PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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Relações raciais: a pesquisa na pós-graduação em educação no Brasil (2005 – 2010)
- 2014
- CEDOC
O trabalho de pesquisa realizou levantamento acadêmico sobre a produção de teses de doutoramento, concluídas entre os anos 2005-2010, e a respeito de pesquisas e estudos sobre Educação e Relações Raciais nos Programas de Pós-Graduação em Educação. Em especial, a circulação da temática relações raciais em espaços de elaboração de políticas educacionais, espec...
Letramento e retextualização: uma análise no Ensino Médio
- 2014
- CEDOC
A alfabetização, ou má alfabetização, dos egressos das escolas parece ser mais um dos temas de destaque nas conversas sobre educação. Essa dissertação discute o tema no Ensino Médio, especificamente a produção de textos. Baseada em autores importantes da área, destaca as ferramentas dos gêneros textuais e da retextualização, ou seja, a produção de um texto c...
Gestão escolar: afinal, que fins estão sendo buscados?
- 2014
- CEDOC
O artigo analisa dados de uma pesquisa sobre como gestores de escolas públicas de ensino básico do estado de São Paulo entendem o papel da Educação, do aluno e do seu cargo. Foram realizadas entrevistas com 16 gestores e análise de conteúdo com auxílio do software Atlas.ti. Observou-se uma forte ligação entre as concepções de cada gestor, e que a noção mais ...
Medicalização das diferenças funcionais – continuismos nas justificativas de uma educação especial subordinada aos diagnósticos
- 01/2014
- CEDOC
O artigo aborda a centralidade de estratégias de aprendizagem e desenvolvimento da população com deficiência e a alteração da terminologia deficiência por diferenças funcionais. Analisa-se também o modo de organização do serviço educacional destinado a esse segmento populacional e sua subordinação à lógica de produção de diagnósticos em saúde. Por fim, apres...
Revista Horizontes Pedagógicos
- 2014
- CEDOC
A Revista Horizontes Pedagógicos é um veículo de difusão científica fundamentada em uma perspectiva dialógica que privilegia reflexões e discussões sobre os saberes e a experiência educativa.
Evaluación del impacto del proyecto de modernización para el control de la deserción escolar en la institución educativa José Ignacio López de Sincelejo, Sucre (Colombia)
- 2014
- CEDOC
Busca avaliar o impacto de um projeto de modernização institucional implementado em instituição escolar (Jose Ignacio Lopez de Sincelejo Sucre) para combater as altas taxas de abandono em 2006 e 2007.
Revista CEFAC - Speech language hearing sciences and education journal
- 2014
- CEDOC
A Revista CEFAC foi criada em 1999 pelos Professores Doutores: Irene Queiroz Marchesan e Jaime Luiz Zorzi, diretores do CEFAC - SAÚDE E EDUCAÇÃO. A concretização desta antiga idéia ocorreu em comemoração aos 15 anos de existência do CEFAC e só foi possível graças à garra e à parceria daqueles que sempre acreditaram na Fonoaudiologia, na produção e divulgação...
Fraternidade: uma categoria política na construção da gestão democrática da e na educação
- 2014
- CEDOC
O artigo é o produto de uma tese de doutorado sobre a fraternidade como categoria política e a sua presença nos marcos regulatórios da educação brasileira. A universalidade; a mundialização; a democracia participativa; a alteridade e a diversidade são elementos constitutivos da fraternidade. Esta categoria é importante para consolidar-se a gestão democrática...
Moving from primary to secondary education: an investigation into the effect of primary to secondary transition on motivation for language learning and foreign language proficiency
- 2014
- CEDOC
O trabalho investiga como se colocam as questões da motivação da aprendizagem para a proficiência de uma língua estrangeira em alunos que saíram da Educação Primária para a Secundária. O estudo toma como caso o ensino de francês em algumas escolas na Inglaterra e fornece informações detalhadas. Em primeiro lugar, os níveis de realização do francês alcançado ...
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Volume 30; Número 3
- 2014
- CEDOC
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação publica trabalhos inéditos sobre temas pertinentes à política e à administração da educação em geral. É uma publicação quadrimestral da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) com objetivo de difundir estudos e experiências educacionais, promover o debate e a reflexão em t...
