Canal Futura irá transmitir audiências públicas sobre a Base Nacional Comum Curricular

, a Base Nacional Comum Curricular define os conhecimentos e habilidades essenciais que todo estudante brasileiro tem o direito de aprender. O documento vai nortear a elaboração dos currículos das escolas públicas e privadas de educação infantil e fundamental e de todo o país. Ele vem sendo discutido desde 2015 em articulação com estados, Distrito Federal

Afinal, o que os brasileiros precisam saber?

de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Resumidamente, ao concluir a educação básica, os brasileiros deverão ser capazes de: participar da construção de uma sociedade solidária; exercitar a curiosidade intelectual recorrendo à abordagem das ciências; valorizar esteticamente a diversidade artística e cultural; utilizar as diversas linguagens para produzir

Nossos filhos terão ‘trabalhabilidade’ em 2030?

, nossas escolas ainda insistem em manter um modelo que prepara o aluno a seguir uma carreira linear, focada em uma única área de conhecimento e onde as habilidades técnicas são mais importantes do que as habilidades sócio-emocionais e a capacidade de criar e inovar. Basta olhar pela janela da sala de aula para rapidamente perceber que o mundo não é mais o mesmo e o modelo

NOSSO CONVITE AO RACIOCÍNIO

e elaborar propostas que atentem para as questões sociais. Cada competência agrega um conjunto de habilidades a serem desenvolvidas para atingir tal conhecimento. São 30 habilidades divididas entre as quatro grandes áreas que compõem o exame: Linguagens e Códigos; Ciências Humanas; Ciências da Natureza e Matemática. No Colégio Prudente, iniciamos um trabalho

Reforma do ensino médio traz desafios e oportunidades para o país

de relações globais da diretoria para educação e habilidades da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), Elizabeth Fordham, um sistema de qualidade deve garantir que todos tenham domínio das principais competências cognitivas, além de contemplar os interesses dos jovens e preparar os alunos para o futuro. “A reforma no Brasil está alinhada

‘Estudantes precisam ser chamados ao debate’, diz assessora da OCDE

. Sua direção está correta e é necessária. É preciso oferecer escolhas, dar uma educação atrativa. Ela não foi aprovada por muitos estudantes que ocuparam escolas como forma de protestos. Os estudantes precisam ser chamados ao debate, para que saibam o que está sendo proposto. O texto apresentado é bom para eles desenvolverem suas habilidades e se tornarem

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE

para melhorar a educação. Em termos de desafios de implementação, quando se fala em ampliar o dia letivo, eu acho que a chave é certificar-se de que essas horas adicionais sejam usadas para um aprendizado de qualidade, e que haja ênfase em garantir tempo o suficiente para que o aluno domine habilidades básicas e essenciais. Muitos estudantes têm conhecimentos

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo esta especialista em educação da OCDE

transitória, supondo que solteiros querem se casar em algum momento. Alguns querem, mas outros não. A pergunta maior é: por que deveria importar? Externo É típico das pessoas superestimar suas habilidades. Um estudo descobriu que 80% dos motoristas se consideram acima da média Externo Acadêmico Estudo de caso de cerveja do Rio Grande do Sul mostra que elementos

Quinta edição do Prêmio RBS de Educação tem inscrições abertas

gênero, raça e inclusão. A premiação tem o objetivo valorizar educadores que disseminam práticas educativas de estímulo às habilidades de leitura e escrita. Cada participante deve criar um vídeo para mostrar o projeto que vem desenvolvendo. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas pelo site do concurso. Cronograma Avaliação Na primeora etapa

O esporte transforma a vida de três adolescentes com deficiência

, que ele começou a chamar a atenção da professora Fernanda Michaelsen. — Ele se destacava em relação à habilidade motora. Tinha sempre um ótimo desempenho nas corridas e nos testes de velocidade — recorda Fernanda. Aos 12 anos, Alexandre foi levado pela professora a experimentar aulas de natação na Esporte +, ONG que atua para fomentar o paradesporto. Foi amor à primeira

