O ensino religioso e religiões de matrizes africanas no espaço escolar no Amapá: um diálogo necessário

O presente artigo tem como objetivo discutir sobre o ensino religioso e as religiões de matrizes africanas no espaço escolar no Amapá. Buscamos, neste trabalho, atentar para questões como identidade, intolerância religiosa e racismo contra as religiões de matriz africana na disciplina de ensino religioso, que se constitui hoje como área de conhecimento

História, memória e relações étnicorraciais: diálogos com a juventude negra da educação profissional e tecnológica integrada de Nível Médio do CEFET MG

pela educação profissional, e principalmente suas vivências sobre raça, racismo, cotas, preconceito, desigualdade racial e de oportunidades.

A Lei 10.639/03 e o ensino de sociologia: possibilidades e impossibilidades de desvendamento das muitas nuanças das relações raciais no Brasil

O trabalho aborda as ações, os procedimentos e as práticas de ensino dos professores de Sociologia para viabilizar, pela força da Lei 10.639/03, conteúdos escolares capazes de contribuir para a desnaturalização do racismo, do preconceito e da discriminação no ambiente escolar.

Igualdade e diferenças nas políticas educacionais: a agenda das diversidades nos governos Lula e Dilma

Esta pesquisa aborda as chamadas políticas de diversidade na educação e sua contribuição para o reconhecimento e a promoção dos direitos humanos e a superação do racismo, do sexismo, da homofobia e das demais desigualdades e discriminações que marcam profundamente a sociedade e a educação brasileiras. Com base nas vozes de gestores/as públicos

Evento "Racismo, Homofobia e Inclusão Educacional"

O vídeo apresenta um evento do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo promovendo um debate sobre a Escola para Todos e apontando possibilidades de intervenções na perspectiva da inclusão educacional. Além de promover condições de acesso ao conhecimento aos alunos, a escola deve também trabalhar questões que emergem das relações sociais. Assim espera-se...

Racismo, Homofobia e Inclusão Educacional

A partir de situações cotidianas vivenciadas no âmbito escolar, o Conselho Regional de Psicologia de São Paulo propõe contribuir com o debate reunindo estudiosos e especialistas para discutir temas informais que emergem das relações sociais. Neste vídeo, a temática versa sobre racismo e homofobia, e visa apontar possibilidades de intervenções

Gestão Escolar e Educação Antirracista: A implementação da Lei 10.639/2003 na perspectiva da educação como direito.

Este trabalho apresenta legislações que asseguram a educação antirracista, assim como mecanismos de formação profissional que fomentem essa prática e ainda perfis gestores a partir da intervenção na implementação da Lei 10.639/2003, com destaque para um estudo de caso de uma instituição de ensino da Regional de Ensino de Ceilândia – D.F.

Implementação da lei 11.645/2008 : a gestão escolar no combate ao racismo

O presente estudo apresenta uma avaliação da percepção dos gestores e gestoras educacionais sobre o tema diversidade, educação das relações étnicoraciais e racismo no ambiente escolar, com base em análise do discurso de dirigentes de duas escolas da cidade de Ceilândia (DF) a respeito de como percebem a implementação da lei 11.645/2008 e se utilizam

Disputas e diálogos em torno do conceito de "ações afirmativas" para o Ensino Superior no Brasil

como medida para desconstruir o racismo. Busca-se construir um panorama regional sobre a questão racial e as ações afirmativas na América Latina.

Expressões do preconceito racial e racismo no contexto da política de cotas raciais: a influência das normas sociais e da identidade social

de implantação das cotas e as expressões do preconceito racial e do racismo, e o efeito do preconceito sobre a adesão as cotas raciais.

Diversidade Étnico-Racial e Desigualdade Social no Contexto Escolar: a Questão do Preconceito na Formação Continuada de Professores(as)

A pesquisa focalizou o preconceito étnico-racial e de classe social no contexto escolar no ensino fundamental e o objetivo foi analisar o discurso do professor e sua prática em sala de aula em relação às práticas discriminatórias, em termos étnico-raciais e de classe social. Observa-se que as representações sociais em sala de aula estão carregadas de preconc...

Escola e preconceito: relações raciais na ótica dos professores

e ao racismo, além de ações afirmativas voltadas para esse propósito.

Educação: um pensamento negro contemporâneo

O livro, apresenta discussão acerca dos movimentos sociais negros, abordando discriminação racial, desigualdade racial, direitos afirmativos e ações de avaliação. O mesmo mostra a luta contra o racismo e a educação há mais de cem anos, a partir de 1853.

Black men of the classroom: an exploration of how the organizational conditions, characteristics, and dynamics in schools affect black male teachers' pathways into the profession

O estudo explora as experiências que levaram professores negros do sexo masculino a considerar uma carreira no ensino, as condições organizacionais que influenciaram as suas experiências no local de trabalho e as dinâmicas organizacionais que afetaram as decisões dos professores de ficar ou deixar suas escolas atuais ou a profissão. O estudo descobriu que as...

Educação e relações étnico-raciais: entre diálogos contemporâneos e políticas públicas

Vivemos um tempo em que os discursos sobre a diversidade aparecem em diferentes campos do conhecimento. Esses discursos têm trazido quase sempre como eixos o elogio da diferença, a valorização do diverso, a riqueza do que é múltiplo e plural. Na área da Educação, em especial, os recentes anos receberam ventos renovadores trazidos pelas perspectivas do multic...

Educação escolar de negros em situação de privação de liberdade no Rio de Janeiro

O artigo aborda o lugar do negro na sociedade brasileira e na prisão, a partir da análise de dados divulgados pelo Sistema Integrado de Informações Penitenciárias do Ministério da Justiça (InFoPen). Constata-se que o Brasil possui uma das maiores populações prisionais do mundo e que apenas cerca de 10% participam de atividades educacionais.

Revista da ABPN

A Revista da ABPN é um periódico publicado pela Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as). Seu principal objetivo é dar visibilidade às discussões sobre relações raciais a partir da produção de pesquisadores(as) e intelectuais negros(as). Esta edição conta com o Dossiê Temático "Educação para a diversidade: a Lei 10.639/03 - avanços e recuos".

Representações de negros produzidas por alunos, mediadas pela leitura da obra "O mulato"

A dissertação analisa as representações do negro produzidas por alunos do Ensino Médio mediadas pela leitura da obra "O Mulato", em especial que tipo de identidades negras podem ser construídas por alunos do Ensino Médio ao lerem esta obra. Os resultados mostraram que os alunos não se identificaram com o mulato, o que nos aproxima das representações produzid...

Conhecimento sobre Raça: Hip-Hop, Adolescentes Brancos e Educação Anti-Racista

Neste ensaio, o autor examina como o hip-hop pode ser mobilizado em iniciativas educacionais antirracistas. O autor afirma que as pesquisas existentes sobre o Hip-Hop e adolescentes brancos sugerem uma correlação negativa entre o envolvimento dos jovens brancos com o Hip-Hop e sua compreensão de como a raça e o racismo funcionam na sociedade estadunidense

Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasil eira e Africana

O presente Plano Nacional tem como objetivo central colaborar para que todos os sistemas de ensino cumpram as determinações legais com vistas a enfrentar as diferentes formas de preconceito racial, racismo e discriminação racial para garantir o direito de aprender a equidade educacional a fim de promover uma sociedade justa e solidária.