A IA chegou nas universidades, mas ainda faltam diretrizes para seu uso

, o quadro é agravado por uma camada adicional: a ausência quase total de regulação institucional. Levantamento realizado pela Cátedra Oscar Sala da USP, com mais de 150 Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, encontrou apenas sete com diretrizes formais para o uso de IA generativa. O Referencial do MEC para uso responsável de IA na Educação, publicado

Indicadores educacionais sintéticos: Controle e precarização do trabalho docente

Este artigo, baseado em pesquisa bibliográfica, documental e de campo, teve como objetivo compreender a intensificação e o recrudescimento das avaliações em uma rede municipal de ensino localizada na região sul do país entre os anos de 2016 e 2024. A investigação revela que o estreitamento curricular e o controle pedagógico foram estratégias adotadas

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

e construir novos indivíduos que valorizem e convivam com as diferenças”. Para ele, somente uma educação “antirracista, multicultural e pluriversal” tem esse poder transformador. No vídeo produzido para este Observatório, a professora Sueli Carneiro, diretora do Geledés Instituto da Mulher Negra , afirma que a educação é um campo de batalha para os negros no Brasil

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

Paulo, Mauá, Santo André e São Bernardo do Campo. Por conta das facilidades de transporte, o nosso público vem, na grande maioria, da cidade de São Paulo, principalmente da zona leste. Poucos alunos estudam e moram no bairro. Em 2018, a escola contava com aproximadamente 1.100 estudantes, dos quais 58 possuem alguma deficiência. Havia 36 alunos público-alvo

Episódio 1: Valorização da Educação Pública | Olhares para a Educação Pública

A websérie “Olhares para a Educação Pública” é composta por narrativas que expressam a necessidade e o desafio de engendrar mudanças na educação pública brasileira e promover equidade. Este primeiro episódio expõe o histórico da ampliação do acesso à educação pública, a valorização da escola e o papel das políticas de educação para reduzir desigualdades

IA nas escolas: uso de tecnologia na sala de aula expõe limites do ensino baseado na memorização

. A educação básica institucional, ao organizar-se como transmissão de um repertório fixo de dados, fórmulas, datas, nomes e classificações, converteu o ato de aprender em uma sequência previsível de operações de memorização e reprodução cujo significado raramente é interrogado pelos próprios sujeitos do processo. Esse modelo, que o educador Paulo Freire já criticava

Justiça suspende punições do MEC às faculdades de Medicina por baixo desempenho no Enamed

A Justiça Federal derrubou as punições que o Ministério da Educação (MEC) aplicou às faculdades de Medicina que tiveram desempenho baixo no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) de 2025. A decisão é liminar e acata um pedido da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) e da Associação Brasileira das Mantenedoras

Summit Mulheres nas Profissões: ‘IA não vai substituir o professor’, afirmam especialistas

da tecnologia podem fortalecer a educação básica e preparar estudantes para os desafios do século XXI. De modo geral, a conversa focou bastante na relação entre melhora da qualidade de educação e a necessidade de colocar o professor no campo de destaque. Além de tempo necessário para estudos, pesquisas e qualificação do professor, há também a pausa necessária

Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

o de aprender. A recente Política Nacional de Educação em Direitos Humanos é necessária e precisa ser implementada com urgência, como mostram os números preocupantes dos estudos. Para melhorar a educação no país, é preciso, antes de mais nada, respeitar e valorizar os professores. *Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação . Há mais de três décadas escreve

CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

Liderando o ranking nacional de crianças alfabetizadas na idade certa pelo terceiro ano consecutivo, o Ceará possui uma trajetória consolidada de políticas públicas voltadas para a educação. Embora a média de alfabetização (84%) seja alta, ainda existem municípios em que menos de 60% das crianças finalizaram o 2º ano do Ensino Fundamental em 2025 sabendo