Planejamento e gestão de políticas educativas: formação em contexto de funcionários do MEC Brasil
- 2014
- CEDOC
Esta publicação é uma reflexão geral da experiência do “Curso sobre planejamento e administração de políticas educacionais” oferecido pelo IIEP-Buenos ais (IIEP-BA) aos funcionários do Ministério da Educação em 2009, 2010 e 2012, em Brasília. A publicação serve como um modelo para capacitações pedagógicas e treinamentos didáticos oferecidos pelo IIEP-BA.
Possibilidades de uma compreensão intercultural dos direitos LGBT na educação
- 2014
- CEDOC
No capítulo publicado no livro "Formação de professores(as) e condição docente", o autor defende a importância do reconhecimento dos direitos LGBT no contexto educacional para o enfrentamento dos dispositivos da heteronormatividade que prevalecem na cultura escolar. Ele faz uma análise crítica da questão relativa aos direitos LGBT nas políticas de direitos h...
Interdisciplinaridade e contextualização no novo Ensino Médio: conhecendo obstáculos e desafios no discurso dos professores de ciências
- 2014
- CEDOC
Nessa pesquisa, discutem-se os desafios do novo Ensino Médio na ótica dos professores de ciências, sobretudo os que dizem respeito à proposta de ensino pautado na interdisciplinaridade e na contextualização, sobretudo quais desafios precisam ser enfrentados para a implementação da interdisciplinaridade e da contextualização no ensino.
Post 2015: learning as the measure of education in Africa
- 2014
- CEDOC
Trata-se de um documento do Setor de Educação do Instituto da Terra (Education Sector at the Earth Institute). Tem a intenção de apresentar recomendações sobre as prioridades para a agenda da educação pós-2015 na África. Os autores exploram a literatura relevante sobre temas específicos , incluindo experiências e as práticas das agências parceiras, como UWEZ...
Teaching and learning with self: student perspectives on authenticity in alternative education
- 2014
- CEDOC
A partir dos debates sobre a qualidade dos professores, avaliação e eficácia, bem como o aumento do pedido de voz dos estudantes na reforma da educação, a dissertação explorou como alunos em duas escolas secundárias alternativas descreveram a experiência dos professores. O trabalho ainda apresenta um modelo para o ensino nas escolas alternativas e debate as ...
Revista Olh@res - Volume 2; Número 1
- 2014
- CEDOC
Revista Olh@res é uma publicação do Departamento de Educação da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo. A revista proporciona divulgação e discussão sobre a pesquisa educacional, em diferentes perspectivas teóricas e áreas do conhecimento, estudos voltados para políticas educacionais, currículo, formação de ed...
Medicalização da educação e da sociedade: ciência ou mito?
- 2014
- CEDOC
Resultado dos debates realizados no I Simpósio Internacional e I Simpósio Baiano Medicalização da Educação e da Sociedade: ciência ou mito?, o livro tem por objetivo aprofundar o debate em torno da educação medicalizada. A expectativa é contribuir com a discussão crítica da medicalização da educação e da sociedade, na direção de uma sociedade que respeite as...
“The Best Thing, Simply Great” : Male Pupils’ Experiences from the Finnish Schools on the Move Programme - En-hancing Wellbeing in Ahmo School
- 2014
- CEDOC
O trabalho aborda o programa das escolas finlandesas School on the Move e sua influência positiva na atmosfera escolar. Na Escola Ahmo, os alunos experimentaram que a atmosfera escolar aumentou durante o projeto. O objetivo desta tese foi descrever as razões pelas quais o bem-estar escolar mudou na Escola Ahmo durante o programa e fornecer propostas de desen...
Programa Conversation - Reinventando a educação
- 2014
- CEDOC
A conversa com o professor Anant Agarwal intitulada "Reinventando a educação", tem como foco principal uma apresentação do edX, é uma plataforma virtual de aprendizagem e que oferece cursos on-line para diversas instituições de educação e universidades ao redor do mundo.
EccoS - Revista Científica - Número 34
- 2014
- CEDOC
EccoS - Revista Científica é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Nove de Julho, cujo objetivo é promover o diálogo e a divulgação de temáticas educacionais, questões e debates de interesse da comunidade acadêmica, por meio de artigos e ensaios de cunho transdisciplinar, em intercâmbio e cooperação interinstitucional...