Retrospectiva 2020: o ano que transformou a Educação

e que viveu uma transição súbita para o ensino remoto. A pandemia transformou tudo: as escolas fecharam; a comunicação com os alunos e com as próprias famílias passou a ser mediada por aplicativos e mídias sociais; inúmeras estratégias criativas foram implementadas por professores e alunos para seguirem com as atividades, e nesse processo, muitas ferramentas

‘Estereótipos afastam as meninas da ciência’

normais. Procuramos responder questões fundamentais como: o que é necessário para que o cérebro aprenda? Quais regiões do cérebro são mais importantes para cada tipo de aprendizagem? Que proteínas e neurotransmissores estão envolvidos no processo de aprendizagem? Por que algumas memórias duram tão pouco enquanto outras persistem por muito tempo? Esses e outros

Com casos crescendo, tensão para 2021 é grande nas escolas

desse abismo de condições de acesso à tecnologia. Para contribuir com o processo de volta ao presencial, o Todos pela Educação divulgou na semana passada um documento com 25 recomendações para a retomada das aulas, destinado aos prefeitos e às prefeitas que iniciarão o mandato em 2021. Construído com base em orientações de especialistas, o documento aponta

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

entre os especialistas é que, sem uma perspectiva de fim da pandemia, o ensino híbrido, ora virtual, ora presencial, se torne a regra — o que exigirá investimento e preparo pedagógico. "Ele é importante para as pedagogias ativas, que centram o processo na aprendizagem do aluno. Cada jovem poderia estudar pela manhã com todos os colegas e, à tarde, mediado por tecnologias

'2020 foi tudo, menos um ano perdido': em cidade castigada por pandemia, a escola que encontrou novas maneiras de alfabetizar

(no Brasil, esse índice é de 44%). Mesmo assim, o ensino remoto durante a pandemia foi desafiador para educadores, pais e crianças. Como manter a aprendizagem viva à distância, em um momento tão crítico como o da alfabetização, em que a proximidade entre alunos e professores é tão importante? Como manter o vínculo das crianças com a escola? "A gente (educadores

Nossas escolas ensinam matemática do século 19

da matemática, a questão é particularmente crítica, porque a aprendizagem da disciplina é um processo inerentemente interativo entre a criança e o professor. Para além da questão do "como", importa também questionar "o quê" vamos ensinar na matemática daqui a 10 ou 20 anos. Para projetar o futuro, é útil analisar o passado. No início do século 20, o alemão Felix Klein

"Reduzir desigualdade de aprendizagem tem que ser prioridade"

A agenda da educação pública para o pós-pandemia e os próximos anos deve se concentrar em reduzir as desigualdades de aprendizagem entre os alunos, característica histórica do ensino brasileiro e acentuada desde março com o fechamento das escolas na maior parte do país, opina Alexandre Schneider, presidente do Instituto Singularidades e ex-secretário

Escolas têm de abandonar ‘antigo normal’, dizem especialistas

o terreno perdido na aprendizagem e, ao mesmo tempo, reafirmar a escola como espaço público e acelerar mudanças para garantir que todos, a despeito das desigualdades socioeconômicas, tenham o direito de aprender. A transformação estrutural do modo de operar das escolas é vista como crucial para, primeiro, superar a dicotomia entre abrir ou não as instituições

A qualidade da BNCC depende do conteúdo e do ensino planejado

de aprendizagem. É essencial que nesse processo de criação de currículos tenhamos o conteúdo cultural e científico como cerne de nossas preocupações, visto que a Base é toda alicerçada em habilidades e competências. Se não selecionarmos e sequenciarmos bem os conteúdos que as fundamentarão, acabaremos deixando, sem querer, algo de lado, e certamente teremos alunos

Educação em casa fica a cargo da família

manter os filhos nas instituições tradicionais", avalia. Senso comum Carlos Vinícius chegou a matricular os dois filhos mais velhos na escola durante um período, mas retirou-os em 2018. "Optamos por continuar o processo educacional no ambiente familiar por vários motivos, principalmente porque o homeschooling permite maior liberdade educacional, em diferentes

