PALAVRA-CHAVE BUSCADA
739 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Aplicação de recursos de ambiente virtual de aprendizagem em curso de biologia do Ensino Médio
- 19/08/2011
- CEDOC
- Texto
O estudo acompanha três turmas distintas do terceiro ano do Ensino Médio de colégio particular em um curso de biologia que utiliza Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com o propósito de testar a hipótese de que os estudantes desse contexto buscaram no AVA principalmente um repositório de materiais pedagógicos. O resultado corrobora a hipótese inicial
A representação da genética e da evolução por meio de imagens utilizadas em livros didáticos de biologia
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
Por meio da análise de conteúdos relacionados à genética e à evolução em livros didáticos de biologia do Ensino Médio, o artigo discute a relação entre o que é o sugerido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+) e os conteúdos dos livros didáticos, sinalizando que os livros não apresentaram todos os conteúdos sugeridos e expõem diferentes abordagens
Proposta didática para o Ensino Médio de biologia: as relações ecológicas no cerrado
- 2010
- CEDOC
- Texto
Analisa criticamente o ensino de Ecologia na Educação Básica, bem como os manuais didáticos e a fragmentação dos conceitos da disciplina, que desconsidera a complexidade dos fenômenos ecológicos. Propõe-se a produzir material didático e formar professores/pesquisadores capazes de elaborar sequências didáticas para o Ensino Médio de Biologia com perspectiva
A dengue nos livros didáticos de ciências e biologia indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático
- 2013
- CEDOC
- Texto
As Diretrizes Nacionais de Prevenção e Controle das Epidemias de Dengue preconizam que ações de educação em saúde associadas ao tema dengues sejam contempladas, no espaço escolar, na grade curricular das disciplinas. Assim, analisou-se tal tema nos livros didáticos de ciências e biologia, indicados pelos PNLEM/2009 e PNLD/2008 e 2011. Verificaram-se erros
A ludicidade para o Ensino Médio na disciplina de biologia: contibuições ao processo de aprendizagem em conformidade com os pressupostos teóricos da aprendizagem significativa
- 2007
- CEDOC
- Texto
Promove a afirmação do lúdico como uma estratégia de aprendizagem para o ensino de biologia no Nível Médio em busca de uma aprendizagem significativa, a partir da análise da aprendizagem de alunos de escolas públicas de Londrina frente à aplicação de estratégias lúdicas. Conclui que aprender e ensinar brincando suscita riqueza de possibilidades
Banco de Soluções - Entrevista com Vera Lúcia Rocha da Silva sobre práticas pedagógicas em biologia
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora de biologia Vera Lúcia Rocha da Silva, da UE
Dicas do Enem: o que esperar do conteúdo de biologia na prova?
- 07/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
A parte de Ciências Humanas e suas Tecnologias, Linguagens e Redação ficou pra trás. E no próximo domingo, os estudantes que participam do Enem 2023 farão a segunda e última prova. Desta vez com 90 questões sobre Matemática e Ciência da Natureza e suas Tecnologias. Ou seja, Física, Química e Biologia, que é por onde a gente começa a segunda parte dessa
Abordagem da bioética em âmbito escolar: proposições constantes de livros didáticos de biologia
- 2011
- CEDOC
- Texto
O trabalho toma a Bioética como tema central e discute se e como ela é tratada em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. Visa também analisar de que maneira a abordagem do tema nestes livros contribui para que os estudantes possam conhecê-lo, tornando-se capazes de compreender e refletir, criticamente, sobre o assunto e suas questões no contexto
Escola no interior do estado de São Paulo é destaque no pioneirismo da aplicação do novo ensino médio já para 2021
- 08/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
: -Formação geral: conteúdos essenciais distribuídos em 1ª, 2ª e 3ª séries. -Estudos avançados: ampliação da carga horária e complementação dos conceitos estudados nas disciplinas de física, química, biologia, história e geografia. -Itinerários formativos: trilhas de aprofundamento em todas as áreas do conhecimento. Serão cursos semestrais que poderão agrupar alunos
A articulação da temática da doação de sangue e o ensino de biologia no Ensino Médio: uma pesquisa baseada em design
- 03/2015
- CEDOC
- Texto
Apresenta uma Pesquisa baseada em Design (PBD), com objetivo de analisar a articulação da temática da doação de sangue e o ensino de biologia na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), movimento que promove abordagens críticas às problemáticas reais e familiares ao aluno, tornando o processo de ensino e aprendizagem em ciências mais significativo
Os temas que mais caem no Enem
- 09/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Durante o ensino médio, você estudou diversos assuntos abordados nas doze matérias. Eram tantos temas que você tinha aulas específicas de ramos de Biologia, por exemplo, como Botânica, Ecologia ou Fisiologia, ou de Física, como Mecânica, Óptica ou Ondulatória. Se você vai fazer o Enem, uma estratégia de estudo interessante para otimizar seu tempo é ficar
Uma abordagem sobre o uso de medicamentos nos livros didáticos de biologia como estratégia de promoção de saúde
- 10/2013
- CEDOC
- Texto
de medicamentos nos livros didáticos de Biologia. Destaca-se que o uso racional de medicamentos é um tópico importante da promoção da saúde.
