PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
O aumento do Ideb nas escolas públicas foi acompanhado por um aumento na desigualdade de proficiência? A divulgação do IDEB e a desigualdade de proficiência entre 2007 e 2009
- 2017
- CEDOC
- Texto
Tem-se como objetivo testar o argumento de que as escolas públicas modificaram a sua estratégia educacional ao buscar o aumento do Ideb após 2007. A base do argumento é que essa mudança de estratégia foi no sentido de alocar maiores investimentos nos alunos com as melhores chances de apresentarem os maiores ganhos de proficiência na Prova Brasil, o que pode...
O Enem no Ensino Médio Estadual de Rondônia
- 11/2023
- CEDOC
- Gráficos e Tabelas
O infográfico produzido pelo Instituto Unibanco apresenta informações sobre os estudantes do último ano do Ensino Médio que se inscreveram e realizaram o Enem no estado de Rondônia. São divulgados dados referentes à taxa de inscrição e participação, à nota média desses candidatos e informações que indicam as desigualdades por nível socioeconômico e por raça...
Estratégias para mobilizar os atores da escola
- 24/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Dentro do Ciclo de Rodas de Conversa Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem, a quarta roda foi sobre o tema "Compromisso com a aprendizagem: estratégias para mobilizar os atores da escola", com autoridade e profissionais de educação para discutir o tema. As rodas complementam a programação do Seminário Internacional "Caminhos para a qualidade da educ...
Gestão escolar democrática no MST: a Escola Eduardo Galeano
- 08/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo compreender as singularidades da gestão democrática escolar praticada pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, tendo como referência a tensão entre dois modelos de gestão - a do movimento e a instituída pelas secretarias municipais/estaduais de educação. Os resultados apontam que o movimento conseguiu, na Escola do Campo ...
Anais - III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica - Diferença e desigualdade no cotidiano escolar
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
O Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica é promovido pelo Grupo de Pesquisa Docência, Narrativas e Diversidade na Educação Básica – DIVERSO, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, na Universidade do Estado da Bahia. O evento tem o objetivo de refletir acerca da docência articulada aos atuais desafios da ampliação...
Perfil do secretário municipal de Educação da região sul
- 12/2004
- CEDOC
- Texto
Apresenta resultados de levantamento realizado em 1994 com secretários municipais de Educação (SME) da região sul. Em termos gerais, o cargo é exercido por educadores experientes, a maioria mulheres, com especialização, que recebem um salário baixo e têm necessidades de aprimoramento profissional relacionadas ao desenvolvimento da proposta político-pedagógic...
Profissionalização e escolarização: a experiência de articulação do SENAI-PA
- 2007
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a prática da formação profissional dos trabalhadores em Nível Médio e sua relação com a Escola Média e a escola profissional técnica de Nível Médio, conforme o preconizado pela legislação vigente, que prevê a articulação entre estes dois momentos da formação de forma sequencial e concomitante. O foco da investigação manteve-se nas estratégi...
No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da comunidade Cajueiro I em Alcântara/MA
- 2016
- CEDOC
- Texto
Esta tese tem por objetivo compreender as percepções sobre a escola atribuídas por crianças quilombolas. Os resultados apontam que as crianças, alunos e alunas da escola, na comunidade estudada, têm saberes característicos do grupo de pertença, narram sobre si e suas vivências que perpassam a cultura escolar desvelada na escola quilombola. Constatou-se que ...
A política antimanicominal brasileira (2008-2013): repensando a implementação e seus condicionantes a partir do nível local
- 06/08/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho teve por objetivos avaliar o processo de implementação da política antimanicomial (PA) pelos governos subnacionais e identificar prováveis condições causais que impactaram o grau de implementação da política antimanicomial. A mobilização de técnicos, usuários e familiares na condução da reforma psiquiátrica culminou na aprovação da Lei 10.216/2001...
As equações algébricas no Ensino Médio: um estudo de uma sequência didática utilizando software gráfico
- 2006
- CEDOC
- Texto
Apresenta as transformações históricas das Equações Algébricas até sua inserção nos livros didáticos. Com base na Transposição didática e na Didática da Matemática, propõe sequência didática com uso de software que coloca as Equações Algébricas como mais uma ferramenta para resolução de algoritmos que apresentam números irracionais.
