Entrevista: negros têm mais dificuldade de permanecer na universidade

O aumento do número de pessoas negras nas universidades "é importante em todas as dimensões da vida social." A avaliação é do historiador Marcus Vinicius de Freitas Rosa, professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e autor do livro Além da Invisibilidade: história social do racismo em Porto Alegre durante o pós-abolição. Em entrevista

Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

de ensino. Entretanto, o momento atual faz com que esse tema ganhe maior relevância e urgência. [1] IMBERNÓN, F. Formação continuada de professores. Porto Alegre: Artmed, 2010.

Professores relatam censura em colégios militares

Em fevereiro de 2019, o então comandante do Colégio Militar de Porto Alegre coronel Claudio Faulstich reuniu cerca de 200 funcionários em um auditório da escola para um anúncio: a partir daquele momento, alguns temas estavam proibidos em sala de aula. Entre os assuntos vetados, o militar citou explicitamente as palavras homofobia e racismo. "Ele procurou

Ordem para volta de escolas militares vai parar na Justiça

uma investigação prévia, em cada unidade, sobre risco aos alunos, profissionais e pessoas de fora da escola que podem se contaminar, como pais, por exemplo. O médico sanitarista afirmou que só Manaus (AM) parece ter condições de receber aulas presenciais. O governador do Rio Grande do Sul, Eduardo Leite (PSDB), também se opôs ao retorno de unidades em Porto Alegre e Santa

MEC esclarece ao Congresso quais ações foram tomadas na educação durante a pandemia

de biossegurança para a educação básica, como já foi feito para o ensino superior. O ministro também destacou o repasse para os hospitais ligados às universidades federais. O ministro não detalhou o total do repasse, mas citou alguns casos: R$ 57 milhões para o Hospital de Clínicas de Porto Alegre, para aquisição de leitos de terapia intensiva e custeio (pagamento

Volta às aulas: tudo o que sabemos sobre a reabertura das escolas pelo Brasil

, escolas e pais, segundo o governo. Só poderão retornar escolas em regiões que estejam em bandeira amarela ou há pelo menos duas semanas em bandeira laranja - Porto Alegre, por exemplo, ainda está fora dessa classificação e não teve o retorno autorizado. Segundo o governo do Rio Grande do Sul, a intenção de privilegiar o retorno da educação infantil tem relação

Uma BNCC ampliada para Covid-19: contextos e caminhos

. A. Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa. Campinas, SP: Papirus, 1994. FIGUEIREDO, A. D. A pedagogia dos contextos de aprendizagem. Revista e-Curriculum, v. 14, n. 3, p. 809-836, 2016. GOODLAD, J. I. What goes on in our schools? Educational Researcher 6(1):3-6, 1977 PERRENOUD, P. Pedagogia diferenciada. Porto Alegre: Artmed, 2000. George R. Stein Consultor em inovação

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

em cada região. Atualmente, na 17ª semana do Distanciamento Controlado, o Rio Grande do Sul tem quatro regiões em bandeira vermelha. As 17 regiões restantes estão em bandeira laranja. A capital, Porto Alegre, está na bandeira laranja. Santa Catarina No estado continuam suspensas as reuniões públicas, os cinemas, o acesso de público a competições esportivas

Os gastos bilionários que Bolsonaro propõe para a Defesa e que levarão a cortes em outras áreas em 2021

Guarani em Porto Alegre Foto: 8º RC MEC E CARDOSO FOTO E VÍDEO "Os gastos (planejados pele Defesa) nem são tão vultosos, mas, por outro lado, quando você coloca que vai tirar daqui para colocar ali, aí a justificativa social e política (para os gastos militares) se limita muito", acrescenta. Em resposta às críticas, o Ministério da Defesa disse que a remuneração

Artigo: Mas afinal, empatia se aprende?

