Unesco alerta para responsabilidade compartilhada na educação

Um relatório da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) alerta governos, escolas, professores, pais e atores privados de que a educação precisa ser uma responsabilidade compartilhada. Segundo o documento, a culpa desproporcional sobre qualquer ator em relação a problemas educacionais sistêmicos pode ter sérios efeitos

Bônus por desempenho a professores não melhora educação, conclui Unesco

Relatório da Unesco de Monitoramento Global da Educação conclui que sistemas de bonificação de professores por desempenho tiveram efeitos prejudiciais. O documento deste ano da organização ligada à ONU (Organização das Nações Unidas) teve foco na discussão da responsabilização dos diversos atores para o obter o avanço diante dos desafios da educação

Relatório da Unesco alerta para responsabilidade compartilhada na educação

Um relatório da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) alerta governos, escolas, professores, pais e atores privados de que a educação precisa ser uma responsabilidade compartilhada. Segundo o documento, a culpa desproporcional sobre qualquer ator em relação a problemas educacionais sistêmicos pode ter sérios efeitos

Como a redação pode garantir a vaga na universidade

– requisitos tão exigidos no exame. – Alguns alunos sabem o que querem dizer, mas não conseguem colocar no papel. Isso vem da falta de prática. É por isso que aqui no Unificado a gente insiste em fazer, pelo menos, uma redação por semana. Assim cada aluno descobre o seu jeito próprio de escrever de forma natural. O treino também auxilia a lidar melhor com a ideia

Jovens fora da escola

apenas em incluir. É preciso também manter o interesse dos alunos nas aulas, justamente o que não vem ocorrendo por diferentes razões. Algumas delas estão dentro da escola, como o despreparo dos professores e a falta de atração pelos conteúdos. Outras, fora, como razões financeiras, que levam muitos a procurar uma atividade remunerada antes de se tornarem adultos

Tragédia em Goiânia: massacres de Columbine e Realengo inspiraram adolescente, diz delegado

de atiradores nas duas cidades - que mataram 12 alunos e um professor em 1999 e 12 adolescentes em 2011, respectivamente - "despertaram interesse em matar", como o jovem relatou em depoimento à Polícia Civil horas depois do ataque. "Ele foi inspirado por essas duas tragédias e motivado pelo bullying que sofria de um dos adolescentes de sua turma, que ele resolveu matar

'Até agora o bullying não foi levado a sério', dizem educadores

as chamadas "Equipes de ajuda". Os estudantes aprendem como identificar vítimas e agressores e são instruídos a mediar os conflitos entre eles. A experiência na área, de acordo com Luciene, evidencia outro problema recorrente: a falta de formação dos professores para lidar com os casos. — Qual o plano mais eficaz para que o bullying não aconteça? O jeito

‘O esquema de segurança do Enem é quase doentio’, diz presidente do Inep

mais preparada que na pública. Igualmente as duas não têm professor preparado. Tem professor de língua portuguesa dando aula de física. O ministério lançou um programa de capacitação para suprir. Se a gente não ajudar o professor, não vamos sair do lugar. Em cidades com falta de professores, como criar diversos itinerários? Vai ter um itinerário só, não tenha dúvida

Educação e eleições formando cidadãos competentes para o século 21

que estão fora da escola nos últimos 15 anos. Claramente, andamos para trás. As consequências dessa situação são visíveis: num mundo em que a composição do emprego mudou de forma importante, com automação de atividades rotineiras e fechamento de postos de trabalho, a falta de acesso a níveis mais elevados de educação vaticina um futuro muito ruim

De pior a pior

que não efetuaram a matrícula, abandonaram os estudos ou foram reprovados. Segundo a pesquisa, pouco mais da metade dos estudantes conseguirá concluir o ensino médio com apenas um ano de atraso. Ao explicar detalhes do relatório, Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, responsável por conduzir a pesquisa, destacou

