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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Abordagem sociolinguística na formação de professores de língua materna a distância: concepções de língua e seu ensino
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a importância de uma formação sociolinguística para professores dos anos iniciais do ensino fundamental, no sentido de que possam contribuir de forma mais consciente e crítica para a alteração de uma realidade em que o preconceito linguístico se manifesta de diversas maneiras.
CLIL: metodologia para ensino da Língua Inglesa
- 29/08/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
do uso da língua materna com um grande foco na estrutura gramatical e memorização de listas de palavras. Com o tempo, este método já não supria as necessidades dos falantes, pois falhava na comunicação oral e, por volta da década de 1950, o método audiolingual foi introduzido. Nele, foca-se na fala e compreensão auditiva através de repetições sem explicações
IX EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português
- 05/03/2020
- Eventos
- Texto
internacional. O EMEP reunirá professores, tradutores e pesquisadores de português como língua estrangeira, segunda língua, de herança e materna, do ensino pré-escolar ao pós-universitário, tanto do ensino público quanto do privado e comunitário.
O conhecimento metalinguístico, os enquadramentos da construção dos significados nos textos e o ensino de língua portuguesa
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O mesmo texto é apresentado a 80 alunos do Ensino Médio, e a observação dos seus comentários revela a qualidade dos seus conhecimentos metalinguísticos. Da análise emergem observações sobre as condições atuais do ensino de língua materna no Brasil em termos dos saberes escolares que os alunos têm construído sobre a linguagem.
Relatório de Monitoramento Global da Educação 2020: América Latina e Caribe - Inclusão e educação para todos
- 2020
- CEDOC
- Texto
também aborda questões sobre a diversidade e a pouca representação de grupos historicamente excluídos nos currículos da maioria dos países; o desafio de ensinar as crianças em sua língua materna; a coleta de dados sobre etnia para orientar decisões sobre políticas; e a preparação de professores para inclusão, considerando os contextos de desigualdade
Projetos de letramento no Ensino Médio: novas perspectivas e desafios
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
Artigo discute novas perspectivas do ensino e aprendizagem de língua materna que relacionam prática social e demandas dos sujeitos. Analisa um projeto de letramento que se deu por uma pesquisa-ação (Thiollent, 2008) com uma turma de terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública. As conclusões relacionam a falta de engajamento dos alunos e a distinção
A variação linguística em sala de aula: uma proposta de intervenção reflexiva sobre o preconceito linguístico João Pessoa/PB 2014
- 06/2014
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar uma reflexão sobre os diferentes modos de falar presentes no espaço escolar e em como foco propostas de ensino da língua, pautadas na correlação entre língua e sociedade, visando o respeito às variações do português e a busca por melhores situações para melhorar o ensino da língua materna.
Pesquisa na web e produção textual: reflexões sobre o ensino do gênero dissertativo na escola
- 12/2009
- CEDOC
- Texto
Este ensaio discute o uso da Internet nas práticas de ensino de língua materna. Ressalta-se a distância existente entre as práticas letradas escolares e os usos cotidianos da escrita, agravada pela presença das TICs. Buscou-se investigar como alunos incorporam a Internet em seu cotidiano dentro e fora da escola e como a pesquisa on-line pode favorecer
'Matemática+Libras': Unicamp realiza projeto inédito para ampliar vocabulário da disciplina em língua de sinais
- 27/10/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
do conhecimento. Por mais que seja possível ensinar matemática utilizando recursos visuais, a língua materna é um canal de aproximação entre o aluno e o objeto de estudo", explica. "Muita coisa na matemática é visual ou palpável, mas a língua é extremamente importante na construção do conhecimento. Por mais que seja possível ensinar matemática utilizando recursos visuais
Professores contam como é o ensino em uma aldeia indígena no Pantanal
- 13/12/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
em número de mortes de indígenas no país, com 38 homicídios em 2018. Além da violência, a perda da cultura e a da língua materna são obstáculos vividos em diversas aldeias. Para enfrentar essa realidade, os povos indígenas têm direito a uma educação escolar específica, intercultural e bilíngue, conforme define a legislação nacional na Base Nacional Comum Curricular
