PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2506 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Transformar 2015 - Debate sobre como preparar os alunos para a vida no século 21
- 29/10/2015
- CEDOC
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Nuricel Villalonga, fundadora do Instituto Alpha Lumen (IAL), Jennifer Adams, Diretora de Educação do Conselho Escolar do distrito de Ottawa-Carleston (Canadá), e Marjo Kyllönen, Secretaria de Educação de Helsinque (Finlândia) participaram de um debate com o tema "Como preparar os alunos para a vida no século 21", durante o Transformar 2015. A mediação
Os conflitos geracionais e os desafios contemporâneos na formação docente no Brasil
- 10/2015
- CEDOC
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em nosso País. É necessário compreender as novas subjetividades para ressignificar as práticas pedagógicas, formação docente e instituições escolares.
O ensino religioso e religiões de matrizes africanas no espaço escolar no Amapá: um diálogo necessário
- 11/09/2015
- CEDOC
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O presente artigo tem como objetivo discutir sobre o ensino religioso e as religiões de matrizes africanas no espaço escolar no Amapá. Buscamos, neste trabalho, atentar para questões como identidade, intolerância religiosa e racismo contra as religiões de matriz africana na disciplina de ensino religioso, que se constitui hoje como área de conhecimento
Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso
- 09/2015
- CEDOC
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A pesquisa discute a capacidade de intervenção da população nos processos escolares, a despeito da impermeabilidade administrativa das escolas, de acordo com as necessidades e expectativas populares. Parte-se da hipótese de que o comportamento popular possui uma lógica fundamentada em valores compartilhados pelo grupo social e na eficácia da ação, podendo
Itinerarius Reflectionis
- 08/2015
- CEDOC
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da produção acadêmica e tornar acessível à sociedade a cultura e o trabalho do corpo docente do Campus Jataí/UFG.
Indisciplina escolar sob o olhar dos direitos humanos: a busca pela responsabilidade partilhada e pela alegria na escola
- 08/2015
- CEDOC
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como um problema, de que forma ela é tratada e o que pode se esperar de um ambiente escolar no que diz respeito à aceitação das diferentes culturas primárias.
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) - Volume 17; Número 2
- 08/2015
- CEDOC
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Revista quadrimestral arbitrada que publica relatos de pesquisa, revisões críticas de literatura, resenhas de livros e discussões fundamentais de temas relacionados à Educação em Ciências da Natureza em todos os níveis de ensino. Seu propósito é contribuir com professores e pesquisadores no aprimoramento de uma cultura de publicações que combine rigor
Ensino Médio Inovador: ressignificações de educação de qualidade em contextos locais
- 08/2015
- CEDOC
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do Ministério da Educação, mesmo que aceitos pela escola, são ressignificados na cultura escolar.
Ciclo de Debates Psicologia e Educação
- 13/07/2015
- CEDOC
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a singularidade humana ou perpetua situações de exclusão e preconceito em detrimento da cultura da diversidade.
Conexão Futura - Evasão Jovens LGBT
- 13/07/2015
- CEDOC
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O tema do programa foi a homofobia e a sua relação com a escola. Como a escola deve estar preparada para lidar com questões que envolvem alunos gays e transexuais? Que iniciativas podem ser tomadas para evitar a evasão desses alunos do ambiente escolar?
Cultura escolar e identidades: pesquisa com alunos e professores do Ensino Médio Inovador da escola de Ensino Médio Annes Gualberto, Imbituba/SC
- 07/2015
- CEDOC
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O trabalho aborda o estudo realizado com professores e alunos do Ensino Médio Inovador, analisando principalmente a relação entre memória, identidade social e cultura local em duas turmas do Ensino Médio do município de Imbituba, SC. O estudo mostra que o diálogo entre a sociedade e o patrimônio cultural garante a preservação de princípios culturais
Decolonialidade, ensino e povos indígenas: uma reflexão sobre a Lei nº 11.645
- 07/2015
- CEDOC
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O presente artigo propõe uma análise crítica da Lei 11.645 de 2008 que modificou as Diretrizes e Bases da educação nacional para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Indígena. Inicialmente tecemos crítica a não regulamentação e fiscalização da Lei tornando o ato normativo em praticamente letra
Conexão Futura - Gestão Escolar: Negros e Índios
- 08/06/2015
- CEDOC
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se tornassem temas obrigatórios nos currículos escolares.
Gestão Escolar 37 - Organização da sala de leitura
- 07/06/2015
- CEDOC
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para a própria comunidade escolar.
Ser alguém na vida: um estudo sobre jovens do meio rural e seus projetos de vida
- 06/2015
- CEDOC
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O artigo discute as categorias juventude e projeto de vida. Refletindo sobre a importância da categoria projeto de vida para as discussões contemporâneas de juventude, a partir de uma pesquisa qualitativa com jovens da zona rural mineira, estudantes do Ensino Médio, moradores de uma região marcada pela cultura da migração. A pesquisa concluiu que, embora
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) - Volume 17; Número 1
- 04/2015
- CEDOC
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Revista quadrimestral arbitrada que publica relatos de pesquisa, revisões críticas de literatura, resenhas de livros e discussões fundamentais de temas relacionados à Educação em Ciências da Natureza em todos os níveis de ensino. Seu propósito é contribuir com professores e pesquisadores no aprimoramento de uma cultura de publicações que combine rigor
A escola e a formação do aluno negro: o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana
- 04/2015
- CEDOC
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Este trabalho tem como objetivo identificar como a história e a cultura africana e afro-brasileira permeiam o espaço escolar e mediam processos de formação identitária do estudante negro. Os depoimentos revelam que há uma ausência de referenciais afirmativos dos negros na História da África veiculada na escola e na sociedade brasileira, e isso afeta
Destino: Educação Brasil - Santo Antônio do Planalto, RS
- 17/03/2015
- CEDOC
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como oficinas de reciclagem, horta comunitária, além do incentivo à leitura e à produção de peças de teatro com temática ligadas à cultura gaúcha.
7º Prêmio Educar para a Igualdade Racial e de Gênero
- 13/03/2015
- CEDOC
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Com o intuito de incentivar boas práticas de gestão escolar que contribuam para a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, o Centro de Estudos da Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) criou o Prêmio Educar para a Igualdade Racial e de Gênero. A consultora de educação da instituição, Giselle dos Anjos Santos, fala
Conexão Futura - Identidade, sexualidade e gênero na escola
- 11/03/2015
- CEDOC
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O programa Conexão Futura, em parceria com a revista Nova Escola, aborda o tema da sexualidade e da identidade de gênero nas escolas. A partir da reportagem de capa da revista Nova Escola de fevereiro, vamos debater como tratar questões de gênero e sexualidade dentro e fora da sala de aula. A identidade de gênero, por muitas vezes, é abordada de forma precon...