Pioneiro no sistema EJA, Colégio Liceu Coração de Jesus oferece educação para jovens e adultos que ainda não completaram os estudos básicos

para o mercado de trabalho. Um dos pioneiros dessa ideia é o Liceu Coração de Jesus. Sempre buscando colocar em prática os ensinamentos de Dom Bosco, essa tradicional unidade da Rede Salesiana iniciou esse tipo de trabalho social em 1997, quando os membros da União dos Ex-alunos do Liceu fundaram o Curso de Alfabetização de Adultos, reconhecido pela Prefeitura de São

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

disso, Iliani foi surpreendida, nas últimas semanas, com uma denúncia do Ministério Público local e uma decisão da Justiça do Paraná obrigando-a a rematricular os filhos na escola, sob pena de perder a guarda deles. A família recorre e contesta a medida judicial, argumentando que ela fere a suspensão determinada pelo Supremo. Esse modelo vive, segundo

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha Despesas do Ministério da Educação com o ensino superior aumentam 40% em 8 anos, mas instituições de ensino vivem crise Um estudo interno do Ministério da Educação (MEC) obtido pelo GLOBO aponta que os gastos das universidades federais aumentaram 40% em oito anos, de R$ 33 bilhões para R$ 46,1

Volta às aulas: início do ano letivo deve ser encarado como oportunidade

é fundamental que sejam garantidas as devidas condições de trabalho, que passam pelos aspectos descritos acima chegando até planos de carreira e salários compatíveis. É aí que entram as responsabilidades das secretarias de educação e do MEC (Ministério da Educação), que devem apoiar as escolas com políticas e programas como, por exemplo, o PDDE (Programa Dinheiro Direto

Ensino médio em tempo integral alcança 7,9% dos alunos no Brasil, aponta Censo Escolar 2017

O total de alunos do ensino médio matriculados em escolas de tempo integral aumentou 1,5 ponto percentual entre 2016 e o ano passado, de acordo com o Censo Escolar 2017. Ao todo, são 7,9% de alunos nessa modalidade de ensino. Os dados foram divulgados nesta quarta-feira (31) pelo Ministério da Educação (MEC). O número ainda está abaixo da meta do governo

Base curricular: o desafio da implementação

No último dia 17, o Ministério da Educação (MEC) deu a largada ao processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Numa reunião em Brasília que contou com a presença de secretários municipais e estaduais de educação, além de educadores e gestores de diversos institutos atuantes nessa área, o MEC apresentou a agenda para esta implementação

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

o trabalho do professor, fazer com que a educadora ou o educador supere a dependência do livro didático, dar mais autonomia de trabalho para ele ou para ela realizar o processo de ensino-aprendizagem com os alunos, pois o aprendizado é um trabalho conjunto entre o educador e o educando, com participação decisiva da família e do conjunto dos profissionais da escola

Professores atribuem fracasso de aluno à origem social. O que isso indica

indicam percepção de pouca importância do papel e da capacidade do professor para melhorar resultados escolares. Para mudar esse cenário, apontam a necessidade de mudanças na formação dos professores e profissionalização da carreira. O Iede analisou dados da Prova Brasil - avaliação feita pelo Inep, do Ministério da Educação - de 2015. O exame tem um questionário

Brasil chega à elite acadêmica da Matemática, mas segue entre os piores no ensino básico

responde a um pedido encaminhado pelo Impa e pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) com informações sobre a situação da Matemática na academia brasileira. O relatório mostra que em três décadas a contribuição do país em relação ao total de trabalhos de pesquisa na área produzidos no mundo saltou de 0,7% para 2,35%. Em 1986, o país produziu 253 artigos

Estudantes de Mogi comemoram bons resultados no Enem

resultados. Ele já chegou a cursar um período de geografia na Unesp, depois de dispensar as federais de Uberlândia e do Rio de Janeiro. No auge dos estudos, chegou a estudar mais de 50 horas por semana. “A minha rotina foi bem pesada para conciliar com o trabalho e estudos. Ainda mais trabalhando em comércio, porque não é fácil. Às vezes você não tem um horário fixo