Quase 70% das pessoas com deficiência no Brasil não concluíram ensino fundamental, e apenas 5% terminaram a faculdade
- 26/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
auditiva é um fenômeno que aumenta com a idade, quando a pessoa já sabia falar português, optou-se em avaliar o conhecimento da Libras entre as pessoas de 5 a 40 anos de idade que responderam ter pelo menos alguma dificuldade em ouvir, uma vez que, uma pessoa que adquiriu a surdez com a idade, continuará a se comunicar na sua língua materna Considerando então
Professores indígenas de SP vão receber formação inédita em licenciatura na Unifesp
- 19/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
e também aprenderem sobre a própria cultura, costumes e contato com língua materna é um avanço. "Assim os nossos jovens podem se formar, mas não perderão a sua verdadeira identidade, poderão voltar para a nossa comunidade formados e lutar também pelos nossos direitos." Ela diz que sempre sonhou em ser professora, pois o pai foi um dos primeiros professores
Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva
- 07/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de conferências regionais. Todo esse conjunto legal prevê, por exemplo, que a alimentação escolar e o calendário das atividades letivas deva ser adaptado para a realidade de cada etnia, incluindo por exemplo festas tradicionais como parte das atividades pedagógicas e ensino na língua materna indígena por professores indígenas. Um dos principais marcos da educação indígena
Precisamos falar sobre Educação Bilíngue e BNCC
- 09/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
do ensino do idioma na estrutura curricular da escola. Em outras palavras, no contexto de educação bilíngue, os alunos não têm aulas de inglês, mas sim, aulas em inglês. O idioma é, então, utilizado como meio de instrução de ensino, ao invés de ser apenas a finalidade da aula. O fundamento básico da educação bilíngue é fazer uso da língua materna do aluno
Instituto Ayrton Senna oferece conteúdo gratuito sobre alfabetização
- 14/02/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
para compreender a complexidade do processo de ensino. Ao desenvolver temas como linguagem matemática, língua materna, linguagem científica, linguagem artística, linguagem digital e linguagem corporal, a trilha online oferece uma visão integrada que ultrapassa os limites tradicionais da alfabetização cognitiva. Por meio desse conceito, educadores de todo o país podem ter
Educação indígena: olhar integral para os saberes tradicionais e do território
- 20/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.” O educador também ressalta que a educação não indígena é muito pautada por um espaço físico delimitado, que reproduz a cidade, enquanto para as sociedades indígenas a educação ocorre de maneira integral: “todo espaço
Não existe alfabetização plena sem matemática; leia análise
- 31/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
do ensino fundamental. Cabe destacar que estudos avançados de neurociências têm demonstrado o potencial do pensamento matemático para construção de estruturas cerebrais que apoiam a alfabetização em língua materna e vice-versa. Lembramos ainda a importância de estabelecer o nível de exigência ao qual os alunos serão submetidos. É positivo o olhar de como interpretar
Conferência reforça pedido de revogação do Novo Ensino Médio
- 30/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Básica (FGB) ocupando 2.400 das 3.000 horas de atividades do ensino médio, que devem ser ofertadas exclusivamente de forma presencial. Entre as disciplinas previstas estão Língua Materna (para populações indígenas), Artes, Educação Física, Filosofia e Sociologia. O PL cria ainda a Parte Diversificada, que substituiria os tão rejeitados itinerários formativos
Novo Ensino Médio
- 23/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
duas opções para que o aluno possa escolher. No entanto, não há garantia que ele vá conseguir ingressar no curso desejado porque o número de vagas deve ser limitado. Em relação ao currículo da etapa, Língua Portuguesa e Matemática serão obrigatórios nos três anos, assegurada às comunidades indígenas, também, a utilização das respectivas línguas maternas
Desafios para a educação de surdos
- 17/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
educacional passa a reconhecer a língua de sinais como língua e não mais como linguagem, trazendo um reconhecimento social para comunidade surda. Dessa forma,a língua de sinais seria sua língua materna, aquela com que o indivíduo se identifica culturalmente e aprende primeiro, como ocorre coma língua majoritária dos ouvintesno Brasil: a Língua Portuguesa. Atualmente