Este texto analisa a atuação do Grupo Banco Mundial no campo da educação, enfocando as determinações e influências desse organismo na política de formação de professores em Angola. A pesquisa mostra a relação entre as políticas nacionais desse país e as orientações macropolíticas do BM. Os resultados indicam a influência do BM na reforma da política de formação de professores em Angola, por meio do financiamento de estudos e apoio a programas de formação de curta duração. Conclui-se com argumentos contra a racionalidade neoliberal na formação docente contemporânea.
Artigo
Influências das orientações do grupo banco mundial na política de formação de professores em Angola
Sobre o documento
- Título original: Influences of the World Bank Group guidelines on teacher training policy in Angola
- Data de publicação: 2026
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal de Pernambuco (Autora) | (Autora) | Universidade Federal da Grande Dourados (Autora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://dx.doi.org/10.1590/0102-469858737
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 24 páginas
- Edição: Volume 42 (Educação em Revista)
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição