Currículo de Pernambuco 2021

princípios como a formação integral, a compreensão da diversidade e das diferentes culturas, a pesquisa como prática pedagógica.

A implementação do ensino remoto na pandemia: qual o lugar da educação especial?

Este artigo analisa a implementação do ensino remoto para garantir o atendimento educacional especializado durante a pandemia da covid-19, a partir das experiências de duas docentes de dois municípios do Estado do Espírito Santo (ES). Os resultados mostram que a proposta de educação especial dos municípios analisados não corresponde diretamente à proposta i...

O bicho, aquele pirralho nos territórios indígenas colombianos: tecendo diálogos com a comunidade Kankuama em tempos de pandemia

Este artigo promove reflexões sobre as experiências de afrimação da vida e preparação para a morte da comunidade indígena colombiana Kankuama, frente à pandemia e seus efeitos. Por meio de uma pesquisa colaborativa e étnico-nacional baseada no pensamento indígena, são realizadas entrevistas semiestruturadas para recuperar narrativas, destacando a luta pela...

Ówe - demarcando identidades, suelando novos olhares educacionais: a centralidade de dados raciais para a educação

Produzido pelo grupo de pesquisadoras da Educação Básica, do Instituto Maria e João Aleixo, com apoio do Instituto Unibanco, o livro discute a centralidade que tem o fomento, a coleta e a pesquisa de dados educacionais raciais para as escolas públicas brasileiras. Propõe pensar a respeito da subnotificação nas bases de dados oficiais e a negligência dos rec...

Educação & Realidade

A Revista Educação & Realidade divulga a produção científica na área da educação, incentivando o debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos e ampliando as ferramentas analíticas para a reflexão sobre o pensamento e a prática no campo educacional. Esta edição apresenta seção temática: "Adolescência na Cidade: Questões para os campos da Psicanáli...

Novíssimas direitas e a política na era da pós-verdade: uma análise da guerra cultural

O artigo tem como objetivo compreender a ascensão das novíssimas direitas brasileiras e as tecnologias utilizadas para difundir sua visão de mundo. Verificamos a necessidade de compreender a emergência de tradições políticas mais à direita, a exemplo dos neoconservadores, liberais-conservadores, liberais e libertários anarcocapitalistas. Analisou-se, a part...

O Jovem ‘Sem Qualidades’ e o Desejo de Fascismo: enlaces entre psicanálise, educação e política

A partir do romance O Jovem Törless, de Robert Musil, as autoras realizam uma leitura sobre a construção da adolescência que vive atmosferas sociais totalitárias e, por meio da interlocução entre psicanálise, educação e política, articulam a inquietação do autor ante a ambivalência moral de sua geração, com as propostas educacionais e polí...

Educação para as Relações Étnico-Raciais e a formação de professores de História nas novas diretrizes para a formação de professores!

o espaço da autonomia docente e o contato com saberes necessários ao enfrentamento do racismo e de seus desdobramentos no espaço escolar e aprofundam fragilidades recorrentes nos cursos de formação de professores de história, tornando ainda mais rarefeito o espaço para a discussão de temas como Diferença, Diversidade, Multiculturalismo, Inclusão, por exemplo.

Concepções de justiça escolar em documentos do Pnud e da Unesco

, às organizações da sociedade civil e às lideranças políticas comprometidas com uma educação mais justa e democrática. A análise aponta que, devido à diversidade de perspectivas nos relatórios, os formuladores não conseguem considerar as particularidades das diferentes sociedades, o que dificulta avanços significativos em direção a uma maior justiça na educação.

A pós-graduação para os professores da Educação Básica: um estudo a partir dos planos estaduais de educação

como um avanço para a realidade brasileira, comporta uma grande diversidade de tratamento em cada unidade da federação e sua efetivação, mesmo sendo uma meta institucional, dependerá, em grande medida, dos esforços individuais dos professores.

