El Niño 2026-2027: Orientações para a preparação das redes de ensino brasileiras

A Nota Técnica elaborada pelo Cemaden em parceria com o Instituto Alana oferece orientações para fortalecer as estratégias de adaptação às mudanças climáticas no contexto escolar, em conformidade com a Lei nº 15.388/2026 do Plano Nacional de Educação 2026–2036. Visa aprimorar a governança educacional para reduzir os riscos de desastres associados ao El Niño ...

"A educação financeira que começa na escola não deve terminar quando toca o sinal", diz especialista

Aprender a guardar dinheiro, saber organizar os gastos , compreender o funcionamento de juros e entender a diferença entre desejo e necessidade são conceitos cada vez mais trabalhados nas escolas. A aposta na educação financeira inclui iniciativas próprias das instituições e parcerias com entidades para ensinar crianças e adolescentes a desenvolver uma re...

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

Entre as prioridades para a área da educação anunciadas desde o início do atual mandato do presidente Luiz Inácio Lula da Silva está a educação integral. Em maio de 2023, o governo federal lançou o Programa Escola em Tempo Integral, – instituído oficialmente pela Lei nº 14.640, sancionada em 31 de julho –, com o objetivo de ampliar em 1 milhão de matrículas...

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

Ao perceber que dois alunos surdos tinham dificuldade de interagir porque seus colegas desconheciam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a Escola Estadual Padre Antonio Móbili, em Campinas (SP), começou a ensinar Libras para estudantes não surdos. A iniciativa teve início nas respectivas turmas de ensino médio dos dois alunos surdos, em horários cedidos ...

Percentual de jovens de 15 a 17 anos fora da escola

A Educação Integral no novo Plano Nacional de Educação

As organizações que compõem o Centro de Referências em Educação Integral manifestam seu posicionamento sobre o novo Plano Nacional de Educação (PNE), proposto pelo Projeto de Lei nº 2614/2024. Reiteram o compromisso com uma escola pública plural, democrática, inclusiva e focada na superação das desigualdades históricas. Recomenda-se que a Educação Integral s...

Para além do PNLD: estratégias das capitais na gestão de materiais didáticos

Os materiais didáticos são instrumentos essenciais para a implementação curricular, planejamento docente e organização das aprendizagens nas escolas públicas. Entre outubro e novembro de 2025, a Comissão Temática de Material Didática do CONSEC realizou escutas e aplicou questionários em 20 capitais. O diagnóstico mostrou que 90% das redes utilizam materiais...

Fundos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente: Guia para Ação e Gestão de Parcerias com base no MROSC

Este guia visa subsidiar os Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) na gestão dos Fundos Municipais de Direitos, abordando os fundamentos legais, a estrutura dos fundos, fontes de financiamento e a integração com o ciclo orçamentário municipal. Oferece também orientações sobre a criação e regulamentação dos Fundos, a atuação do...

El Niño 2026-2027: orientações para a preparação das redes de ensino brasileiras

Esta nota técnica, elaborada pelo Cemaden em parceria com o Instituto Alana, oferece orientações para fortalecer as estratégias de adaptação às mudanças climáticas no contexto escolar. O documento busca aprimorar a governança para reduzir os riscos de desastres diante dos possíveis impactos do fenômeno El Niño 2026-2027. É enfatizada a importância da educaçã...

Equidade étnico-racial nos Planos Estaduais e Municipais de Educação.

Este caderno foi elaborado para apoiar a incorporação da equidade étnico-racial na elaboração, revisão e implementação dos Planos Estaduais e Municipais de Educação. O documento organiza as recomendações em cinco eixos estratégicos: monitoramento, financiamento, governança, currículo e sustentabilidade, visando fortalecer políticas educacionais para enfre...

Politicas curriculares, escolarização juvenil e plataformização da educação: um estudo sobre os itinerários formativos do Ensino Médio no Brasil

O artigo problematiza os entrelaçamentos entre as políticas curriculares, a escolarização juvenil e a plataformização da educação no contexto de desenvolvimento das propostas de itinerários formativos para o Ensino Médio. Ao final, conclui-se que os itinerários Mídias digitais, Cultura digital e Ciência de dados configuram novos temas e conhecimentos a se...

Caderno de gestão: Educação Especial Inclusiva

A Educação Especial Inclusiva adota o modelo social de compreensão da deficiência, focando na identificação e eliminação de barreiras para promover a acessibilidade e participação plena de pessoas com deficiência. O documento aborda a importância do planejamento estratégico, a colaboração entre União, Estados e municípios, equidade na alocação de profissiona...

Inteligência artificial e educação: uma revisão bibliográfica sobre as possibilidades e riscos no uso de ferramentas digitais por professores iniciantes

Este estudo analisa as possibilidades e os riscos do uso da Inteligência Artificial por professores iniciantes na educação básica brasileira. Evidencia-se que, embora a IA auxilie no planejamento pedagógico, na avaliação formativa e na personalização do ensino, sua implementação exige letramento digital crítico e formação ética docente. Conclui-se que o uso ...

Guia de Gestão do Plano Plurianual para Municípios - 2026

O "Guia de Gestão do Plano Plurianual para Municípios", edição de 2026, oferece orientações práticas e detalhadas para a elaboração, monitoramento, avaliação e revisão dos Planos Plurianuais Municipais. A publicação foca no fortalecimento da governança local e na melhoria da coordenação, decisão e controle social, fornecendo ferramentas de apoio ao processo...

Condições institucionais para a oferta de formação continuada de professores: Marco conceitual e regulatório

Esse relatório analisa as condições institucionais para a oferta de formação continuada de professores, destacando a importância de um marco conceitual e regulatório robusto. O estudo explora os princípios orientadores, modalidades de oferta, abrangência, metodologias formativas, mentoria, suporte de formadores especialistas, acompanhamento, avaliação e recu...

Inteligência artificial em salas de aula: dimensões pedagógicas

A integração da inteligência artificial (IA) em ambientes educativos está transformando práticas instrucionais, estratégias de aprendizagem dos alunos e métodos de avaliação. Este relatório examina as dimensões pedagógicas do uso de IA em salas de aula, destacando a centralidade do design centrado no aluno e abordagens pedagógicas sólidas. Enfatiza a import...

Guia volta às aulas com a aprendizagem criativa 2026

O início do ano letivo é um momento para acolher os estudantes, construir vínculos e cultivar um ambiente favorável ao desenvolvimento da criatividade, visando colocar a escuta e a participação no cotidiano da sala de aula. O material reúne atividades inspiradas na Aprendizagem Criativa, organizadas em semanas temáticas, para apoiar a incorporação dessa abor...

Educação física escolar, práticas corporais e relações de gênero na educação infantil

O estudo buscou compreender a organização pedagógica de pedagogos e professores de Educação Física em relação às práticas corporais e relações de gênero na primeira etapa da Educação Básica. Utilizando entrevistas semiestruturadas e análise temática, identificou três temas principais: planejamento contra hegemônico, importância do trabalho educativo atrelado...

Nota Técnica - Painel Crianças e Meio Ambiente

Esta nota técnica apresenta uma análise exploratória dos dados do Painel Crianças e Meio Ambiente — iniciativa desenvolvida em parceria pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e pela Vital Strategies. O Painel reúne 14 indicadores de exposição ambiental que afetam crianças e adolescentes nos municípios brasileiros, organizados em quatro áreas ...

Guia Rápido para municípios. Orientações práticas para a proteção de crianças e adolescentes durante grandes eventos e festas populares

O material aborda como a rede pública de apoio a crianças e adolescentes (educação, saúde, assistência social e outros), o que envolve a participação dos gestores públicos de maneira geral, pode proteger este público em eventos e festas populares realizados no espaço escolar, por exemplo, ou na comunidade como um todo. Este Guia Rápido foi elaborado pel...