No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da comunidade Cajueiro I em Alcântara/MA

RESUMO

Esta tese tem por objetivo compreender as percepções sobre a escola atribuídas por crianças quilombolas. Os resultados apontam que as crianças, alunos e alunas da escola, na comunidade estudada, têm saberes característicos do grupo de pertença, narram sobre si e suas vivências que perpassam a cultura escolar desvelada na escola quilombola. Constatou-se que essas crianças privilegiam as relações entre os pares e as brincadeiras como parte da cultura escolar quilombola.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2016
• Autor(es): Carvalho, Herli de Sousa
• Local de publicação: Natal
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://bdtd.ibict.br/vufind/Record/UFRN_6830e5686c44ed0d9065171471ad877e
• Data de Acesso à Fonte: 20/06/2021
• Suporte: Texto
• Tipologia: Tese
• Tamanho: 248 páginas
• Tipo Licença: Todos os direitos reservados