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias - Volume 8; Número 1
- 07/2013
- CEDOC
- Texto
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (REIEC) é uma publicação eletrônica do Nucleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología del Departamento de Formación Docente de la Facultad de Ciencias Exactas, NIECYT – UNICEN. Tem como objetivo difundir pesquisas educativas em matemática, física, química, biologia e áreas afins
Será possível combater racismo com aulas de biologia?
- 04/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
COLORADO SPRINGS — Os livros didáticos de biologia usados nas escolas americanas do ensino médio não comentam assuntos polêmicos como uma explicação genética para o número desproporcional de americanos negros entre os jogadores de futebol americano ou o número desproporcional de brancos e asiáticos entre os cientistas dos Estados Unidos. Mas, em um estudo
Representação e distorções conceituais do conteúdo "filogenia" em livros didáticos de biologia do Ensino Médio
- 12/2012
- CEDOC
- Texto
Este trabalho analisou a inserção do tema "Filogenia" nos livros didáticos do Ensino Médio, procurando detectar incorreções conceituais que dificultam a compreensão do tema. Nas análises, foram encontradas distorções conceituais, entre elas, confusão entre "Taxonomia" e "Sistemática", equivalência entre "evolução" e "progresso" e a concepção de evolução como...
Participação de pais na vida escolar melhora desempenho dos filhos
- 28/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
socioeconômico com os melhores desempenhos na Prova Brasil e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), segundo o estudo "Excelência com Equidade no Ensino Médio: a dificuldade das redes de ensino para dar um suporte efetivo às escolas". "Essa parceria dos pais e professores é muito importante, sobretudo na adolescência", diz a professora de biologia da escola, Uanne
Professora diversifica aulas remotas de biologia para discutir clima
- 03/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
observadas no ensino da disciplina de ciências, a qual se repetia na condição de professora de ciências biológicas. Meu intuito enquanto educadora é buscar a compreensão em algumas lacunas que estavam e ainda estão presentes na forma de ensinar. Conhecer apenas os conteúdos específicos de biologia não é o suficiente para o professor. O essencial é saber ensiná-los
Atualidades / Biologia para o Enem e Vestibulares: varíola do macaco
- 15/06/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
possibilidade é sua comparação com a varíola humana. A análise é do professor de Biologia do Curso Pré-Vestibular da Oficina do Estudante de Campinas (SP), Gustavo Camacho. O educador informa que as primeiras colônias de macacos contaminados foram descobertas na década de 1950, com um vírus similar ao da varíola de humanos, daí o surgimento do nome da doença. Explica
Enem: veja o que revisar de Biologia às vésperas da prova
- 25/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Depois de três anos de Ensino Médio, é chegada a hora de milhares de alunos avaliarem seus conhecimentos na prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Às vésperas da prova, fazer a leitura atenta das anotações referentes aos conteúdos cobrados é extremamente importante, especialmente de matérias como Biologia, que possui grande número de morfologias
Professor usa Telegram para ensinar biologia e geologia
- 05/11/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
O post Professor usa Telegram para ensinar biologia e geologia apareceu primeiro em PORVIR. Os aplicativos de comunicação não servem apenas para informar ou entreter. Eles também são ótimas ferramentas de aprendizado. Alunos do 1º e 3º do Instituto de Educação Secundária Celia Viñas, em Almería, na Espanha, usam o Telegram (concorrente do WhatsApp) graças