Novo presidente terá de garantir mais vagas no ensino superior

, essa porcentagem caiu para 72,5%. O ProUni oferece bolsas de estudo parciais (50%) e integrais (100%) em instituições privadas de ensino superior. As vagas são voltadas a estudantes com renda de até três salários mínimos, ou seja, R$ 2.862. Para participar é necessário um desempenho mínimo no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Com a falta de ocupação das vagas

Ensino médio é a etapa que vai exigir mais atenção do próximo governo

quatro estudantes (23,6%) repete de ano ou abandona a escola. “Hoje, o ensino médio é para poucos, é um ensino médio excludente”, afirmou a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Smole, que participou da elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio de 1999, na área de ciências da natureza e matemática. “Algo precisa ser feito

Escola da zona rural de Alagoas supera pobreza e tem maior Ideb do país

participar de aulas de reforço, projetos de leitura, futebol e balé para as meninas. Mas nem sempre a escola teve bom desempenho. Em 2009, primeira vez que fez a Prova Brasil, a escola pontuou apenas 4,1. Para chegar à nota 9,9 no Ideb 2017, houve uma reformulação de conceitos em 2013, justamente quando a turma que fez a prova Brasil em 2017 ingressou no ensino

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

colocadas no Ideb do Ensino Fundamental, tornou-se referência nacional; Ampliar o Investimento em escolas em tempo integral; Criar bolsa Ensino Médio, prevendo pagamento de remuneração mensal aos estudantes da rede pública que apresentarem frequência mínima à escola e ganhos crescentes no desempenho escolar; Criar mecanismos de premiação nas escolas que conseguirem

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

colocadas no Ideb do Ensino Fundamental, tornou-se referência nacional; Ampliar o Investimento em escolas em tempo integral; Criar bolsa Ensino Médio, prevendo pagamento de remuneração mensal aos estudantes da rede pública que apresentarem frequência mínima à escola e ganhos crescentes no desempenho escolar; Criar mecanismos de premiação nas escolas que conseguirem

Nota do Ideb nas séries iniciais é mantida acima da meta estipulada há 10 anos em Ariquemes, RO

proposta era de 4.1. Entretanto, as escolas alcançaram a mesma média que a do território nacional. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (Semed) de Ariquemes, os índices positivos são reflexos da implementação de estratégias como a intervenção pedagógica e a capacitação dos professores. Confira no gráfico o desempenho das notas das escolas de séries

MT progride no ensino fundamental e fica abaixo da meta no ensino médio, apontam dados do Ideb

projetada era de 5,2 –, as escolas da rede privada alcançaram a nota 7,3, acima da meta proposta pelo MEC, de 6,8. No ensino médio, porém, o estado não atingiu a meta proposta pelo MEC, que era de 4,4 e teve nota de 3,5. No nível médio, o melhor desempenho foi o das escolas privadas que também ficara abaixo da meta, mas tiveram nota 5,6, enquanto a meta era 6,4

Escola de SP com pior nota tem falta de professor e queixa de vandalismo

ano do ensino médio, valor abaixo da meta do Ministério da Educação (2,4). Um dos principais problemas, dizem alunos, é a falta de professores. Segundo eles, a escola está sem docente de biologia e tem aulas de física e química substituídas frequentemente por outras disciplinas. As trocas na direção também são constantes. “Este ano, só tivemos quatro aulas

Gestão Escolar

, que tem como base esta concepção de educação; a definição de projetos curriculares e de apoio aos estudantes; definir a formação em serviço; traçar coletivamente o calendário de atividades prevendo os acontecimentos pedagógicos da escola (reuniões pedagógicas, conselhos de classe, períodos de avaliação, reuniões de pais etc.); acompanhar o desempenho dos estudantes a partir

Belém está entre as três capitais que tiveram melhor evolução na educação segundo o Ministério da Educação

municipal de educação Socorro Aquino. Já nas escolas estaduais o desempenho foi ruim. Os alunos do 4º, 9º Ano e Ensino Médio não tiveram números positivos. A média para o Ensino Médio, por exemplo, era quatro pontos, mas em 2017 o Pará não chegou nem aos 3. Ou seja, ficou em 2,8. “A escola, a coordenação, a direção, a gente está sempre a par