Confira o passo-a-passo para aproveitar a nota do ENEM na Unifor

a nota mínima exigida é de 450 pontos. Lembrando que a nota do Enem foi divulgada pelo Ministério da Educação dia 18 de janeiro. As inscrições para o semestre 2018.1 com a nota do ENEM são realizadas no site oficial da instituição (unifor.br). Na aba “Processo seletivo Unifor 2018.1”, o candidato encontrará campo destinado à nota do Enem. Inicialmente

Enem 2017: leia uma redação que tirou nota 1000

. Para que o surdo se integre aos diversos meios sociais, como o educacional, o MEC deve fazer uma reforma curricular, que contemple o ensino de LIBRAS como obrigatório em todas as escolas, através de consultas populares na internet para determinação da carga horária. Ademais, com o intuito de tornar as escolas inclusivas, o MEC e o Ministério do Trabalho devem prover

Escolas de ensino médio em tempo integral deverão receber R$ 19,7 milhões em SC

Das 35 escolas de ensino médio em tempo integral em funcionamento na rede estadual de Santa Catarina este ano, 31 receberão os R$ 19.793.555,21 milhões do pagamento do Ministério da Educação feito na última sexta-feira (12) referentes à parcela do salário-educação do mês de dezembro. Conforme o governo do estado, o recurso será aplicado na aquisição

Criar poucas escolas de tempo integral eleva desigualdade, diz Cenpec

SÃO PAULO - A liberação anunciada hoje pelo Ministério da Educação de R$ 406 milhões para o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral é positiva, mas atende a só 5% das cerca de 20 mil escolas com ensino médio no país, alerta o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). Com a medida, anunciada

A vez do professor

contexto, há que se registrar o belíssimo trabalho de mobilização do Movimento pela Base. A sua implementação passa pela formação do professor, e aí reside, a meu ver, o grande desafio. As universidades precisam repensar urgentemente o modo como estão formando os nossos professores, tanto a chamada formação inicial quanto a continuada. O que se observa

Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

. “Fora isso, estamos com um projeto que acontece há algum tempo, que não começou ontem, e está consolidado em uma escola com 800 alunos”, avalia. O novo reconhecimento internacional da escola paulistana, que já está na lista de escolas transformadoras da ONG Ashoka e também no mapa de inovação criado pelo MEC (Ministério da Educação), precisa provocar a rede pública a criar

Pátria em busca de educação

do mercado de trabalho. A baixa qualidade do ensino tem mantido o Brasil na retaguarda quando comparado a outros países que adotam há anos novas técnicas de ensino, com uma abordagem mais ampla em competências que facilitam a inserção das novas gerações nos processos de informatização. São conhecidos os resultados do país no levantamento internacional do Pisa/OCDE

Análise de imprensa – janeiro de 2018

especial do Estadão, que, por meio de um trabalho de jornalismo de dados, apontou desigualdades de gênero nas notas de 2016 do exame. De acordo com a reportagem, 72% das melhores notas do Enem foram de homens, devido ao desempenho deles nas áreas de matemática e ciências da natureza. Todavia, meninas negras são maioria nas inscrições. Publicada no dia 14 de janeiro

O discurso sobre a reforma do Ensino Médio: uma análise da divulgação governamental

O trabalho analisa funcionamento do discurso de divulgação governamental sobre a reforma do Ensino Médio. O arquivo e o corpus foram constituídos a partir da seção “Notícias” do portal do Ministério da Educação (MEC). O período compreendido pela análise tem início em 12 de maio de 2016, quando da tomada do poder pelo governo de Michel Temer, e vai até

Cai o número de matrículas nas escolas públicas do Espírito Santo

e adultos presencial (EJA) diminuiu este ano na comparação com 2016. A maior queda foi registrada no ensino médio: 5.131 matrículas a menos, passando de 103.914 para 98.783. De acordo com os dados da primeira etapa do Censo Escolar 2017, divulgados pelo Ministério da Educação, houve 3.335 matrículas a menos entre as crianças do 1º ao 5º ano, somando-se as inscrições