Escola do campo: relação entre conhecimentos, saberes e culturas

RESUMO

O artigo aborda a relação entre os conhecimentos programáticos com os saberes acumulados nas práticas de trabalho e a cultura de comunidades camponesas (de devoção religiosa e de festa/confraternização das famílias), considerando a especificidade da educação do campo, em Nossa Senhora do Livramento/MT.  Destaca-se que a educação nessa escola consegue relacionar os conteúdos próprios das áreas de conhecimento com as culturas e as experiências de vida e de trabalho da comunidade pesquisada.

 

 

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 09/2017
• Autor(es): Conte, Isaura Isabel | Ribeiro, Marlene
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - USP (Editora)
• Identificadores: ISSN 1517-9702
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/pdf/ep/v43n3/1517-9702-ep-43-3-0847.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 14/05/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 15 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial