"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Em resolução publicada no Diário Oficial em 24 de março, o CNE apontou que é competência das escolas "estabelecer políticas de uso de dispositivos digitais que equilibrem seus benefícios pedagógicos com a necessidade de preservar o foco no processo de ensino-aprendizagem e a convivência social

Minicurso 8: Diversidade e Diferença na Educação Básica

O vídeo é parte da terceira edição da Escola de Inverno da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica, que abordará o tema "Sistemas de Ensino de Educação Básica: Desafios Atuais". Este minicurso tem por objetivo discutir práticas educativas inclusivas, explorando diversidade, inclusão e equidade na educação, aborda o papel da gestão escolar e dos educadores

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

de matrículas a oferta dessa modalidade de ensino na Educação Básica de todo o Brasil. De acordo com o governo, a meta é alcançar 3,2 milhões de matrículas até 2026 e, para tal, serão disponibilizados 4 bilhões de reais nos próximos anos. Reportagem da Agência Brasil aponta que, na primeira etapa do programa, o Ministério da Educação (MEC) vai estabelecer as metas

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

Ao perceber que dois alunos surdos tinham dificuldade de interagir porque seus colegas desconheciam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a Escola Estadual Padre Antonio Móbili, em Campinas (SP), começou a ensinar Libras para estudantes não surdos. A iniciativa teve início nas respectivas turmas de ensino médio dos dois alunos surdos, em horários cedidos

Evolução do percentual de jovens de 15 a 29 anos de idade que concluíram o Ensino Fundamental e não foram atendidos pelo Ensino Médio por sexo

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

(Enec). O objetivo é garantir a educação e a cidadania digital nas escolas, promovendo o uso da tecnologia para potencializar o ensino e a aprendizagem. A resolução autoriza o uso dos dispositivos digitais nas escolas por parte dos estudantes para fins pedagógicos e sob mediação dos profissionais de educação, com orientações por etapa de ensino. Para outros

Formação para novas tecnologias passará a fazer parte da EJA

Federal da Paraíba (UFPB), Daniele Dias. Dias coordena o Programa de Formação de Alfabetizadores e Docentes dos Anos Iniciais do ensino fundamental, desenvolvido pela UFPB em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e com a Cátedra Unesco de EJA. Trata-se da primeira formação ampla de âmbito nacional ofertada aos alfabetizadores da EJA. O curso é voltado

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

escolar reflete a percepção de conexão com a escola e de inclusão do estudante, e é influenciado por suas experiências diárias e pelo ambiente escolar. Um levantamento realizado por uma rede estadual de ensino do Sudeste do Brasil em 2019, com apoio do Instituto Ayrton Senna, revelou que 52% dos estudantes não se sentiam conectados aos adultos da escola e 34% não

Pé-de-Meia vira embate na votação do Orçamento e governo não consegue incluir manobra em relatório

BRASÍLIA – O relator do Orçamento de 2025, senador Ângelo Coronel (PSD-BA), não atendeu ao pedido do governo Lula e deixou de fora da peça orçamentária a autorização para que o Pé-de-Meia fosse incluído posteriormente nas contas do governo sem autorização do Congresso. PUBLICIDADE Como mostrou o Estadão/Broadcast, o Ministério do Planejamento decidiu não

12 formas pedagógicas de usar celulares e computadores em sala de aula

disso, surge a necessidade de integrar dispositivos como celulares e computadores ao ambiente escolar. Esses recursos, muitas vezes vistos como distrações, podem se tornar aliados poderosos no processo de aprendizagem, promovendo um ensino mais engajador e interativo. É fundamental implementar atividades que estimulem a exploração e o uso consciente dessas

Equidade de gênero: dicas para projetos sobre mulheres no ensino médio

se comprometer com ações concretas que transformem não só as estruturas, mas também a forma como as pessoas enxergam a presença das mulheres na sociedade. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Diferentemente de áreas como mercado de trabalho, na educação o Brasil se sai relativamente bem. Em todas as etapas de ensino, a porcentagem

