividades curriculares, é uma estratégia de promoção de valores democráticos e de fortalecimento do exercício da cidadania de crianças e adolescentes. Estimular a criação desses espaços, observando o protagonismo juvenil, o respeito às pessoas LGBTQIA+, a liderança feminina, a inclusão de pessoas com deficiência e a valorização

A impositiva e desafiante agenda da educação

demandas da pauta da educação que se coloca para os prefeitos que acabaram de tomar posse e neste fevereiro se confrontam com as questões mais urgentes impostas pela pandemia e com as determinantes estruturantes da formação educacional brasileira. Entre as urgências, estão as definições sobre oferta segura de aulas presenciais, efetividade das atividades virtuais

How Principals affect students and schools: a systematic synthesis of two decades of research

Este relatório resume o que os pesquisadores aprenderam sobre a conexão entre liderança escolar e desempenho dos alunos, nos Estados Unidos, desde 2000. Conclui-se que o impacto de um diretor eficaz é mais forte e mais amplo do que se pensava anteriormente, sobretudo em relação ao desempenho do aluno, à disciplina, à frequência e à permanência professor