Por que o aprendizado de matemática deve começar na educação infantil?

ético e macroeconômico de reduzir em 90% as disparidades de aprendizado provocadas por marcadores sociais de gênero, raça e classe social. Porvir: Existe uma idade certa para descobrir os números? Katia Smole: Matemática não se descobre. Isso foi feito lá pelos nossos ancestrais. Nós temos um legado que deve ser valorizado por meio da aprendizagem. Matemática

Nota Técnica - Análise sobre motivos para a não conclusão do Ensino Médio no Brasil

Esta nota técnica do Todos Pela Educação, publicada em julho de 2026, analisa a evolução da conclusão do Ensino Médio no Brasil entre 2016 e 2025, com foco especial nos motivos associados à não conclusão e à não frequência escolar. Os dados mostram avanços na conclusão do Ensino Médio, mas destacam a necessidade de políticas voltadas à permanência escolar. ...

Iniciação científica com equidade racial

o autorreconhecimento racial, utilizando para isso o saber científico com o propósito de valorizar a população negra, por meio de exemplos reais de homens e mulheres negros que fizeram história. Debatemos o sentimento de pertencimento desses jovens na comunidade escolar e, como consequência, nos demais espaços sociais. Nas conversas, pontuamos a questão da inclusão

Educação inclusiva: um direito inegociável

como o modelo de escola segregada gera pessoas com maior dependência da família e dos serviços sociais e menos integração ao mundo do trabalho e do ensino superior. Além disso, o estudo acompanhou 68 mil estudantes com deficiência e, através de um modelo comparativo, foi capaz de demonstrar que em escolas e classes segregadas havia uma performance significativamente

Da ‘Drapetomania’ à sala de aula: a saúde mental dos alunos negros hoje

. Cartwright com práticas atuais, mas de questionar quantas vezes o escrutínio recai sobre o indivíduo e não sobre os sistemas ou estruturas sociais. Na educação, quando o comportamentos e o desempenho acadêmico de estudantes negros são analisados sem considerar fatores como racismo, falta de representatividade no currículo e nos livros didáticos, violência simbólica

Jovens brasileiros de 16 a 24 anos são os mais infelizes do país, revela pesquisa inédita

pontos percentuais e 10 recortes demográficos e sociocultural, incluindo gênero, raça, geração, classe social, região e orientação sexual. Siga O TEMPO no Google e receba as principais notícias Seguir no Google Esse público é menos satisfeito com a própria vida e relata ter menos pessoas com quem contar, demonstrando também uma relação

Inclusão digital no Brasil é feita pela metade, mostra pesquisa

que tem sido feito da rede: "O uso principal que as pessoas fazem é de rede social. Por quê? Acabou a franquia, bloqueia o acesso à internet e a pessoa só acessa as aplicações da Meta: Instagram, Facebook e WhatsApp". Segundo a pesquisa, entre as pessoas que usaram a internet, mais de 95% usaram para conversar por chamadas de voz ou vídeo, mais de 90% para enviar

Mais de 1 em cada 3 brasileiros não concluiu a educação básica. Quem o Brasil deixou para trás?

muito específicos de alcance e oferta, determinados por marcadores de classe, gênero, raça e renda. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Dos quase 64 milhões que não concluíram a educação básica, 44,7 milhões não finalizaram o ensino fundamental e 19,3 milhões interromperam seus estudos antes de completar o ensino médio

O currículo invisível da violência

por adolescentes e jovens de classe média em escolas e comunidades brasileiras são frequentemente interpretados como ‘desvios juvenis’, atribuídos ao consumo de álcool ou a uma suposta ‘cultura local’. À primeira vista, esses dois mundos parecem não ter nenhuma relação. Mas, quando olhamos de perto, percebemos algo que raramente entra na discussão pública: ambos

Quem educa as crianças?