Matemática: política pública deve ser contínua

, o que equivale a 75% dos municípios. Entre os estados e Distrito Federal, a adesão é de 100%. Educação infantil No tópico ‘Campos de experiências’, voltado à educação infantil, a BNCC enseja várias oportunidades de trabalho com noções relativas a espaços, tempos, quantidades, relações e transformações que permitem introduzir dimensões matemáticas, desde

Plataforma mapeia falta de saneamento e áreas verdes nas escolas

Inovações em Educação por Redação 3 de agosto de 2026 Cerca de um em cada três municípios brasileiros (1.842 cidades) enfrenta uma situação crítuca no saneamento básico das escolas, com falhas no abastecimento de água, esgotamento sanitário ou coleta de lixo. O mesmo número de cidades também aparece na classificação mais urgente por outro problema

A desonra inadmissível: violência contra o professor

de comportamento e saúde mental; os professores agora têm que aguentar agressões. Violências que vêm de alunos, famílias, e das próprias políticas educacionais. E que me deixam profundamente indignado. Uma professora da rede municipal de São José dos Campos quase engoliu um pedaço de vidro em seu copo d’água, diante de gracejos dos alunos. Michele Ramos registrou

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

Pesquisas mostram que competências como autorregulação emocional e empatia influenciam diretamente o desempenho escolar. Quem se formou nos anos 1980 ou 1990 jamais ouviu falar em "educação socioemocional" durante a graduação. As faculdades de pedagogia e as licenciaturas estavam voltadas para o conteúdo disciplinar, os métodos de ensino e a didática

IFFluminense investe em agricultura familiar para reforçar alimentação escolar em 2026

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) formalizou a contratação de fornecimento de gêneros alimentícios provenientes da agricultura familiar para atender às demandas nutricionais dos alunos da rede de educação básica pública. O investimento, no valor total de R$ 1.497,50, é viabilizado com recursos federais

Escola sem violência

Casos de agressões e pesquisas mostram que o país precisa enfrentar a fragilidade disciplinar no ensino A partir da segunda metade do século 20, consolidou-se globalmente uma mudança no paradigma disciplinar da educação, com a passagem de um modelo hierárquico rígido e punitivo para outro centrado nos direitos da criança, na participação do estudante

Disciplina em sala de aula

Dados sugerem que há um problema de indisciplina nas escolas brasileiras A empresa Plano CDE conduziu uma pesquisa etnográfica com alunos da rede pública de educação básica. Foram ouvidos 1.510 jovens das classes C, D e E, estratificados por região, gênero, idade e raça. O objetivo da pesquisa foi explorar percepções, hábitos e expectativas de alunos

RedeNEC lança Olimpíada de Cidadania com desafios práticos para o ensino médio

Inovações em Educação por Redação 22 de julho de 2026 A Rede Nacional de Educação Cidadã, organização da qual o Porvir faz parte, anuncia o lançamento da OBC (Olimpíada Brasileira de Cidadania), uma iniciativa que busca fortalecer a educação para a cidadania nas escolas brasileiras e estimular o protagonismo dos estudantes do ensino médio. A OBC

Regras para IA na educação ampliam debate sobre o desafio institucional das escolas brasileiras

semanalmente ferramentas de IA. Além disso, 97% declararam possuir algum entendimento sobre o assunto. Com tamanha aderência em diferentes áreas e contextos, a inteligência artificial encontrou na educação um "campo fértil" para a sua proliferação, traçando uma linha tênue, capaz de interferir no desenvolvimento do pensamento crítico caso esse limite seja ultrapassado

Idosos sem passado e jovens sem futuro na educação brasileira

educacional, diversos pesquisadores apontam que esse movimento pode produzir incentivos institucionais incompatíveis com o princípio da universalização do direito à educação. Os efeitos desse pacto ultrapassam o campo educacional. Uma sociedade que convive com milhões de idosos privados do letramento amplia sua dependência dos serviços públicos de saúde, dificulta