Gestão, orçamento e controle: desafios antigos para o novo Fundeb

não entra em prática conforme sonhou-se, o Novo Fundeb convive com a velha realidade do Brasil, em que a desigualdade da população brasileira se torna cada vez mais profunda e, agora, para piorar, com alunos fora das salas de aula. Por isso, o controle – em especial, o social – de políticas públicas como o Fundeb precisa ser ainda mais crítico. Grande parte

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

de toda e qualquer formação qualificada em brincadeiras é a observação. "O professor precisa pensar na observação em sala de aula. O que está acontecendo com a criança? Brincando com muitos ou poucos? O que ela gosta de brincar?", diz Guacyara. Alessandra acrescenta que, após essa análise inicial das brincadeiras e dos interesses do alunos, "é preciso aprofundar

'A gente precisa deixar as pessoas com condições iguais', diz ex-BBB Gil do Vigor sobre importância da educação

do cotidiano para quem tem poucos recursos, a desigualdade social é gritante, principalmente na educação. "Acaba se tornando uma competição um pouco desleal, porque só quem passa pelo que eu passei e pelo que muitos brasileiros passam sabe como é. E você já entra na sala de aula com um desgaste mental tão grande que a absorção do assunto vai ser menor

Alfabetizar na idade certa melhora desempenho de alunos na escola

, o Pnaic capacitou professores, que receberam bolsas como incentivo para ingressar no programa. O treinamento foi conduzido por universidades públicas. O objetivo principal é mudar a abordagem em sala de aula como forma de tornar o ensino mais eficaz para os alunos em início de vida escolar. Em relação ao Índice de desenvolvimento da Educação Básica, o Ideb

Com desafios únicos, MEC tem disponível para investir apenas 38% da verba de 2018

pegava o wi-fi do vizinho, cujo sinal só chegava à parte da casa dela. Assim, a janela da cozinha virou a sala de aula. — Só lá dava para ver as videoaulas, por exemplo. Então ficou muito difícil me preparar para o Enem e acabei não passando em nada — conta. A jovem mora agora na zona rural de Engenheiro Pedreira, Baixada Fluminense. Lá não tem vizinho

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

os esforços em manter os estudantes engajados depois de um ano difícil, de escolas fechadas e dificuldade em promover aulas remotas. Quando começou a pandemia, um ano atrás, a Viveiros Raposo passou a entregar materiais de atividades para os alunos fazerem em casa e devolvê-las 15 dias depois. O contato com os professores era feito para tirar dúvidas. "As famílias

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

os esforços em manter os estudantes engajados depois de um ano difícil, de escolas fechadas e dificuldade em promover aulas remotas. Quando começou a pandemia, um ano atrás, a Viveiros Raposo passou a entregar materiais de atividades para os alunos fazerem em casa e devolvê-las 15 dias depois. O contato com os professores era feito para tirar dúvidas. "As famílias

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

, conta que tem dificuldades "nas contas de dividir no 'vezes' (multiplicação)". Desde o ano passado ele está sem voltar à sala de aula da Escola Municipal Paulo Freire. Para estudar, reveza o celular com outros dois irmãos, de 12 e 8 anos. A professora faz uma videochamada duas vezes por semana, das 15h às 16h. Nos demais períodos, ele faz as atividades enviadas

Alunos da rede pública superam medo da pandemia e ensino remoto precário e chegam à faculdade

, assistia às aulas remotas do Curso Mafalda, pelo celular, e, durante a semana, estudava com as apostilas doadas pelo cursinho. No dia da prova, ficou nervoso. Felipe percebia, até pela marca dos carros que paravam para buscar os candidatos, que competia com jovens de mais recursos. Os 16 pontos acima da nota de corte para a segunda fase aumentaram a confiança

#27 - Avaliação no Ensino Híbrido | Na Prática

O podcast Na Prática é um espaço voltado para professores com foco na prática pedagógica dentro da sala de aula. Neste episódio, a consultora pedagógica Stella Maris Paiva apresentou possibilidades e ferramentas de avaliação no Ensino Híbrido, a partir da questão "o que é e como avaliar no ensino híbrido?". Refletiu-se, assim, sobre os instrumentos