JOÃO BATISTA DALLAPICCOLA SAMPAIO é advogado e atua no campo do Direito Social | Foto: Divulgação A educação nunca foi tão discutida entre os pais quanto hoje. Escola pública, particular, bilíngue, métodos alternativos, ensino domiciliar multiplicaram as opções. Por trás dos rótulos, resta uma pergunta: quem, de fato, educa as crianças? Continue Lendo

Como não deixar a pressão do Enem e dos vestibulares atrapalhar a rotina de estudos

Católica de Campinas), ressalta que o vestibular funciona de maneiras distintas de acordo com a classe social. Além disso, a psicóloga afirma que o vestibular atua na sociedade atual como um momento de transição simbólico, como um rito de passagem. "De maneira geral, o vestibular pode vir como um catalisador de crises. É um momento muito específico de rompimento

A escola é insubstituível: o homeschooling pode prejudicar a criança e colocá-la em risco

; para muitas, a única refeição do dia. É o espaço público da criança, onde sua formação se dá em múltiplas dimensões, onde aprende a viver entre outras pessoas. É ali que um aluno aprende a conviver com quem vem de outra família, outra religião, outra classe social, outra etnia, outro jeito de pensar ou existir no mundo. É onde perde e ganha, leva um empurrão, rala

Capital cultural: como produções brasileiras alavancam a nota dos candidatos no Enem

, provoca questionamentos sobre relações de poder e desigualdades naturalizadas no cotidiano. "A obra permite discutir desigualdade social, mobilidade por meio da educação, privilégios e relações de classe. São temas frequentes em propostas de redação e debates sobre cidadania", comenta Virginie. Ainda Estou Aqui (2024) Dirigido por Walter Salles e vencedor

Como fica a educação inclusiva no novo PNE?

educação inclusiva não se resume ao acesso físico à escola. Ele envolve o direito à convivência, à participação social, ao currículo comum e à experiência democrática da vida escolar. Quando o plano passa a tratar instituições segregadas como parte legítima e equivalente da oferta educacional, há um enfraquecimento da escola comum como espaço de pertencimento

Quem cuida da saúde mental do professor?

é assustadora tanto quando se fala dos alunos e suas famílias, como quando se refere à saúde mental do professor. Continue Lendo Independente da classe social, cada aluno traz um drama de vida para a sala de aula e é o professor quem fica na linha de frente, tendo que se desdobrar em múltiplas funções, além de ensinar o conteúdo. Na escola pública essa dor

Por que jovens doutores estão abandonando o meio acadêmico? | Carreira | Valor Econômico

no setor privado. Para um jovem pesquisador em uma cultura em que "todos acham que são os alunos mais inteligentes da classe", segundo um colega de Kong, isso foi uma lição de humildade. "Como cientista, posso propor boas ideias, mas existem muitas situações que não tenho como mudar. O ambiente de modo geral está ficando cada vez mais difícil", diz Kong. "Talvez

Humor do professor impacta desempenho escolar dos alunos; estudo

afirmam que, mesmo com métodos pedagógicos variados, o efeito dominó da alegria ou da raiva foi uma constante em todas as escolas analisadas. Esse padrão sugere que as interações sociais básicas em sala de aula respondem aos mesmos princípios psicológicos em qualquer lugar do mundo. A descoberta reforça a ideia de que o bem-estar do docente é uma necessidade

Enem 2026: Inep amplia atendimento especializado para casos de transtornos mentais e fibromialgia; entenda

, como diagnósticos com histórico de crise de ansiedade ou Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC), terão direito a acompanhante de suporte durante as provas. A medida também abarca pessoas com deficiências, gestantes, lactantes, idosos e estudantes em classe hospitalar. A pessoa de suporte, segundo o Inep, deverá ficar em uma sala de acompanhante reservada, monitorada

Homeschooling: por que pais foram condenados ao educar filhas em casa?

‘Homeschooling’: entenda polêmica sobre ensino domiciliar @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-7ibv2 .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } O debate sobre educação domiciliar (ou "homeschooling", em inglês) voltou a tomar as redes sociais após um casal de Jales

Metade dos estudantes não vê debate antirracista na escola, diz estudo

o racismo. Ela defende que são necessários esforços conjuntos. De acordo com o estudo, há um descompasso entre o que os docentes afirmam fazer em sala de aula e o que é reconhecido pela classe estudantil. Enquanto 81,6% dos professores do 9º ano do ensino fundamental e 71,6% do 3º ano do ensino médio dizem abordar desigualdades raciais "muitas vezes" ou "sempre