Educação como ato político: os cem anos de Paulo Freire

da prefeita Luiza Erundina, ele finalmente teve a chance de concretizar políticas públicas, entre elas o Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (Mova), até hoje referência nacional. Paulo Freire, nesse e em outros contextos, destacava a educação como um ato político: "Professores e alunos devem estar cientes das 'políticas' que cercam a educação. A forma

Desigualdade digital

" têm renda média de R$ 1.413, os "plenamente conectados" recebem R$ 3.530. Já os "subconectados" ganham, em média, R$ 1.933. E os "parcialmente conectados", R$ 2.229 mensais. O quadro da desigualdade digital é particularmente agravado pela pandemia de covid-19, tendo afetado, sobretudo, os mais jovens. Durante tempo demasiado longo, as escolas permaneceram fechadas

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

do Colégio Anglo Chácara, destaca a importância de criar um ambiente seguro e respeitoso para furar a bolha do tabu. "O trabalho com sexualidade na escola requer cuidado com as crenças e os valores familiares, além de suscitar incômodo e vergonha em muitos jovens", explica. Segundo ela, a abordagem consiste em compreender como a sexualidade nos afeta e trazer

Promover uma educação antirracista exige estudo, compromisso e sensibilidade

Maria de Jesus, Geni Guimarães, Maria Firmina dos Reis, Luiz Cuti Silva, Cruz e Souza, Lima Barreto, o próprio Luiz Gama e tantos outros, que na maioria das vezes são invisibilizados nos livros didáticos e nos planos de ensino. Pesquisas recentes dão conta de que crianças e jovens negros são "apedrejados moralmente" de maneira incessante nas escolas

Secretários pedem recursos, internet e valorização da educação

Reunidos em Brasília, os secretários municipais de Educação destacam como prioridade para o setor a garantia de recursos para as escolas municipais; a oferta de internet para estudantes e professores; o fortalecimento de políticas de valorização dos profissionais da educação e a promoção de busca ativa, a fim de promover o reingresso de estudantes

Mercado de trabalho para aprendizagem volta a crescer em 2021

Depois de uma desaceleração durante 2020, o mercado de trabalho para jovens aprendizes voltou a crescer em 2021. Segundo dados do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged), o saldo de novas vagas entre janeiro e agosto deste ano ficou em 67 mil: foram 280 mil novas contratações e 213 mil desligamentos. No mesmo período de 2020, o saldo

Um Pisa para as emoções

das nossas leituras e conversas, chega! Dito isso, não podemos negar que os nossos jovens estão infelizes, desconectados da escola e sem perspectiva de futuro. Os dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), do IBGE, divulgada esta semana, revelam um quadro ainda mais dramático: um em cada cinco dos quase 200 mil adolescentes entre 13 e 17 anos entrevistados (21,4

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

inovações de Freire é assumir abertamente que a educação de crianças, jovens e adultos não é, nem deve ser, neutra ou apolítica. Dito isso, eu diria que não há época melhor para se reler Paulo Freire." Cada vez mais presentes nas escolas, os debates sobre temas sociais como feminismo e racismo estrutural reforçam o caráter político do ensino – algo, por vezes

Piso salarial de professores brasileiros é o menor de 40 países, aponta OCDE

de jovens que não estudam e nem trabalham no Brasil é o dobro da de países ricos. Em 2020, 35,9% dos adultos de 18 a 24 anos não estavam nem na escola nem empregados. Na média da OCDE, que inclui os países mais ricos, a taxa de jovens que não estudam nem trabalham é de 15,1%. O índice brasileiro é maior do que o verificado em países como Turquia (32,2%) e Colômbia

Enem: 'Joguei R$ 300 milhões na lata do lixo', diz ministro sobre ausentes

um mês, em entrevista ao programa Sem Censura, da TV Brasil, Ribeiro disse que as universidades brasileiras deveriam ser para poucos. E que os institutos federais, com ensino tecnológico e profissionalizante, serão "as vedetes" do futuro. "(O diploma de ensino superior) não é garantia de que você (jovem) sairá empregado. Por isso, opte por uma escola de nível técnico", voltou

