Por uma ciência com melhores oportunidades

Profissional em Programas de Pós-Graduação do Sul do Brasil". O trabalho saiu no volume 66 da revista DADOS, um dos periódicos brasileiros mais tradicionais no campo das Ciências Sociais. Entre as descobertas do trabalho, encontra-se o fato de mais de 95% dos 398 respondentes do estudo, vinculados a programas de pós-graduação de universidades dos três estados do Sul

'Estamos caindo de cabeça do penhasco com as mãos presas ao celular', diz naturalista sobre preservação ambiental

é o autor que fala do Capitaloceno, pois nem todas as comunidades humanas têm uma interação tão deteriorada com o ecossistema. Então dizer Antropoceno é um pouco injusto, não são todos os humanos. A essência do capitalismo é transformar a natureza em recursos, chamamos de "recursos naturais", como se fosse uma mercadoria. A natureza é claramente parte desse motor

Aprendizagem híbrida: ‘Não basta que o professor saiba usar a tecnologia’, afirma educador

um experimento científico, entrevistar pessoas em sua comunidade, mapear as ruas da sua região ou pesquisar sobre a história daquele lugar. Há uma série de atividades que podem ser feitas de forma híbrida e que são diferentes da aula tradicional. Vimos muitas escolas vendendo a aprendizagem híbrida como uma algo "moderno" e, quando íamos observar o que estavam fazendo

De universitário aos 50 a estudante de medicina, veja depoimentos de cotistas

das Associações Quilombolas Me tornei universitário aos 50 anos e me formei em 2018, em direito, na UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro). No próximo ano defenderei minha tese de mestrado, chamada "direitos autorais na cultura popular dos povos tradicionais", na mesma universidade. Fui um dos alunos que ingressaram na UFRJ em 2013, primeiro ano da lei de cotas

Bolsonaro repete 2018 e ignora política para negros em programa de governo

". O petista fala em adotar políticas que revertam a "política atual de genocídio e a perseguição à juventude negra, com o superencarceramento", e combatam a "violência policial contra as mulheres negras, contra a juventude negra e contra os povos e comunidades tradicionais de matriz africana e de terreiro". Também defende a continuidade das políticas de cotas sociais

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

que as próprias intervenções em atividades podem gerar processos reflexivos e de autoavaliação por parte dos alunos. "Eu sou contra dar nota para competência socioemocional porque isso não colabora para o desenvolvimento. Quando a gente fala em avaliação formativa dentro da sala de aula, não tem nada a ver com nota, não é uma avaliação tradicional, é uma parada

Venha conversar sobre a Educação no centro do debate das Eleições 2022

propostas para enfrentar este cenário. Além da Educação, há propostas para as áreas de Inclusão; Cultura, Esporte e Lazer; Saúde e Segurança Alimentar; Enfrentamento a Desigualdades, Pobreza, Saneamento Básico e Cidades Sustentáveis; Família, Comunidade e Acesso à Justiça; Enfrentamento das Violências e Socioeducação; Povos e Comunidades Tradicionais, Migrantes

Como a rede pública pode transformar o Brasil

para ela, para suas comunidades e para o País. Essa possibilidade civilizatória – que não deve ignorar a grave crise ambiental – pode ser adotada como uma marca fundamental de governos municipais e, especialmente, os novos governos estaduais e federal a serem eleitos em outubro. De acordo com o estudo Exclusão Escolar no Brasil (UNICEF e CENPEC), havia mais de 5 milhões de crianças

Subestimamos o impacto da mudança climática na educação

escolar (ainda que básica) onde um único professor ou uma equipe de diretores, pessoal e professores podem trabalhar para criar um senso de comunidade e empoderamento para alcançar a mudança. Mas há poucos indícios de que a região esteja ao menos debatendo sobre como será o futuro das escolas na atual situação de emergência da mudança climática. Como em uma guerra

Como a escola pode salvar a Amazônia

, nos Estados Unidos, em São Paulo, e aqui em Ananindeua, precisa ser ensinada. Mas numa comunidade indígena, o professor pode trabalhar com quantidade de frutas, de árvores próprias de lá. Na quilombola, eles têm jogos tradicionais da África", explica Helena Rocha, professora do Instituto Federal do Pará, especialista em formar professores em educação para relações

Como os jovens podem salvar o mundo do colapso social e ambiental?

te contar a importância do despertar do chamado protagonismo juvenil a partir de uma perspectiva diferente da educação tradicional. Cerca de um quarto da população mundial é jovem, de acordo com a ONU. São aproximadamente 1,8 bilhão de pessoas na faixa etária entre 15 a 29 anos no mundo. Ou seja, não existe uma juventude, mas múltiplas juventudes. E isso é ótimo

Aprendizagem criativa, potente para desenvolver habilidades cognitivas e não cognitivas

que o desenvolvimento criativo não depende só das ações nas escolas, mas depende também do envolvimento da comunidade. Por fim, entregamos um conjunto de itens da Faber-Castell para que eles possam usar nas prototipações que eles forem fazendo. Se os alunos estiverem fazendo o planejamento do protótipo que eles vão construir, eles têm material para fazer esse planejamento

Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental

e experiências das crianças em seus contextos familiar, social e cultural sejam respeitadas e utilizadas pela escola para a construção de novos conhecimentos. A primeira competência específica de Arte para o Ensino Fundamental cita as "produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas

Educação Escolar Quilombola: planejamento e projeto

educacionais para as comunidades quilombolas.

Cresce percentual de estudantes que faltam aulas por questões de segurança em Rio Branco, aponta IBGE

social e da violência que se desenvolveu ao longo dos últimos anos exige da PM e dos órgãos de Segurança Pública também uma dinâmica diferente de atuação. Com isso, a PM não desempenha mais somente o policiamento ostensivo tradicional, mas trabalha amplamente no campo da prevenção voltado, inclusive, para este público adolescente. "É exatamente nesta perspectiva

Jaqueline Moll defende educação integral para garantir direitos e reconstruir o país

necessárias "políticas integradas e integradoras" que possam construir soluções intersetoriais nos territórios, visando à proteção integral das comunidades. Com relação às escolas, a professora ressaltou a necessidade de que, em oposição ao individualismo e às diferentes formas de discriminação, como o racismo, a homofobia e o machismo, as escolas reafirmem

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

para o desenvolvimento sócio-econômico dos projetos coletivos dos povos e das comunidades indígenas que estão inseridos no mundo globalizado. A educação escolar deve garantir uma educação de qualidade social e específica que respeite as igualdades e as diferenças existentes em cada sociedade multicultural, multilinguística e multiepistêmica. A comunidade constrói sua própria

Como o TikTok pode ser uma ferramenta útil na educação, na atração e estímulo dos alunos

de Operações e Marketing do TikTok para a América Latina, destacando o número de visualizações do termo #TikTokeducacao (3,8 milhões apenas no Brasil, chegando a 2 bilhões se somadas as variantes internacionais). A executiva reforça ainda que, nos últimos anos, o aplicativo ofereceu a usuários mais ferramentas para tornar a comunidade virtual um ambiente mais saudável

Escolas na Amazônia constroem projetos agroecológicos em parceria com as comunidades

Saiba Mais Na teoria, uma escola dos sonhos pode ser aquela em que famílias, pedagogos e professores sentam à mesma mesa para discutir qual a melhor forma de atender aquela comunidade, inclusive oferecendo cursos práticos, profissionalizantes, o que significa adequar o conhecimento que será transmitido aos adolescentes à realidade de onde eles vivem

‘Minha luta por uma EJA transformadora nunca vai acabar’, diz Dona Eda Luiz

décadas, Dona Eda, como é conhecida, leva a escola aonde quer que vá. E ela está tão presente por lá quanto antes: seja nos grafites nas paredes coloridas – em um autorretrato estampa um dos muros –, na biblioteca aberta à comunidade com mais de 9 mil títulos, que leva seu nome, nos móveis que decoram a sala de direção. E, claro, nas visitas periódicas que faz