O fantasma da evasão

, será abordada por Alexandre Sayad, especialista em comunicação que tem assessorado muitos colégios, entre eles o tradicional Bandeirantes. Haverá, ainda, dois painéis voltados a conhecer melhor pontos de vista bem definidos: o dos jovens em relação à educação, com apresentação de pesquisa do Instituto Porvir, com a jornalista Tatiana Klix; e do mercado

Professora estende horário para ensinar adultos que interromperam estudos

no dia 22 de outubro. Com o resultado do exame, é possível conseguir o certificado de conclusão do ensino médio apenas estudando por conta própria. Movidos pela força de vontade, os alunos correm atrás do tempo perdido. O mecânico Vitor Gonçalves disse que só percebeu a importância do diploma depois que foi buscar uma oportunidade no mercado de trabalho. “Parei

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

Batista, coordenador de desenvolvimento de pesquisas do Cenpec. No entanto, o levantamento também mostra que os modelos de política implementados põem em segundo plano o docente, sua formação e valorização, inibindo o recrutamento daqueles com formação adequada, seja pelo desprestígio da ocupação, seja pelas condições de trabalho. No entanto, o levantamento também

Como políticas de tempo integral impactam alunos e escolas

, o aluno de origem menos favorecida tende a estudar no período parcial, ter menor nível socioeconômico, baixo desempenho acadêmico e pouco capital cultural (atestado pela escolaridade da mãe). Além de defasagem idade-série, esse jovem precisa trabalhar enquanto estuda ou tem a perspectiva de ingressar no mercado de trabalho antes de finalizar a educação básica

Conexão: a internet como uma oportunidade para a educação

jovens e crianças para o mercado de trabalho, cada vez mais exigente em questões digitais. “Temos pouco tempo de projeto, mas acho que estamos formando jovens muito mais capacitados, não só do ponto de vista cognitivo. São mais críticos com seu entorno, questionam mais os modelos existentes, são pessoas mais habilitadas ao mundo de incertezas em que vivemos

Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio

para o aumento das desigualdades sociais: é impelido a estudar no parcial o aluno de origem menos favorecida, especialmente aqueles de menor nível socioeconômico, baixo desempenho acadêmico e pouco capital cultural (atestado pela escolaridade da mãe), com defasagem idade série e/ou ainda aquele jovem que precisa trabalhar ou tem a perspectiva de ingressar no mercado

O Prouni e a promoção da Inclusão Social

resultados positivos no tocante a produção acadêmica dos bolsistas, tendo como consequência a valorização da mão de obra no mercado de trabalho. Portanto, apesar da nova queda dos investimentos, o programa é um marco no ensino superior brasileiro dando amplo acesso ao estudo a muitos desfavorecidos. Website: http://www.unifemm.edu.br/

Érica Fraga: Profissional com ensino técnico pode se tornar obsoleto

por que países como o Brasil têm buscado aumentar a oferta desse tipo de especialização. Mas há uma questão menos investigada que começa a ser debatida, principalmente em países desenvolvidos, que é o risco de que o profissional com diploma técnico se torne obsoleto em meio às rápidas mudanças tecnológicas pelas quais passa o mercado de trabalho, que foram tema da coluna

Desemprego tem nos jovens maiores vítimas e arruína sonho de ganhos com educação

SÃO PAULO, 1 Ago (Reuters) - A enfermeira Ana Carolina Gomes da Silva, 26 anos, conseguiu um feito sem precedentes na família, foi a primeira a cursar uma faculdade. Hoje, no entanto, engrossa a fileira de jovens que enfrentam a radical inversão do mercado de trabalho: cresceram numa economia de pleno emprego, mas passaram a conviver com o desemprego

Pais interferem em escolas que abordam questão de gênero nos livros e vetam conteúdo

Gizeli, que também é mãe de Natalie e Nicholas, de três e quatro anos, respectivamente. Diante da resistência de pais que não quiseram abrir mão do livro, escrito por Heloisa Prieto e há 10 anos no mercado, restou à escola deixar a critério de cada um fazer a substituição, após negociar a troca de títulos com a editora. Gilberto Fernandes Costa, um dos diretores