.A coragem para liderar (recurso eletrônico) / Brené Brown :tradução Carolina Leocadio. – 1. ed. – Rio de Janeiro: Autografia, 2019 Caminha, R. M., Soares, T., & Kreitchmann, R.S. (2011). Intervenções Precoces: promovendo resiliência e saúde mental. In M. G. Caminha & R. M. Caminha (Eds.). Intervenções e treinamento de pais na clínica infantil (pp 31-80). Porto

Coronavírus: Alunos da rede pública planejam reprovar de propósito para 'aprender de verdade' em 2021

do ano. A mãe de Júlia não achou que fosse seguro para ela voltar para a escola - o que deve confirmar a reprovação que ela já desejava. Para Alessandra*, aluna de 18 anos do terceiro ano do Ensino Médio em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, tem sido "muito difícil" se concentrar em casa. "Eu não entendo nada com EAD. Não tenho suporte para estudar sozinha em casa

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

nosso cotidiano", desabafa Iara Schmidt, professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre. A insegurança de Iara é compartilhada pela professora Karen Nunes, educadora do 5º ano do Fundamental na rede municipal de Campinas, no interior de São Paulo. "Foi um sentimento de dúvida total. No começo

Adriano Naves de Brito - Para um novo Fundeb, o tempo não é agora

, como, por exemplo, determinar que 70% dos recursos deverão ser usados para "profissionais da educação básica em efetivo exercício". A regra nada tem a ver com a remuneração de professores de escolas comunitárias. Em Porto Alegre, temos mais de duzentas dessas instituições na educação infantil e três que ofertam essa etapa e também o ensino fundamental —e o pagamento

Crise econômica faz milhares de alunos migrarem da rede privada para a pública

uma migração de alunos da rede particular para a pública. "Decidi migrar para a escola pública para priorizar nossa saúde mental e emocional, além da financeira", conta a jornalista Camila Raugust, 41, que sustenta sozinha a filha de nove anos. Até março, a criança estudava num colégio particular de Porto Alegre (RS). Autônoma e ligada ao setor de eventos, Camila

EmRede - Revista de Educação a Distância

O periódico EmRede - Revista de Educação a Distância, criada em 2014, tem a missão de fomentar a pesquisa e o desenvolvimento pedagógico e tecnológico no contexto da Educação a Distância e da educação apoiada pelas tecnologias digitais. O tema deste volume é "Responsabilidades e desafios para a consolidação da EaD".

Educação remota emergencial: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19

O artigo discute as repercussões da crise provocada pela pandemia da Covid-19 em relação à população estudantil e aponta ações de educação remota emergencial que tiveram de ser desenvolvidas e as implicações nos diferentes níveis educacionais. No contexto brasileiro, evidencia-se uma incipiência na apropriação de tecnologias digitais na educação pública, al...

Enem tem 1 milhão de inscritos em apenas 8 horas

(RJ), Petrópolis (RJ), Santa Maria (RS), Porto Alegre (RS), Boa Vista (RR), Criciúma (SC), São José do Rio Preto (SP), Sorocaba (SP), Osasco (SP), Barueri (SP) e Santos (SP). Isenção Por causa das restrições provocadas pela pandemia do novo coronavírus (covid-19), quem tem direito à isenção do pagamento da taxa de inscrição, conforme critérios previstos

Universidades federais conduzem mais de 800 pesquisas sobre covid-19

para o novo coronavírus, responsáveis pela realização de 2,6 mil testes por dia. Nos hospitais universitários, as instituições disponibilizaram mais de 2,2 mil leitos normais e quase 500 leitos de unidade de terapia intensiva (UTI). De acordo com a reitora da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Lucia Campos Pellanda, que participou

Educação e desenvolvimento humano

escolas: a prática educacional orientada pelo desenvolvimento humano. Artmed: Porto Alegre, 2008.

Há um mês em casa, alunos do país vão das classes virtuais ao ócio total

à internet e computadores adequados para realização das atividades. Muitos apenas têm celular que, com tela pequena, dificulta o processo de copiar os conteúdos no caderno. Na área rural, as dificuldades são ainda maiores. Na rede municipal de educação de São Gabriel, a 300 km de Porto Alegre, na região da campanha, as famílias buscam as atividades enviadas