Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

à educação assegurados. Motivos como o já frágil vínculo entre estudantes, famílias e escolas, a desigualdade de acesso e uso de recursos tecnológicos e a intensificação das vulnerabilidades socioeconômicas são alguns dos elementos que corroboram o aumento das desigualdades socioeducativas, assim como os riscos de aumento das taxas de abandono e evasão escolar

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

na adoção do ensino híbrido, no incremento de atividades complementares nas escolas e de ensino por projetos e em mais atividade de pesquisa para os alunos. Ela alerta, no entanto, que há risco de "acirramento das desigualdades" entre as escolas da rede privada e da rede pública, e que os alunos de colégios particulares devem sair na frente. Condições distintas

Ep. 6 – Oportunidades | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

com o conceito de meritocracia numa sociedade com alto nível de desigualdade, em que nem todos têm as mesmas oportunidades.

Como acelerar as mudanças na educação

avanços, mas eles são insuficientes. É complicado falar de mudanças na educação em um país com tanta desigualdade em todas as dimensões e com escolas com realidades tão diferentes. Temos escolas públicas e privadas em movimento de transformação mais avançado, muitas com avanços em algumas áreas ou setores e muitas outras em etapas mais iniciais de transformação

Ep. 8 – Territórios e contextos locais | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Como a educação formal se dá em contextos territoriais diversos: rurais, periféricos, violentos ou muito distantes? Este episódio aborda a relação da escola com a comunid...

Ep. 8 – Territórios e contextos locais

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Como a educação formal se dá em contextos territoriais diversos: rurais, periféricos, violentos ou muito distantes? Este episódio aborda a relação da escola com a comunid...

Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela

em comparação com o ano de 2017. Rede privada e desigualdade A trajetória da rede privada é bem distinta. Os períodos iniciais, de 2005 a 2011, são de estagnação, porém em um nível mais alto. Há queda forte de desempenho entre 2011 e 2015. O período a partir de 2015 é de recuperação e, em 2019, o Ideb chega a 6. A melhora na rede pública foi mais acentuada

Projeto Não Desista do seu Futuro alerta para índices de evasão escolar no Brasil após a pandemia

que os ajudem a dar continuidade aos estudos diante dos diferentes contextos e realidades que todos teremos que enfrentar após a pandemia. "A evasão escolar merece toda atenção da sociedade; não só pelo momento de pandemia que estamos passando, mas também por ser um dos principais fatores de desigualdade no país. Não podemos permitir que crianças e jovens desistam

Entender o orçamento é fundamental para monitorar os governos

é de graça. A desigualdade no Brasil é de acesso e representatividade —a pobreza é multidimensional. Quando é preciso fazer um ajuste recessivo, elites, políticas e econômicas, privilegiadas por definição, dificilmente fazem sua contribuição. Países com baixa habilidade em prover benefícios impessoais —que não respondam a um limitado grupo de interesse— são países

Os desafios de estudar durante a pandemia

questionar não apenas a pluralidade dos desafios enfrentados pelos jovens estudantes, mas também quais as estratégias desenvolvidas pelas juventudes e o papel que a gestão e educadores podem exercer no fortalecimento de suas trajetórias escolares. E nada melhor do que escutá-los. A desigualdade do acesso “Estudar nunca foi fácil, mas esse momento da pandemia

Fundeb ‘é imexível’ , diz Ana Maria Diniz, do Todos Pela Educação

do Valor | Valor Econômico https://valor.globo.com/live/noticia/2020/10/09/fundeb-e-imexivel-diz-ana-maria-diniz-do-todos-pela-educacao.ghtml 2/7 Ela citou a disparidade no investimento em educação, para argumentar que os recursos do Fundeb são essenciais na contribuição para reduzir a desigualdade. Segundo Ana Maria, as mudanças aprovadas no fundo são fundamentais

Conselho Nacional de Educação aprova ensino remoto até o fim de 2021

), Leandro Alves Oliveira, a pandemia escancarou as desigualdades sociais e educacionais no país. "Sabemos que menos de 30% dos estudantes conseguiram participar das aulas remotas. Muitas vezes a famílias têm um celular, que todos os membros utilizam". Por outra lado, esse período também destacou a importância do ambiente escolar e dos profissionais da educação

Omissão piora desigualdades

A deputada federal Professora Dorinha Rezende (DEM-TO) afirmou, ontem, que o Brasil não está enfrentando como deve o problema do acesso de estudantes às aulas on-line, nem a desigualdade entre os alunos nesta pandemia da covid-19. Em entrevista ao programa CB.Poder, parceria entre o Correio Braziliense e a TV Brasília, ela criticou a omissão do Ministério

A juventude na pandemia

e Adolescência pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP. Atualmente é colaboradora do Instituto de Psiquiatria do HC-FMUSP, atuando como uma das pesquisadoras do estudo ‘Jovens na Pandemia‘. Entre os assuntos abordados estão: o impacto da desigualdade na saúde mental; o aumento do uso das redes sociais; as restrições

Quatro perguntas ainda sem resposta sobre volta às aulas na pandemia

isso, porém, é das autoridades locais, afirma o texto. Mas, para educadores e especialistas ouvidos pela reportagem, ainda restam perguntas sem resposta sobre como lidar com as defasagens e as crescentes desigualdades de ensino, que ficarão quase que totalmente a cargo das autoridades locais (veja mais detalhes abaixo). "O guia reúne normas técnicas de segurança

Retomada de escolas estaduais em São Paulo beneficia 200 mil alunos

. Estudos apontam que quanto mais tempo os estudantes ficam longe das atividades presenciais das escolas, maior será o aumento da desigualdade social. O professor nunca será substituído", disse o secretário estadual de Educação Rossieli Soares, que acompanhou as atividades em uma unidade de ensino da capital. Segundo o governo estadual, para as escolas que atendem

Tabata Amaral e Malu Molina - Pelo direito de sonhar em São Paulo

A luta contra a desigualdade é a luta do século 21. Nos últimos anos, reduzimos a extrema pobreza e a fome, colocamos mais meninos e meninas nas escolas e garantimos na Constituição nossos direitos civis, políticos e sociais. No entanto, segundo o Atlas do Desenvolvimento Humano, o Brasil continua sendo o 2º país com maior desigualdade de renda do mundo

Farsa da meritocracia cria ressentimento explorado por populistas como Trump e Bolsonaro, diz professor de Yale

à BBC News Brasil, Markovits explica os mecanismos pelos quais, na visão dele, a meritocracia gera desigualdade, cria ressentimento na classe média, e abre caminho para o populismo. "A meritocracia produz uma elite que diz servir ao interesse público, mas que, na verdade, serve a si mesma. Dessa forma, o que faz é dar a todo o restante da sociedade uma razão

Primeiras avaliações de ensino na pandemia, feitas na EJA, mostram falta de critérios e aprovações automáticas

tornar o segundo semestre uma continuidade do primeiro módulo, sem reprovar os estudantes, com o argumento de corrigir as deficiências de aprendizagem verificadas nos meses iniciais do ano. De acordo com o estado, " os resultados obtidos nos processos avaliativos não serão considerados para fins de retenção do aluno." Antônio Gois: Desigualdade afeta mais meninos

Faltam educacionistas

com qualidade para todos. Para o educacionista, o Brasil precisa escolher uma estratégia que lhe permita atingir excelência educacional e assegurar que, desde a primeira infância, todo brasileiro tenha acesso à educação com a máxima qualidade. Diante da brutal desigualdade entre nossas cidades, em renda da população, receita de município, recursos humanos e gerenciais