Zara Figueiredo Tripodi e Lucimar Rosa Dias - A questão racial em 2020: um ano para esquecer?

Sem qualquer pesar ou nostalgia, mas com um sentimento de que já vai tarde!!, despedimo-nos de 2020. Uma breve retrospectiva dos acontecimentos que o marcaram parece legitimar esse sentimento de alívio. Todavia, se examinarmos detidamente o recorte racial, terá sido 2020 um ano mesmo para se esquecer? A resposta a essa indagação exige que assumamos um estat...

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

BRASÍLIA e RIO— Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foram comemorados pelo setor educacional por mostrarem uma evolução histórica no desempenho do Ensino Médio. Educadores e gestores, porém, avaliam que será necessário um esforço considerável para que esses avanços não se percam sob o impacto da interrupção de aulas devido ao...

Indicação de Decotelli para o MEC foi vitória de ala militar do governo

BRASÍLIA— A escolha de Carlos Alberto Decotelli para o Ministério da Educação (MEC) foi encarada como uma vitória da ala militar do governo. Segundo interlocutores do Palácio do Planalto, os militares do governo foram responsáveis por emplacar o professor no MEC, à revelia do grupo que ficou conhecido como a "ala ideológica" do governo, que trabalhava pela i...

Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

A pandemia do coronavírus parece ter revelado não apenas as graves desigualdades existentes no país, mas também a emergência da transformação de nossos modelos de gestão pública em educação e de escola. Como articular o trabalho entre secretarias e escolas de forma a garantir um trabalho colaborativo e contextualizado? Como promover processos de aprendizagem...

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

O fomento e o respeito à diversidade são desafios atuais e imediatos para a gestão escolar Superar estereótipos e preconceitos é um caminho para o acolhimento de toda a comunidade escolar O diálogo aliado a esforços conjuntos podem transformar o ambiente escolar O tema da diversidade sexual e de gênero na educação brasileira está em um camp...

Com educação integrada, Rede Escola Hub lança sua primeira unidade

A escolha por uma instituição de ensino é um grande desafio vivenciado pelos pais. Além de buscarem atributos mais diretos, como qualidade do ensino e boa localização, outros valores fazem a diferença nessa decisão, como o modelo pedagógico aplicado na escola e a adaptação da criança ao novo ambiente. As tendências educacionais apontam ainda para uma necessi...

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: escolas de qualidade

Os dados do principal instrumento de avaliação da educação brasileira foram divulgados em setembro: trata-se da edição 2017 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o Ideb. Pela primeira vez, todos os estados brasileiros ficaram abaixo da meta no ensino médio – em sete deles e no DF, o Ideb 2017 foi ainda menor que o de 2015. Um dos principais proble...

A Inclusão do Aluno Com Deficiência Como Conceito Teórico Trabalhado Nas Aulas Práticas de Educação Física Escolar

DANIELA SANTOS DA SILVA ; IALE SANTOS F. OLIVEIRA; JOSIANE CRISTINA F. DE SOUZA; LEANDRO SILVA FERRIRA; SANDRA AMORIM LEITE RESUMO Este estudo teve como objetivo principal descrever a participação de alunos com deficiência dentre elas (intelectual, deficiência motora e deficiência física) em aulas de educação física nas turmas de ensino fundamental 1 e 2 de ...

A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico

Ao se considerar o novo contexto educacional brasileiro estabelecido pelo avanço tecnológico, pelo estímulo ao uso das tecnologias de informação e pela consolidação da Educação a Distância (EAD), acredita-se ser de fundamental importância a consideração de competências tecnológicas no exercício da docência. Este estudo tem como objetivo a proposição de um m...

A relação público-privado no contexto do Ensino Médio brasileiro: em disputa a formação dos jovens e a gestão da Escola Pública

Esta tese investiga a relação público-privado no contexto do Ensino Médio, a partir do imbricamento entre o Programa Ensino Médio Inovador (MEC) e o Projeto Jovem de Futuro, do Instituto Unibanco. Utilizam-se, como recorte analítico, as concepções de formação humana e de gestão escolar resultantes desse imbricamento, de modo a analisar a forma-conteúdo dess...

Descentralização, financiamento e governança educacional no Chile e no Uruguai

Neste artigo, discute-se a governança do setor educacional no Chile e no Uruguai, por meio de um modelo analítico que prioriza três dimensões complementares: a diversificação dos atores, o papel do Estado e a interação entre o Estado, a sociedade civil e o mercado. O texto enfatiza a importância do grau de centralização/descentralização e do tipo de financi...

Configurações culturais e o processo de construção da gestão democrática numa escola secundária

O artigo busca analisar a evolução do modelo de gestão democrática (1974-2000) desenvolvido/adotado numa escola secundária centenária em Portugal, em articulação com as especificidades culturais e simbólicas historicamente construídas por via das práticas dos professores. Ao considerar os condicionantes culturais como fatores de recontextualização do proces...