Adão e 'Evo' não pode, diz novo presidente da bancada evangélica

de sangue no chão. Na época, Delcídio disse que Takayama começou a agressão. Ele nega. "Eu, com 1,60 m e pouco, o homem devia ter dois metros, boxeador de MMA... Sou protegido pelo Estatuto do Idoso, querida." Uma briga que não comprou: absteve-se na votação que cassou o ex-presidente da Câmara Eduardo Cunha, condenado na Lava Jato –que Takayama diz gostar

UFCG realiza concurso para professor substituto com salário de R$ 9.570,41

tem que ter titulação mínima de doutor na área de Ciências Sociais, Saúde Coletiva, Ciências Nutricionais ou áreas afins. As inscrições abrem no dia 24 de abril e vão até 5 de maio. O valor da inscrição é de R$ 100 e pode ser feita via Sedex, por procuração ou no setor de Protocolo do CES do Campus de Cuité, bloco “M”, situado no acesso Professora Maria Anita Furtado

Seminário reúne jovens cientistas e empreendedores no Museu do Amanhã

, a importância do incentivo à pesquisa. Logo depois, jovens cientistas compartilham suas experiências. Entre os convidados estão Joana M. Pasquali, vencedora do Prêmio Jovem Cientista em 2015; Lorrayne Isidoro, estudante do Pedro II que representou o país na Olimpíada Internacional de Neurociência; e Cristian Westphal, que mantém um canal com informações científicas

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

A reforma do ensino médio estabelecida por meio da Medida Provisória 746/2016 e convertida em Lei 13.415/2017 após aprovação na Câmara dos Deputados e Senado e sanção presidencial, nasceu com uma limitação intrínseca: ter sido proposta por meio de uma medida provisória sem abrir amplo processo de discussão com a sociedade acerca de um tema que é, antes de tu...

“Se fosse brasileiro, estaria indignado com a situação da educação”

com que, no fim, o aluno goste daquilo que não gostava. Como formar o docente para esses papéis? AN: Há um escritor português, Gonçalo M. Tavares, um dos mais brilhantes da nova geração, que utiliza uma metáfora muito interessante: “nós somos as imagens que temos”. O que isso quer dizer? Tudo aquilo que vemos na vida compõe o que somos. Vou explicar de outra maneira

Alunos de ensino médio em Goiás com nota 8,5 terão acesso a bolsa universitária automaticamente

A Assembleia Legislativa aprovou na tarde dessa quinta-feira (23) um projeto de lei que alterará o funcionamento do programa Bolsa Universitária da Organização das Voluntárias de Goiás (OVG). O projeto seguirá para sansão do governador Marconi Perillo (PSDB) e, se aprovado, entrará em vigor. O texto estabelece que alunos do ensino médio com média anual de no...

Penitenciária feminina de Votorantim (SP) recebe doação de biblioteca

judicial. Mas a libertação independe da própria condição”, disse. UNIDADE A penitenciária feminina de Votorantim possui cerca de 17 mil m² de área construída, com capacidade para abrigar 848 mulheres, sendo 740 no regime fechado e 108 no regime semiaberto. Os pavilhões têm área específica para amamentação e para atividades esportivas, além de pátio descoberto

Escolas de Luta

O livro retoma a ocupação das escolas públicas pelos secundaristas em 2015, como movimento contra a reorganização escolar proposta pelo governo do Estado de São Paulo. "Escolas de Luta" dá voz aos estudantes, abordando o movimento a partir do ponto de vista dos secundaristas.

Carreira e progressão - Processos de avaliação

O artigo busca resgatar os trabalhos de uma das entidades filiadas à CNTE, o Sindicato dos Trabalhadores e das Trabalhadoras em Educação do Estado de Pernambuco (Sintepe), e mostrar a situação atual, dentro desta conjuntura econômica, política e social, como contribuição para pressionar o Poder Executivo a enviar ao Congresso os projetos de Lei sobre o Pis...

Escolas de luta

Escolas de Luta narra episódio recente de ocupação das escolas da rede pública estadual paulista em resistência ao projeto governamental de reorganização escolar. Os autores acompanharam os secundaristas em várias das escolas ocupada e reuniram histórias, depoimentos, informações e reproduções do que alguns jornais e revistas publicaram na época.

Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje

Analisam-se as causas do fracasso escolar a partir de uma pesquisa descritiva com alunos do último ano da educação secundária na comunidade de Valencia, na Espanha; e relaciona-se o estilo de aprendizagem com as perspectivas acadêmicas e a sua percepção das causas desse fracasso, relacionadas à intervenção do aluno e da família na aprendizagem, socialização ...

Desafios da autonomização: estudo das transições segundo jovens adultos ex-institucionalizados

Tratam-se de entrevistas biográficas centradas nas transições de jovens adultos que viveram em instituições de acolhimento para crianças e jovens, em Portugal, e estão agora autonomizados. Articula-se a teoria de Bronfenbrenner com modelos de transição, enfatizando a influência das vinculações desses sujeitos com cuidadores e entre os pares. Foca-se na perce...

Liberar o potencial: transformar a educação e a formação técnica e profissional

Em vista do aumento das expectativas sobre os sistemas de educação e formação técnica e profissional (TVET), este livro reúne as demandas contextuais e as tendências políticas de todo o mundo. O livro identifica, ainda, a falta de conexão cada vez maior entre as demandas externas do crescimento econômico, da equidade social e da sustentabilidade do desenvolv...

"I am who I am because of here!": school settings as a mechanism of change in establishing high-risk adolescents' academic identities

Número considerável de estudos apontam o papel do contexto escolar no apoio ao desenvolvimento sócio-emocional e comportamental do adolescente por meio de práticas pedagógicas, sociais e organizacionais. Os autores do artigo apoiam-se em novas vertentes dessas pesquisas e mostram evidências de que o ambiente escolar é crucial na mudança de comportamentos de ...

PRONATEC: múltiplos arranjos e ações para ampliar o acesso à educação profissional

Analisa os arranjos político-institucionais do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). Ao investigar os arranjos de implementação de políticas críticas para o desenvolvimento e seus efeitos sobre os resultados observados, o estudo visa ampliar a compreensão sobre a ação do Estado no Brasil atual, extraindo-se subsídios para a inov...

Gestão Pública de Tecnologias Educacionais: implementação e monitoramento

A presente reflexão tem como horizonte problematizar a gestão pública, abordando, de forma crítica, como é possível implementar e monitorar tecnologias educacionais. O artigo aborda também o conceito de tecnologia e o entendimento de educação como dispositivo de produção de subjetividade e cidadania.

Avaliação da educação básica: versões e projetos

Entrevista discute os avanços, limites e potencialidades da avaliação da educação básica no Brasil tendo em vista concepções e debates sobre projetos político-pedagógicos distintos sobre educação e qualidade, isto é, sobre o papel social dos processos educativos e suas finalidades.

Design and validation of a self-administered test to assess bullying (bull-M) in high school Mexicans: a pilot study

O bullying (Bull) é um problema de saúde pública mundial, mas, no México, sua epidemiologia e detecção precoce ainda são limitadas, em parte pela falta de testes validados para garantir o anonimato dos respondentes. O objetivo do estudo foi validar um teste autoadministrado para avaliar o bullying entre os estudantes mexicanos do Ensino Médio.

Ensino híbrido: uma inovação disruptiva? Uma introdução à teoria dos híbridos

Originalmente publicada sob o título “Blended: Using disruptive innovation to improve schools”, o trabalho apresenta um largo estudo e levantamento de dados de instituições educacionais que vêm utilizando o ensino híbrido para aprimorar a educação. O livro busca analisar o ensino híbrido pela lente da teoria da inovação disruptiva para ajudar as pessoas a p...

O que queremos da escola média? A perspectiva de pesquisadores, professores e estudantes de Ensino Médio

O Ensino Médio brasileiro tem se caracterizado pelo dilema do atendimento a duas demandas específicas: a preparação para os estudos superiores e a preparação profissional. Seus percursos diferenciados têm atendido a uma divisão social do trabalho, marcada pela origem socioeconômica dos alunos. Frente à recente aprovação da obrigatoriedade do Ensino Médio no ...