Pandemia escancara desigualdades sociais

do processo de aprendizagem é mais do que uma estratégia: trata-se de uma missão que os professores mais comprometidos encaram para garantir a formação de cidadãos do futuro, preocupados com o desenvolvimento sustentável e com a igualdade social. Professora da rede pública de São Paulo, Débora Garofalo faz parte deste time. Com o projeto que criou e implantou

Sandra Evangelista Souza e Claudia Sande - Ensino remoto: percursos, desafios e conquistas

as expectativas e a aparente limitação. A suspensão das aulas presenciais nos compeliu a buscar recursos inovadores, dinâmicos e mais eficientes para esses tempos de aulas remotas junto aos alunos da série. Nesse contexto, tecnologias digitais foram revisitadas e se reapresentaram como instrumentos aliados e facilitadores do processo de aprendizagem de nossos alunos. Após

EE Eneas Olímpio da Silva (CE) – Clima Escolar

Jackson Barbosa Gama, gestor da E.E. Eneas Olímpio da Silva, fala sobre a prática adotada em sua escola para a melhoria do clima escolar e como isso refletiu no processo de ensino-aprendizagem.

Desafios a serem superados para promoção de Educação Híbrida em 2021

A pandemia trouxe novas oportunidades de vivenciar o processo de ensino aprendizagem e o ano de 2021 será marcado pela modalidade híbrida, por todos os benefícios à Educação e que poderá contribuir com o ensino em duas importantes frentes. A primeira modalidade do ensino híbrido será mesclar a aprendizagem de modo presencial por escalonamento dos estudantes

Como a nova Base Nacional Comum de Formação pode apoiar os professores nos desafios atuais

dialogar on-line, produzir materiais mais autoexplicativos e buscar diferentes estratégias para se adaptar à situação atual. Neste ano, o ensino híbrido também começou a ser mais explorado. É um modelo de ensino que dialoga com as metodologias ativas, as quais centralizam o processo educacional no aluno e estimula o protagonismo e a participação. São novos

Fundeb: Educação pública perderá R$15,9 bilhões se o Senado não barrar alterações

, significaria aumentar em 42,5 vezes a matrícula no Sistema S para essa modalidade. 14. A entrada dos serviços nacionais de aprendizagem no Fundeb irá reduzir ainda mais recursos para estados, DF e municípios. A necessária expansão da rede estadual de ensino médio articulado à educação profissional, que possui qualidade comprovada, é também uma forma de equilibrar

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

implementado nos países, é algo processual, uma construção feita de baixo para cima", disse Mesquita a Ecoa. Uma das definições já realizadas nesse processo se refere a quais aprendizagens o programa considera prioritárias para serem avaliadas no contexto educacional brasileiro. Pretendem medir o impacto de empatia, colaboração, protagonismo, criatividade

Conheça os projetos premiados no Desafio Criativos da Escola 2020

está disponível aqui. – Estudantes no centro do processo educativo. O que isso quer dizer? TAGS aprendizagem baseada em projetos, competências para o século 21, ensino fundamental, ensino médio, socioemocionais, sustentabilidade, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

O que sua escola precisa fazer pela educação inclusiva

o processo. Outro caminho é a escuta ativa. Ouvir as famílias que dependem da inclusão na educação, saber o que mudou na rotina dos estudantes com deficiência; o que os cuidadores passaram a adotar como práticas para encaminhar suas necessidades. Para além de compreender o conteúdo teórico sobre educação inclusiva, as leituras diversas, é a prática cotidiana

Escolas públicas disputam final do prêmio Gestão Escolar 2020 por ações desenvolvidas na pandemia

Cinco escolas, de cada região do país, são finalistas na competição com mais de 8 mil instituições inscritas. As estratégias desenvolvidas para manter o ensino e a aprendizagem na pandemia levaram cinco escolas públicas à final do prêmio Gestão Escolar 2020. A escola vencedora será anunciada nesta quinta-feira (10), às 16h30. O prêmio é promovido