Base Nacional Comum Curricular ainda precisa ser aprimorada

, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades, que expressam as aprendizagens essenciais a serem asseguradas aos alunos e estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento (conteúdos, conceitos e processos), que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas. O temo habilidades, usado na versão atual da BNCC para o Ensino

Atlas digital da Fundação de Economia e Estatística traz dados do RS para consultas escolares

sua função como "um recurso didático adequado ao desenvolvimento de conteúdos de humanidades e de habilidades cognitivas, como a leitura cartográfica, a compreensão de linguagens gráficas e a interpretação", aspectos cobrados em provas como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e vestibulares, sendo o mais importante deles no Estado o processo seletivo

Prevenção às drogas percorreu 17 escolas

nas habilidades para a vida, oficinas de mobilização social, ações voluntárias, apresentação de atividades artístico-culturais da gincana e solenidade de encerramento, ocasião em que ocorre a entrega de troféus e prêmios às equipes de destaque em cada escola.

Com 115 mil queixas de crimes digitais, Brasil precisa de mais educação e leis

com outras qualidades e habilidades", diz ele. "Maturidade, capacidade crítica, discernimento, noções básicas de cidadania, ninguém aprende sozinho apertando botão." Criadora do Barco Hacker, que usa a tecnologia para integrar comunidades ribeirinhas na região Amazônica, Kamila Brito convive com essa realidade. "As pessoas têm celular, acesso à informação, um pacote

Os tablets e o ambiente escolar: transformação sem volta

para atender, da melhor forma possível, às novas gerações de nativos digitais, que são os nascidos a partir de 1980. Essa nova geração passou por grandes mudanças de comportamento. O jovem da geração “Y” (1982 a 1994) é “multitarefa”, questionador, imediatista e prefere os meios eletrônicos para se comunicar com o mundo. Algumas de suas habilidades tecnológicas são

Mapa fotográfico vai contar histórias das escolas do Brasil pelo olhar dos alunos

semanalmente, desenvolvendo habilidades em artes visuais, compartilhando experiências e usando ferramentas como seus próprios celulares e aplicativos do Google”, explica o educador. Foi essa bagagem educacional em tecnologia que fez Márcio ser eleito um dos Google Innovators, grupo de professores inovadores na área da educação. Percebendo o sucesso entre os alunos

Expedição Investigativa

Os alunos do 2º ano foram até o Núcleo Ambiental para uma vivência incrível. Lá, eles colocaram em prática suas habilidades investigativas para identificar elementos próprios dos seres vivos, da natureza inanimada e os feitos pelo homem. E nada melhor para essa aprendizagem do que o Núcleo Ambiental, um verdadeiro laboratório a céu aberto em pleno centro

Ministério busca equilíbrio para abordagem de gênero na base curricular

e sociais do sexo, que mudam de acordo com a cultura, o espaço e o tempo. Isso está expresso em todas as partes da base, em diversas habilidades e conteúdos”, esclareceu o diretor. LGBT A abordagem, no entanto, desagrada a correntes de opiniões divergentes. De um lado, representantes dos direitos de gays, lésbicas e transexuais consideram que o assunto deve ser

Mestres esforçam-se para manter a tradição

a primeira história aos oito anos. "Vivo da literatura de cordel, do que escrevo e conto", afirma com serenidade, esclarecendo que agora se tornou "doutor da cultura". As habilidades criativas são muitas: João diz-se ainda compositor de músicas de forró e Carnaval. Completa a sua vida profissional a atividade de ministrar oficinas de cordel em escolas e durante

Plano Nacional de Educação: desafios e perspectivas para a inclusão escolar

à população com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. A educação inclusiva no Plano Nacional de Educação (PNE) De acordo com a meta 4 do PNE, o Brasil deve universalizar o acesso à Educação Básica e ao atendimento educacional especializado (AEE), preferencialmente na rede regular de ensino, a crianças e adolescentes de 4 a 17 anos