Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

. Outros 3,7 milhões de estudantes matriculados não tiveram acesso a atividades escolares e não conseguiram estudar em casa. No total, 5,1 milhões tinha acesso à educação. Entre essas crianças e adolescentes sem educação, 41% tinham de 6 a 10 anos de idade; 27,8% tinham de 11 a 14 anos; e 31,2% tinham de 15 a 17 anos. Em São Paulo, 667 mil estudantes de 6 a 17 anos

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

com um levantamento do Unicef, o Fundo de Emergência Internacional das Nações Unidas para a Infância, em novembro de 2020, quase 1,5 milhão de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos não frequentavam a escola (remota ou presencialmente) no Brasil. Outros 3,7 milhões de estudantes matriculados não tiveram acesso a atividades escolares e não conseguiram estudar em casa. No total

O que educação tem a ver com liberdade de imprensa?

em seus espaços de convívio e locais onde moram é um passo para isso. Na prática, o ambiente escolar é campo fértil para incentivar estudantes a refletirem sobre informações, como são produzidas as notícias ou de que forma se dá o trabalho jornalístico, por exemplo. Os muitos jornais laboratório, possibilidade de rádios e podcasts e criação de vídeos são ferramentas

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

em comunicado Florence Bauer, representante da Unicef no Brasil. Esse tema tem gerado debates até mesmo no Congresso Nacional, ao mesmo tempo em que muitos especialistas temem que a abertura escolar indiscriminada possa contribuir para o agravamento da pandemia. Para a Unicef, é preciso também que o país inteiro deixe de ver o abandono escolar como algo corriqueiro

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

em comunicado Florence Bauer, representante da Unicef no Brasil. Esse tema tem gerado debates até mesmo no Congresso Nacional, ao mesmo tempo em que muitos especialistas temem que a abertura escolar indiscriminada possa contribuir para o agravamento da pandemia. Para a Unicef, é preciso também que o país inteiro deixe de ver o abandono escolar como algo corriqueiro

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

Lorenzo Marques, 10 anos, não consegue se concentrar nas aulas remotas. Muda de tela no celular, faz um exercício e já esquece, fica impaciente. Até o vocabulário mudou, depois de tanto tempo vendo vídeos na internet, segundo a mãe. Ele passou do 4º para o 5º ano durante a pandemia. Ao final de 2021, vai terminar o primeiro ciclo do ensino fundamental

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

Conseguir manter algum vínculo com os estudantes durante o ensino remoto emergencial é um dos maiores desafios que as escolas de todo o país enfrentam. Ao longo de 2020, 4,1 milhões de estudantes não tiveram acesso a qualquer atividade escolar, como aponta o estudo "Enfrentamento da cultura do fracasso escolar", divulgado pelo Fundo das Nações Unidas

Geração superação

e do qual precisa urgentemente sair. Por outro lado, a pandemia abriu uma janela de oportunidade muito potente para mudarmos de verdade o rumo do ensino no nosso país, agora com total prioridade naquilo que faz a diferença – coisas que pesquisadores e profissionais sérios vem falando há tempos, mas sem eco no sistema escolar. Está evidente: são as atividades básicas

Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

tempo levará para recuperar o atraso, porque uma boa gestão do ensino público pode permitir o chamado "leapfrogging" —quando inovações permitem dar um grande salto à frente, "queimando" etapas intermediárias. Parte do prejuízo causado até agora será irrecuperável, porém, segundo Lichand: "Grande parte dos alunos com alto risco de abandono escolar não retomará

Análise: 'Debate sobre exclusão escolar deve envolver toda a sociedade'

mudanças no ensino e aprendizagem, nas práticas avaliativas, inclusive na organização dos tempos, espaços, currículo e calendário escolar e isso não irá acontecer sem apoio das políticas públicas. É fundamental, também, a busca ativa de crianças e adolescentes que estão fora do sistema escolar e a preparação das escolas para receber e acolher os que estão chegando

Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

Sob a pandemia, o Brasil corre o risco de regredir mais de duas décadas em relação ao enfrentamento da exclusão escolar. O alerta é da Unicef, que lançou nesta quinta 29 o estudo ‘Cenário da Exclusão Escolar no Brasil’ em parceria com o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). A pesquisa detalha o desafio brasileiro

Análise de Imprensa - Abril de 2021

’”. Tal sistema acabou sendo corrigido dias depois, conforme noticiou O Globo. A cobertura sobre educação em tempos de Covid-19 se desenrolou ao longo de todo o mês de abril, como ocorre desde março de 2020. Muitas das numerosas pautas foram atualizadas ou mesmo ressignificadas. A Folha de S.Paulo inovou preparando relatos de jovens sobre educação na pandemia

Claudia Costin - Educação, perdas e revitalização

, para o Paquistão e vi o brutal esforço do país para trazer mais meninas para as escolas. Mas o que alguns países signatários do acordo estabelecido no Senegal constataram, pouco tempo depois, é que o progresso em educação envolve migrar de problemas mais simples para os mais complexos. Com os bancos escolares contando com os anteriormente excluídos, defrontaram

Xadrez na escola: o jogo que aliado à tecnologia desenvolve competências da BNCC

No ritmo acelerado que o mundo vive, é comum ver crianças e adolescentes terem uma queda nos níveis de concentração. É preciso, então, buscar ferramentas que estimulem elas em ambiente escolar a ter mais atenção, paciência e habilidades necessárias para seu desenvolvimento pleno. O xadrez, esporte milenar, possibilita que essas e outras habilidades

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

pelo ensino domiciliar contradiz o próprio Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares lançado por Bolsonaro, que prometeu 216 unidades escolares deste modelo no país até 2023 – modelo bastante questionável. Quando olhamos para a aplicação de provas como o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e ENCCEJA (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens

Escola que aprende é escola que liberta!

Viver um período de pandemia perpassando por crises econômicas, políticas e morais em uma sociedade permeada de oposições, nos dá a oportunidade de refletir sobre o sentido das relações humanas para além de dimensões fragmentadas. Pensar sobre o tempo e sobre os princípios que manifestamos no cotidiano são requisitos necessários para a superação

Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista

social", disse o secretário da Educação, Rossieli Soares. Avaliação Em cada ano escolar, foram avaliados aproximadamente 7 mil estudantes, considerando uma amostra representativa e de diferentes perfis sociais e regionais do estado, nos componentes curriculares de língua portuguesa e matemática. Aplicados em formato impresso e de forma presencial, os testes

SP estima 11 anos só para recuperar nível de aprendizagem em Matemática

. No 5.º ano, ela mal sabe ler e escrever e não sabe fazer contas - só pelo celular. A menina já tinha dificuldades antes da pandemia e, com as aulas remotas, os problemas se agravaram. "Em casa não tem internet. Eles falam que vão colocar os pais em um grupo para passar atividades para fazer em casa, mas estou esperando faz tempo", diz a mãe, Fabiana Rossi

Brasil corre risco de apagão de dados na educação

representar um enorme retrocesso nas políticas educacionais brasileiras. O grupo de trabalho destinado a discutir a revisão do Ideb, com participação de gestores e especialistas, foi dissolvido, e o Saeb 2021, fundamental para mensurar o impacto da pandemia da Covid-19 na aprendizagem e no progresso escolar dos alunos, está sob risco de ser cancelado. Além disso

Cancelamento do Censo do IBGE pode deixar país 'no escuro' sobre o número de crianças fora da escola e o de analfabetos

econômicas e sociais." Municípios 'no escuro' Joice Melo, pesquisadora do Núcleo de Estudos de População Elza Berquó (Nepo) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), afirma que sem o Censo Demográfico, as cidades ficarão "no escuro" pela ausência de dados. "Deixar de realizar o censo demográfico deixa basicamente as municipalidades no escuro. O Censo Escolar