Políticas de Educação Especial numa perspectiva inclusiva em Angola: contexto, avanços e necessidades emergentes (1979-2017)

O estudo tem por objetivo analisar o percurso da atual política de educação especial angolana, os contextos da tardia Proclamação da Independência, da guerra civil e da pobreza extrema do país que o influenciam em grande escala, a sua implementação e que também é impactada pela diversidade cultural do país. Os resultados mostram que a educação especial

Violência baseada na expressão de gênero e de orientação sexual na Educação Física: professores e professoras como agentes de prevenção

O estudo busca estruturar conhecimentos fundamentais que correspondam a programas de formação de professores de Educação Física, a fim de qualificar agentes de prevenção de violência, em especial as violências baseadas em gênero e orientação sexual, por meio do diálogo entre professores de Educação Física e as contribuições científicas para resolução destes...

Discursos para reexistência no ensino de Ciências: de Baco Exu do Blues a Malcolm X

Neste ensaio discutem-se relações de linguagens em espaços-tempos afro-latinos e afro-americanos, por meio de transições de linguagens contra hegemônicas para a educação política, por meio do ensino de Ciências. Buscam-se, assim, condições de produção de re-existência para o ensino de Ciências, a partir da análise de discurso de linha franco-brasileira, na c...

A diretora escolar e as políticas educacionais de promoção da igualdade racial na rede municipal de ensino de Ituiutaba-MG

Esta dissertação tem como objetivo analisar as percepções e perspectivas do diretor escolar da Educação Básica da Rede Municipal de Ituiutaba-MG na efetivação das políticas educacionais de promoção da igualdade racial no contexto escolar. Os resultados mostram que, apesar das diretoras afirmarem que praticam uma gestão orientada para proposição de uma educa...

Impulsionando uma sociedade de aprendizagem em uma era de ruptura pela Educação na região da Ásia-Pacífico: questões, preocupações e perspectivas

O livro faz parte da série "Education in the Asia-Pacific Region: Issues, Concerns and Prospects" que visa oferecer análises aprofundadas sobre os desenvolvimentos educacionais na região Ásia-Pacífico. Destina-se a pesquisadores, formuladores de políticas e profissionais da educação interessados em compreender os principais desafios, inovações e perspectiva...

Ensinando futuros professores: experiências formativas inspiradoras

Se ensinar é uma tarefa complexa, que dirá ensinar a ensinar! Cientes desse desafio, nove pesquisadores e pesquisadores-colaboradores da Fundação Carlos Chagas, com a participação da professora Katherine K. Merseth, da Universidade de Harvard, investigaram as práticas formativas utilizadas por formadores em contextos de formação inicial docente no Brasil, bu...

Zara Figueiredo Tripodi e Lucimar Rosa Dias - A questão racial em 2020: um ano para esquecer?

Sem qualquer pesar ou nostalgia, mas com um sentimento de que já vai tarde!!, despedimo-nos de 2020. Uma breve retrospectiva dos acontecimentos que o marcaram parece legitimar esse sentimento de alívio. Todavia, se examinarmos detidamente o recorte racial, terá sido 2020 um ano mesmo para se esquecer? A resposta a essa indagação exige que assumamos um estat...

Retrospectiva 2020: desafios e polêmicas do ensino em casa marcaram ano no DF

que os professores são essenciais para o aprendizado, já que, além do conteúdo, são formados em técnicas e métodos de ensino. Além disso, consideram que a escola, diferente do ambiente familiar e religioso, é o que proporciona o contato das crianças com a diversidade de opiniões, classes e raças – ou seja, uma amostra da sociedade dentro de sala de aula. Na Câmara, o debate

'Quero fazer parte, mas sendo negro': executivo de multinacional siderúrgica conta como busca combater o racismo estrutural

que o racismo é estrutural. Se não fizermos nada, a gente não inclui. Uma coisa é você chamar a pessoa para a festa, outra coisa é convidar para dançar. A festa é a diversidade, a inclusão é dançar junto. É muito importante ajudar as pessoas para que elas estejam preparadas para as oportunidades. Criamos em 2019 um grupo de diversidade racial na ArcelorMittal

Podcast debate por que algumas crianças aprendem menos do que as outras

de educação, é preciso repensar a escola como instituição e acolher a diversidade de saberes dos alunos. O Folha na Sala é uma parceria da Folha com o Itaú Social. O programa é apresentado pelos jornalistas Ricardo Ampudia e Juliana Deodoro. A coordenação é de Fábio Takahashi e Magê Flores. A edição de som é de Stefano Maccarini. Você pode acrescentar o nosso programa