Escolas profissionalizantes destacam-se no interior do CE

integral tem perspectivas muito positivas, mas é necessária uma relação muito estreita com o próprio projeto educativo", que, segundo ela, precisa ser capaz de envolver os alunos. No caso da educação profissionalizante, aponta que existe, muitas vezes, um descolamento entre a oferta de cursos e a demanda do mercado de trabalho local, o que dificulta a inserção

Cresce o número de jovens que nem estudam e nem trabalham

Em um cenário de crise econômica, 31,8% dos brasileiros com idade de 18 a 24 anos estão sem emprego. Conforme um levantamento feito pela economista Ana Maria Barufi, do Bradesco, cerca de 30% dos jovens dessa faixa etária também não estão estudando. Chamados de nem-nem, eles vivem um período em que deveriam estar ingressando no mercado de trabalho

Inscrição para cursos técnicos oferecidos a estudantes da rede pública estadual é prorrogada

da Secretaria de Educação, os cursos são do MedioTec, que permite que os estudantes matriculados no 2º ano ou 3º ano do Ensino Médio se capacitem no turno oposto ao qual fazem o ensino regular. O objetivo é proporcionar aos estudantes uma formação profissional e ampliar as chances de entrar no mercado de trabalho. Entre os cursos ofertados estão os técnicos

Inovação na Educação: é preciso ousadia para mudar!

que se o desejo é preparar seus alunos para as exigências de um mercado e uma sociedade que evoluem cada vez mais rápido, também é preciso promover mudanças internas em metodologias, conteúdos e pessoal. As dúvidas são muitas. Por que instituições e educadores ainda encontram tantas dificuldades para mudar? Como encurtar essa distância entre desejo e realidade

Cresce o número de jovens que nem estudam nem trabalham

. São os chamados nem-nem — pessoas que, na fase em que deveriam estar ingressando na universidade ou chegando ao mercado de trabalho, deparam com as portas fechadas. Na crise, nenhum dos dois caminhos está disponível para eles. Estudo da consultoria Plano CDE, em parceria com o Instituto Carlyle, revela que a maior parte desses jovens mora em lares cujos

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

a desistência escolar, e por conta das exigências do mercado de trabalho fez com que essas pessoas voltassem para a sala de aula. Para a realização desta pesquisa iniciamos os estudos teóricos acerca da Educação de Jovens e Adultos, em seguida visitamos uma Instituição escolar/Escola Estadual Presidente Figueiredo, Através da pesquisa qualitativa realizada

A geração nem-nem

os chamados nem-nem — pessoas que, na fase em que deveriam estar ingressando na universidade ou chegando ao mercado de trabalho, deparam com as portas fechadas. Na crise, nenhum dos dois caminhos está disponível para eles. O porcentual de nem-­nem brasileiros é maior entre as mulheres, já que aos fatores associados à recessão se soma ainda o risco da gestação

Por uma prática inclusiva

que ele não está incluído de fato no processo educacional. Ele se sente à parte. Além disso, sai da escola sem preparo para o mercado de trabalho e sem aprender sobre as responsabilidades básicas do cidadão”, lembra. Defendendo uma escola que ensine os jovens a aprender, a ser, a conhecer e a viver juntos, respeitando o outro e se respeitando, o economista Ricardo

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

ou os que buscam uma inserção imediata no mercado de trabalho.” Também no encontro, o secretário de Educação Básica do MEC, Rossieli Soares, proferiu palestra sobre o tema e tirou dúvidas dos participantes. Mudanças sintonizadas com a propostas do Novo Ensino Médio como as alterações no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem

Os impactos das reformas do governo Temer para os educadores

de trabalho Com graves impactos para todos os brasileiros, as medidas também trazem prejuízos intrínsecos para a categoria dos professores que, vale lembrar, recebe em média o equivalente a metade (52,5%) do salário de outros profissionais que têm nível superior. Para Maria Izabel Azevedo Noronha, presidente do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado