PALAVRA-CHAVE BUSCADA
6211 resultados encontrados- Práticas educativas
Tipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Regimento referência das escolas de ensino médio politécnico da rede estadual do Rio Grande do Sul
- CEDOC
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Trata-se de um documento com referências diversas para as escolas de Ensino Médio Politécnico do Rio Grande do Sul. Discute-se as práticas avaliativas, as concepções de ensino, práticas pedagógicas, currículo, entre outras questões.
Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática - A função da educação
- CEDOC
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Nessa série de aulas, o professor Nilson José Machado, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), faz uma reflexão crítica sobre a função da educação e explica como buscar elementos que ajudem a reorganizar os espaços e os tempos escolares, bem como redefinir o papel e a autoridade do professor.
Juventude e poder local: um balanço de iniciativas públicas voltadas para jovens em municípios de regiões metropolitanas
- CEDOC
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O artigo traz resultados preliminares do projeto de pesquisa "Juventude, escolarização e poder local" sobre iniciativas do Executivo municipal em 74 municípios de regiões metropolitanas do Brasil entre 2001 e 2004. Considerando como eixos analíticos o conjunto de percepções sobre juventude nos quais as iniciativas estão baseadas e as formas de interação com ...
27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
- CEDOC
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A Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação promove anualmente encontros para a apresentação e debates de trabalhos acadêmicos na área de educação. A 27ª reunião anual ocorreu em Caxambu, Minas Gerais, e contou com a apresentação de diversos grupos de trabalhos, conferência de abertura presidida pelo professor José Dias Sobrinho e, de encer...
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Lesley Maria de Oliveira sobre a relação escola-comunidade
- CEDOC
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Lesley Maria de Oliveira, diretora do Colégio Presidente Costa e Silva, São Luís de Montes Belos/GO, conta como algumas ações de gestão e de acompanhamento contribuíram para melhorar a participação dos alunos na escola e envolver comunidade na educação das crianças e jovens.
Produção e uso de evidências para aprimorar políticas educacionais
- CEDOC
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Mesa coordenada por Telma Vinha no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São abordadas contribuições da academia na produção de pesquisas, visando à avaliação de políticas educacionais.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Sheylla Barros sobre evasão
- CEDOC
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Sheylla Barros - Coordenadora pedagógica - CE. Fala sobre os principais desafios do ensino noturno e ações para evitar a evasão dos estudantes. Aproximação com os alunos, monitoramento e acompanhamento da frequência, alinhamento da equipe gestora e dos professores foram algumas das ações realizadas. Acompanhe os resultados no vídeo.
Theory Into Practice
- CEDOC
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A revista da Faculdade de Educação da Ohio State University é publicada desde 1962. Cada edição da revista é organizada em torno de um único tema, abordando diferentes perspectivas. É apontada como uma das mais notórias revistas acadêmcias da área de Educação nos Estados Unidos
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Luciana de Souza Santos sobre controle de frequência
- CEDOC
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Depoimento de Luciana Souza dos Santos, da E. E. Antonio Batista Belo de Carvalho, Santarém, Pará, sobre os atrasos e as faltas dos professores na escola.
Educação como prática da liberdade
- 1967
- CEDOC
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Neste livro, Paulo Freire propõe as linhas mestras de sua visão pedagógica e de seu método de ensino. No entanto, não se limita a apresentar mais uma teoria educacional - o autor apresenta, nas suas ideias, as marcas da experiência vivida pelo Brasil nestas últimas décadas e reconhece, com clareza, as prioridades da prática nesta etapa crucial assinalada pe...
Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961
- 20/12/1961
- CEDOC
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Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, foi revogada pela Lei nº 9.394, de 1996, exceto os artigos 6º a 9º. Aprovada pelo presidente João Goulart, foi a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no Brasil.