Nota do Ideb por escola está disponível na internet

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou hoje (4) o site idebescola.inep.gov.br que reúne o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de cada escola do país – principal parâmetro de qualidade da educação nacional. No portal, é possível acessar, além do desempenho dos estudantes, informações sobre

A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

e os desafios Segundo o estudo “Educação em territórios de alta vulnerabilidade social na metrópole”, crianças com um mesmo nível sociocultural têm desempenhos diferentes conforme o nível de vulnerabilidade social do local em que se situa a escola onde estudam. Contribui ainda para o quadro o déficit de equipamentos culturais públicos nestas regiões. Essa reportagem

Apenas duas das 46 cidades da região cumprem meta do Ideb no ensino médio

, São José dos Campos, Taubaté e Jacareí, tiveram desempenho considerado insatisfatório, com notas 4; 4,5 e 4. O pior desempenho foi o de Canas, com média 2,4 no indicador. A meta para 2019, na rede estadual, é de 4,9 no estado. Em São José, a escola que obteve o melhor desempenho no 3º ano do ensino médio Ideb foi a Etec Professora Ilza Nascimento Pintus

Escolas Ecila Nobre e São Raimundo Nonato são as melhores de Santarém, no Ideb

da escola foi 6.9. Em 2015, já havia pontuado bem, com 5.8. Depois do São Raimundo, a escola estadual com melhor desempenho no 4º e 5º ano, foi Gonçalves Dias, com nota 5.6. O pior resultado foi da Escola Romana Leal, com nota 3.0 abaixo da média estadual que foi 4.5 e da nacional que foi 5.8. Nos anos finais do ensino fundamental, obteve 5.5. Em 2015, havia obtido

Nenhum estado atinge a meta do Ideb 2017 no ensino médio. Índice avançou apenas 0,1%

de uma amostra de escolas. A partir da edição de 2017, o Saeb passou a ser aplicado a todas as escolas públicas e, por adesão, às escolas privadas. Pela primeira vez o Inep passou a calcular Ideb para as escolas de ensino médio. Apesar do crescimento observado, o país está distante da meta projetada. Neste cenário, cinco estados tiveram redução no valor do Ideb

O que o Ideb revela sobre a política educacional do País

que ao fazer uma avaliação que não leva em consideração os problemas estruturantes das famílias, dos estudantes, dos educadores e da escola, estes dados, publicados de forma descontextualizada, responsabilizam unicamente professores e alunos pelo desempenho escolar. O Ideb e a Reforma do Ensino Médio A última etapa da Educação Básica foi o principal alvo de críticas

A direita apresenta suas armas e mira na educação

, por sua vez, declarou que pretende vincular os repasses do governo federal às escolas municipais ao desempenho delas – ou seja, quanto melhor for a nota nas avaliações, maior será o repasse. A lógica da competição é o modelo do capital, que trata a escola como empresa e quer “produtividade” numérica, em detrimento da qualidade. Tal modelo não leva em conta a base

Nota vermelha para o ensino

O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta segunda-feira uma abrangente leva de dados que permite comparar o desempenho de estados, cidades e escolas e dar uma visão geral do ensino no país. O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), não é apenas um termômetro estático – ele estabelece metas objetivas para a sala de aula de modo

Nenhum estado cumpre meta de qualidade no ensino médio, mostra Ideb 2017

, quando foi de 3,8. Em 2007 chegou a 4,2, em 2009 a 4,6, em 2011 a 5,0, em 2013 a 5,2 e em 2015 a 5,5. A projeção para 2019 é de 5,7 e para 2021, de 6,0. Algumas unidades de ensino se destacaram no Ideb 2017. Entre as escolas públicas dos anos iniciais do ensino fundamental com melhor desempenho, estão a Escola Municipal de Educação Básica José Buarque da Silva, de Coruripe

Rede de ensino municipal de SP cai em índice de qualidade; 1/3 das cidades tem queda

da educação no País e tem metas para cada rede e escola até 2021. Os dados foram divulgados nesta segunda-feira, 3, pelo Ministério da Educação (MEC). A situação de São Paulo fica mais complicada nesta etapa, que vai do 6º ao 9º ano, se analisada a série histórica do exame, com notas desde 2005. O resultado naquele ano (4,1) é praticamente o mesmo de agora