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

, puderam criar salas de aula virtuais no Google Classroom e organizar encontros virtuais entre os professores e as turmas, além de reuniões semanais entre os estudantes e seu professor-tutor, para acompanhamento individual, e encontros mensais para diálogo com as famílias. "Em uma das atividades, por exemplo, os estudantes pesquisaram sobre a história

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

o fechamento das escolas, em março de 2020. Eles iniciaram o ano letivo de 2021 também de modo remoto e estão há mais de 13 meses sem pisar na sala de aula e ver presencialmente seus alunos. Três educadoras que estão passando por essa experiência contam suas percepções. Os relatos envolvem queixas como ansiedade e saudade do contato com os estudantes e ainda uma certa

Xadrez na escola: o jogo que aliado à tecnologia desenvolve competências da BNCC

, é como se fosse um complemento às atividades físicas, pois trabalha de maneira efetiva o cérebro, assim como a arte e a música. E como ficam essas atividades no ambiente virtual? Levando em consideração que grande parte das escolas segue – ou seguirá – em um modelo híbrido, soluções que envolvem a tecnologia têm ficado cada vez mais populares. O próprio uso de jogos virtuais em sala

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

; frequentaram até a quarta série do Ensino Fundamental. Por viverem na zona rural, a experiência foi nas salas mistas, ou aulas na casa da professora, que muitas vezes era alguém da comunidade que ministrava aulas de maneira voluntária. Essa foi uma vivência da década de 1970, mas já na Primeira República vivemos a falta de uma política nacional destinada ao ensino

Precisamos encontrar o caminho da educação no Brasil

e nos lembrou como o debate da educação não se restringe ao interior das salas de aula. Devemos falar de saneamento, saúde, acessibilidade, conectividade, renda, alimentação, inclusão e tantas outras questões que interferem no aprendizado. Não é sobre buscar uma fórmula vencedora e importar para o Brasil. Precisamos analisar diferentes modelos e seus resultados

Instituições modernizam carreiras tradicionais

que fazemos, tradicionalmente, do tempo das aulas e também fora delas, das dinâmicas e relações que se estabelecem na sala de aula e na universidade, de modo mais amplo, incluindo os estudantes. Penso que sairemos desta fase difícil com aprendizados importantes, que nos permitirão alterar nossas práticas sociais, em grande medida." O processo seletivo de inverno

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

desdobramentos em Linguagens. Eu, por exemplo, trabalho cálculos com os estudantes nas aulas de Física, mas há uma integração com a professora de Português, que vai ajudar o aluno a desenvolver a mesma habilidade, mas no contexto do componente dela, relacionado à interpretação dos enunciados", explica. "Recentemente, dei uma aula para os alunos sobre biomecânica

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

de quebrar com a solidão pedagógica que muitos sentem, como destaca a professora Mônica Felismino, professora da Escola Municipal Dr. Isidoro Boucault, em Mogi das Cruzes (SP). Ela também se junta ao professor Gilson e à professora Andrea para trabalhar a literatura de cordel em sala de aula. O desafio cultural encontrado pela professora Andrea se faz diferente

Luiz Alexandre Souza Ventura - “Não há prosperidade e futuro sem inclusão”

sobre as dificuldades que enfrenta no dia a dia. "As pessoas não cumprimentam, não conversam, não sabem interagir", disse. "A legislação de Libras é importante e tem de ser respeitada, é um direito ter um intérprete na sala de aula. Foi assim que consegui me formar, me aperfeiçoar e desenvolver meu trabalho", relatou. Desde 2005, Libras é disciplina curricular

A experiência de um diretor na retomada presencial das aulas durante a pandemia

exige atenção constante, respostas rápidas às demandas que surgem, conscientização contínua da comunidade escolar e a parceria com as equipes regionais de Educação e da saúde. Mudanças na rotina e espaço escolar O chão da escola foi todo demarcado, limitamos o número de alunos por turma, retiramos cadeiras e mesas das salas de aula para respeitar