O professor e a avaliação em sala de aula
- 2003
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a avaliação educacional como uma das formas de acompanhamento das atividades do estudante com o objetivo de promover a sua progressão, mostrando a importância da avaliação para fins de orientação, planejamento e replanejamento do ensino. Ressaltam-se a integração da avaliação no ensino e sua importância na apreciação das diversas aprendizage...
Atributos relevantes para os usuários de uma escola de Ensino Médio e técnico
- 2004
- CEDOC
- Texto
Busca investigar a qualidade dos serviços oferecidos por escola particular de Ensino Médio e técnico, sediada na cidade de Osório-RS, a partir da percepção dos usuários internos (alunos e pais) e externos (sociedade e empresas que absorvem). A partir de um trabalho de descrição, análise e interpretação, identifica os pontos fortes e fracos manifestados pelos...
Gestão Escolar: Enfoques teóricos, concepções e formação docente
- 2019
- CEDOC
- Texto
A partir de uma perspectiva crítica, o artigo reflete sobre a gestão escolar, abordando os enfoques teóricos e as concepções a eles associados e aspectos relevantes da formação docente para a efetivação da práxis educativa. Entende-se que sem a reflexão teórica e crítica a gestão assume um caráter praticista e burocrático, alinhando-se facilmente à lógica n...
Sociedade e Estado
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
A revista Sociedade e Estado publica artigos originais que reproduzem a multiplicidade de abordagens teóricas e metodológicas no campo das Ciências Sociais. É editada pelo Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília desde 1986, e publica trabalhos nas seguintes áreas temáticas: estudos teóricos, revisões críticas da literatura, relatórios de pesq...
Dois problemas práticos de eletricidade Vitoriana e sua discussão no ensino secundário e universitário
- 06/2009
- CEDOC
- Texto
Dois problemas práticos inspirados na biografia de Oliver Heaviside de Paul Nahin, a iluminação residencial e a determinação do ponto de perda de corrente em um cabo telegráfico, são apresentados no quadro da eletricidade aplicada da Era Vitoriana. Os dois problemas são ilustrações concretas das intrincadas relações entre a física e o mundo dos negócios prát...
A política pública de educação em ambientes federativos assimétricos: qualidade de capital humano nos municípios da Paraíba
- 2019
- CEDOC
- Texto
Na tese, analisa-se o que determina a elevação da qualidade na formação de capital humano de um país como o Brasil. A universalização do acesso à educação é apenas uma parte integrante desse processo onde a qualidade da Educação se mostra como um dos grandes desafios. Infere-se que o investimento por aluno e qualificação docente explica a evolução da qualid...
Plano de Dados Abertos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 2018-2019
- 05/10/2018
- CEDOC
- Texto
O Plano de Dados Abertos (PDA) visa publicitar as ações e estratégias organizacionais que nortearão as atividades de implementação e promoção da abertura de dados, no âmbito do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), de forma institucionalizada e sistematizada. São apresentados os critérios para priorização dos dados a serem abertos; a definiç...
Sem ler e escrever, alunos mais velhos ficam de fora de políticas de alfabetização
- 07/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Professora de inglês, Claudiane Tormes, 49, tem deixado de lado o conteúdo de sua disciplina depois de perceber que quase metade dos alunos não consegue ler ou escrever até mesmo em português. Ela dá aula para turmas de 6º ano do ensino fundamental de uma escola estadual na periferia de Curitiba, no Paraná. No início do ano, ela identificou que os alunos
Bolema: Boletim de Educação Matemática
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O objetivo do Bolema é disseminar a produção na denominada Educação Matemática ou áreas afins. Os trabalhos podem ser resultados de pesquisa empírica, ensaios ou outras formas padrão neste domínio do conhecimento. Além disso, o periódico é complementado por resenhas e resumos de teses e dissertações.
Candidatos a professor têm notas abaixo da média do país
- 05/12/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
). O primeiro é feito por aqueles que pretendem ingressar no ensino superior. Os dados revelam que, em todos os estados brasileiros, a nota de corte para ingressar em cursos de licenciaturas —que preparam para a atividade docente em áreas como português, matemática e história— é inferior à média registrada por todos os cursos universitários. No Pará, estado onde