MEC vai oferecer 80 mil vagas de residência pedagógica em 2018

do aprendizado. Independente das diferenças de renda e das desigualdades que existem, a qualidade do professor é o que mais pode nos ajudar a melhorar a qualidade da educação e a equidade do sistema”, disse a secretária-executiva. Maria Helena explicou que há uma enorme capilaridade em termos de oferta de cursos de formação, o que falta é uma política para integrar todos

Érica Fraga: Atiramos para todos os lados e seguimos errando no ensino médio

Um estudo divulgado nesta semana atribui estatísticas sólidas a uma de nossas maiores catástrofes: o afastamento dos jovens da escola. A pesquisa conduzida por Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, revela que o número de brasileiros de 15 a 17 anos —faixa etária compatível com o ensino médio— soma 10,3

O custo de jovens fora da escola para o país pode chegar a R$ 98 bilhões

de jovens entre 15 e 17 anos fora da escola. As informações são do estudo liderado por Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, em parceria com o Instituto Unibanco e a Fundação Brava. O estudo cruzou dados coletados pela OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico), pela Unesco e o PNAD

Manter jovem fora da escola é mais caro para sociedade que educá-lo, aponta estudo

, 700 mil abandonam a escola antes do fim do ano; 1,2 milhão são reprovados por faltas ou mau desempenho, acumulando mais atrasos na aprendizagem. O retrato, classificado pelos pesquisadores como "tragédia silenciosa", está traçado na pesquisa "Políticas Públicas para Redução do Abandono e Evasão Escolar de jovens", trabalho conjunto do Insper, Fundação Brava

A escola e o fracasso dos pais em saber ocupar seu lugar

nervoso, leia-se, ao professor. Se os pais participarem da proteção da escola enquanto instituição, em vez de buscarem proteger seus filhos dentro dela, estarão dando a lição que falta a nossa sociedade e cuja ausência nos corrói enquanto país: ensinando o exercício da cidadania.

Jovens têm cada vez menos interesse na carreira de professor

A falta de reconhecimento e de condições de trabalho tem atraído cada vez menos alunos para uma profissão que já esteve entre as mais valorizadas no País: a de professor. A cada 100 jovens que ingressam nos cursos de pedagogia e licenciatura no País, apenas 51 concluem o curso. Entre os que chegam ao final do curso, só 27 manifestam interesse em seguir

Jovens têm cada vez menos interesse pela carreira de professor

A falta de reconhecimento e de condições de trabalho tem atraído cada vez menos alunos para uma profissão que já esteve entre as mais valorizadas no país: a de professor. A cada 100 jovens que ingressam nos cursos de pedagogia e licenciatura no país, apenas 51 concluem o curso. Entre os que chegam ao final do curso, só 27 manifestam interesse em seguir

Ser professora é lutar diariamente, afirma educadora da rede pública do DF

de crianças na Escola Classe 59 de Ceilândia. Mesmo com a precariedade do ensino público neste Dia do Professor, Carla segue em frente na alfabetização, por missão e paixão. “Ser professora é lutar diariamente, pelo o que amamos e acreditamos. E eu acredito que tudo começa com educação de qualidade”, crava a educadora. Do ponto de vista da docente, o ensino público

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

Comunitária). Sobre a indisciplina, ela conta que os professores não costumam receber, em sua formação, ferramentas para lidar com a dispersão dos alunos e a falta de foco. E o tempo gasto com isso consome minutos preciosos de aula, que deixam de ser usados na transmissão de conteúdo. "Perco cerca de 60% do meu tempo em aula resolvendo conflitos paradidáticos

Justiça manda GDF pagar reajuste salarial de professores prometido na gestão Agnelo

O Tribunal de Justiça condenou o governo do Distrito Federal a pagar a sexta e última parcela do reajuste dos cerca de 50 mil professores da educação básica e pedagogos-orientadores, referente a 3,5% do salário, concedido na gestão Agnelo Queiroz. Ele deveria ter sido incorporado de forma escalonada até 2015. Porém, alegando déficit de caixa, o atual chefe