Ministério estuda aproveitar créditos de cursos profissionalizantes

[aos estudantes] é que "entrem pelo caminho técnico-profissionalizante, porque, depois, vocês poderão aproveitar. O sonho de ser um doutor é muito bom, é importante, mas, hoje, em um país que não tem oportunidades para tanta gente com curso superior, o curso técnico é a grande ferramenta que vai ajudar os jovens", disse o ministro, assegurando que o as matrículas

Sonhar ser doutor é bom, mas Brasil não dá oportunidade, diz Milton Ribeiro

. Ele explicou que não quis dizer que "o filho do porteiro não pode ter acesso à universidade", mas que o país deveria avançar no curso técnico e profissional. O sonho de ser doutor é muito bom, mas um país que não tem oportunidade, o curso técnico é a grande ferramenta Milton Ribeiro, ministro da Educação Ribeiro também usou sua história em escola pública

O que o cubo mágico tem a ver com a ansiedade na pandemia?

, com uma mão só, com os pés e até de olhos vendados. Na volta às aulas presenciais, os cubos mágicos ressurgem nas escolas, e tem aluno que não quer parar com os movimentos frenéticos nem na hora em que o professor está explicando a matéria. Afinal, nos tempos do ensino remoto, acostumou-se a fazer isso sem grandes problemas. A mania de montar cubos, ainda que não

Como negros estão resgatando suas raízes na 'Suíça da América Latina'

aos brasileiros, como lançar flores ao mar para divindades. E cada vez mais uruguaios têm reivindicado sua identidade de ascendência africana, segundo pesquisadores e ativistas entrevistados pela BBC News Brasil, principalmente os mais jovens, e hoje essa identidade está presente em várias partes do território uruguaio. Para estudiosos e integrantes dos coletivos

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

A renda e a posição socioeconômica têm grande influência sobre a capacidade de leitura e aprendizado dos jovens - e essa desigualdade é mais acentuada no Brasil do que em grande parte do mundo, aponta a OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em seu relatório Education at Glance, divulgado nesta quinta-feira (16/9). Por sua vez

Fortalecer a diversidade é fortalecer a democracia

os tipos –racismo, misoginia e homofobia, entre outros preconceitos. E o trabalho deve começar dentro das escolas, com o apoio fundamental de organizações da sociedade civil, sobretudo agora em que a pandemia agravou ainda mais a desigualdade social. No caso do ambiente escolar, a educação midiática é hoje prática decisiva para que crianças e jovens participem

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

Brasil tem um dos maiores níveis de disparidade de leitura entre jovens de baixa e alta renda, aponta relatório com base em resultados do exame educacional Pisa de 2018. A renda e a posição socioeconômica têm grande influência sobre a capacidade de leitura e aprendizado dos jovens - e essa desigualdade é mais acentuada no Brasil do que em grande parte

Brasil é dos poucos países que não aumentaram recursos para educação na pandemia

. Segundo o documento, antes da pandemia, o Brasil usava 4% de seu PIB no ensino básico, da educação infantil ao ensino técnico. Na contramão em relação a outros lugares, o percentual não foi alterado em 2020 nem em 2021 para fornecer mais recursos às escolas para que pudessem enfrentar os prejuízos provocados pela crise sanitária. "Os países enfrentaram decisões

Proporção de jovens no Brasil que não estudam nem trabalham é o dobro da taxa de países ricos

A taxa de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham, a chamada "geração nem-nem", é o dobro da de países ricos. Em 2020, 35,9% dos adultos de 18 a 24 anos no Brasil não estavam nem na escola nem empregados, aponta um relatório da Organização para Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgado nesta quinta-feira, 16. O índice de desemprego

Brasil foi o país que manteve escolas fechadas para alunos mais novos por mais tempo durante a pandemia em 2020, diz OCDE

RIO — O Brasil foi o país que manteve a pré-escola e o ensino fundamental sem aulas presenciais por mais tempo durante a pandemia em 2020 entre as nações analisadas no relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), divulgado nesta quinta-feira. Foram 178 dias com as escolas fechadas no país durante o ano passado