Veja soluções que melhoraram a aprendizagem no ensino médio

Um problema estrutural como a baixa aprendizagem, influenciado tanto por fatores externos quanto internos, não será resolvido com apenas uma ação pontual, no âmbito da escola. Tampouco é possível identificar uma causa única para um fenômeno tão complexo. Por essa razão, um primeiro passo importante é fazer um diagnóstico amplo para identificar possíveis causas em cada contexto. Muitas das soluções apresentadas pelas escolas neste banco partem de um processo constante de escuta coletiva.

Para cada causa identificada existem soluções específicas que, segundo relato dos educadores que compartilharam suas práticas neste banco, foram bem-sucedidas em seus contextos. Há, por exemplo, ações que focam especificamente em práticas pedagógicas. Muitas escolas relataram a mobilização dos próprios jovens para ajudar os colegas de menor desempenho, contribuindo para reduzir as desigualdades (veja também na seção inicial desta plataforma um desafio específico sobre redução de desigualdades de aprendizagem). Outras identificaram que o problema era mais grave em determinada disciplina, criando soluções específicas. Outras trataram de temas mais amplos, como a motivação dos jovens para estudar ou com o trabalho para elevar expectativas de todos. Há também soluções que buscam principalmente envolver as famílias ou melhorar o acolhimento e o clima escolar.

Portanto, resta claro que, por se tratar de um desafio tão complexo, a questão da baixa aprendizagem dos alunos necessita de uma estratégia ampla, que combine um conjunto de iniciativas coletivas combinadas de forma coerente e harmônica. No entanto, os exemplos relatados pelas escolas nesta seção mostram que é possível, no âmbito da gestão escolar, dar passos que efetivamente contribuam para enfrentar o problema.