Educação financeira para EJA tenta superar resistências e dificuldades

acima dos 15 anos e que não iniciaram ou concluíram o ensino fundamental. "É uma modalidade de ensino com muitas particularidades, pois abrange pessoas das mais variadas idades. Em uma sala de aula pode ter um adolescente de 15 anos e um adulto de 30, com experiências distintas de vida no mundo do trabalho", explica Maria Dalva Uchoa Braga, professora

Fiscalização da CGU em prefeituras do Ceará identifica irregularidades em matrículas de tempo integral

oficialmente sobre o referido relatório e que, tão logo seja notificado, tomará as providências cabíveis". O comunicado indica que, no ano de 2022, a modalidade de tempo integral foi ofertada "a algumas turmas da rede municipal de ensino", para atender metas de planejamentos próprios da área da educação, e que no segundo semestre daquele ano, o então prefeito

Com a volta às aulas, IA amplia debate sobre a tecnologia na educação

muito além disso. Em abril passado, o governo paulista anunciou que passaria a usar a IA na produção do conteúdo didático distribuído a professores da rede estadual de ensino. A proposta foi alvo de muitas críticas, pois a IA generativa ainda erra muito em suas produções. Professores conteudistas responsáveis por verificá-las argumentaram que é mais trabalhoso fazer

Prefeituras no Ceará registram matrículas de alunos inexistentes na EJA com envio milionário de recursos, aponta CGU

confirmaram registros de matrículas feitos na rede municipal de ensino na modalidade voltada para o ensino de jovens e adultos. Estimativas de matrículas não confirmadas O Ministério da Educação (MEC) prevê que, além da efetivação da matrícula, haja uma frequência regular até a última quarta-feira de maio, o Dia Nacional do Censo Escolar da Educação Básica

Atualidades Vestibular e Enem

Temas de atualidades são importantes para os estudantes que estão se preparando para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e vestibulares. Assuntos atuais costumam ser cobrados nestas avaliações e merecem atenção dos vestibulandos. Entre as notícias que foram destaque no mês de fevereiro estão as altas temperaturas atingidas em algumas regiões

Tribunais de Contas ajudam a formular novo Plano Nacional de Educação

, criar um tecido mais denso em defesa do cidadão. A criação de estratégias para a atuação do controle externo é fundamental , com acompanhamento constante do cumprimento do planejamento definido pelo PNE, além de se buscar a devida responsabilização.  Priscila também ressaltou que "não há como melhorar a educação em outras etapas se o ensino básico não preparar

Março na escola: 7 datas comemorativas com materiais para seu plano de aula

trabalhada de forma integrada com outras disciplinas, como educação física, língua portuguesa, ciências entre outras. Materiais para o seu plano de aula Mão na massa 15 de março – Dia da Escola Esta é uma data que não pode faltar no planejamento de nenhum professor. Como esquecer de celebrar esse espaço dinâmico, de tantas aprendizagens e descobrimentos

‘Escolas quentes’: 41% das unidades de Fortaleza estão em locais com temperatura 1ºC acima da média da Capital

e Ensino Fundamental, cerca de duas delas encontram-se em locais com pelo menos 1ºC acima da média de temperatura da superfície da Cidade. A pesquisa "O Acesso ao Verde e a Resiliência Climática nas Escolas das Capitais Brasileiras", produzida pelo Instituto Alana, organização que atua pelo direito de crianças e adolescentes, traça esse panorama. O estudo aponta

O que é o uso pedagógico do celular?

na escola se refere à utilização consciente e intencional desse dispositivo como uma ferramenta de ensino para facilitar e enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, explica a professora Débora Garofalo, especialista em tecnologias educacionais e colunista do Porvir. "A tecnologia deve ser integrada de forma que promova a interação, a colaboração e a pesquisa