A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

com o compromisso de ser interlocutor de mensagens e informações, procurando sempre manter-se flexível para moldar e realizar mudanças no planejamento de suas aulas adaptando-se a evolução e compreensão dos alunos. O professor tem a responsabilidade de mostrar aos alunos que as aulas são um espaço de aprendizado no qual deve haver respeito entre todos. A educação

Pensar além do ensino

que sonha, as redes neurais que representam aquilo reverberam isso a serviço da consolidação. Quando queremos memorizar uma coisa que não tem relevância emocional grande, precisamos fazer essa repetição. O que ainda não conseguimos resolver é que continuamos a fazer aquilo que fazíamos antes da disponibilidade de informação que existe hoje, no mundo, na internet

Identidade: escola do campo

, depressão e a diversas síndromes, tais como burnout, pânico e outras novas, como a síndrome do pensamento acelerado”, relata Jussara, que foi também presidente da CNTE. Recém-nominada, a síndrome do pensamento acelerado está relacionada à velocidade do mundo contemporâneo, ao excesso de informações e ao uso intensivo de dispositivos digitais. Assim como as outras

Abertas, até 18 de agosto, inscrições para candidatos ao Encceja Nacional

de conclusão do ensino fundamental e de ensino médio e para emissão da declaração parcial de proficiência. As cidades onde haverá aplicação do Encceja Nacional, bem como mais detalhes sobre as inscrições, podem ser vistos na página do Inep. Assessoria de Comunicação Social, com informações do Inep - MEC (07.08.2017)

Programa Hora do Enem apresenta temas relevantes para a prova

ao volante por jovens no Brasil. A professora Marilucia Corel vai comentar os principais aspectos do tema, ensinar a utilizar informações dos textos de apoio na prova de redação, além de dar conselhos sobre como argumentar em uma dissertação. Programa – Transmitido pela TV Escola de segunda a sexta-feira, às 7h, 13h e 18h, nos sábados às 15h e nos domingos às 6h

Educação 360: ferramentas digitais podem ajudar a conhecer as redes de ensino

Na mesa sobre gestão, um debate sobre como as novas tecnologias podem dar boas informações sobre as redes aos gestores - Barbara Lopes RIO - Mais do que auxiliar nas práticas pedagógicas em sala de aula e remodelar os processos de ensino, as novas tecnologias podem fornecer informações valiosas para gestores conhecerem suas redes. O papel das ferramentas

Os professores e os desafios da contemporaneidade

espaço já não é opcional. Os educadores precisam se posicionar frente à cultura digital. Isso deve ocorrer de forma transversal, eliminando a dicotomia entre as disciplinas “tradicionais” e as disciplinas de tecnologias digitais de comunicação e informação. O ciberespaço deve ser trabalhado dialogicamente, em constante interação com a formação integral

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

discussão sobre a presença da tecnologia e inovação no plano, trazemos elementos que sinalizam caminhos para o fortalecimento dessas áreas nos processos de gestão e aprendizagem. Em primeiro lugar, vale observar que o debate atual demonstra que a transformação digital tem grande potencial de gerar crescimento econômico. De acordo com estudo da Telefónica da Espanha

Escolas estaduais de SP terão mural com nota do Idesp e plano de melhoria

Todas as escolas da rede estadual de São Paulo localizadas na capital paulista terão, ainda neste semestre, um painel com metas em indicadores educacionais e estratégias para alcançá-las. O quadro faz parte de um novo projeto do governo Geraldo Alckmin (PSDB) com foco em gestão escolar voltada a resultados. O programa prevê a formulação de planos

Acesso à internet sem fio cresce nas escolas públicas, mas velocidade é desafio

O acesso à internet nas escolas públicas brasileiras está quase universalizado. Das instituições ouvidas pela TIC Educação 2016, pesquisa divulgada na manhã desta quinta-feira, dia 3, pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), ligado ao Comitê Gestor da Internet, 95% das escolas dispõem de acesso, dois

A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico

Ao se considerar o novo contexto educacional brasileiro estabelecido pelo avanço tecnológico, pelo estímulo ao uso das tecnologias de informação e pela consolidação da Educação a Distância (EAD), acredita-se ser de fundamental importância a consideração de competências tecnológicas no exercício da docência. Este estudo tem como objetivo a proposição

Preciso de mestrado para virar professor?

e analisa relações de causalidade com alguma base comparativa e com esforço de validação das bases das conclusões. Mas há cursos de gestão de nível técnico ou a formação em tecnólogo, para as quais o mestrado não é pré-requisito. Há também os cursos de curta duração e os cursos livres. Naturalmente que a administração é mais um campo de prática do que um campo

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

nos anos referentes à idade própria, mais todos eles tem o direito ao estudo e assim concluí-los, embora que esteja atrasado, pois nunca e tarde para conquistar algo que se deseja. A educação e uma prática da liberdade que se diferencia da simples transmissão de informações e, vem no sentido de produzir um senso crítico que leve o sujeito a entender, e reivindicar

Ausência de professor da rede pública chega a 30 dias no ano no Estado de SP

, esse índice é de 39%. Os dados se referem a 2015. O número de ausências equivale a 15% do total de 200 dias letivos que cada escola é obrigada a cumprir pela legislação. A média leva em conta levantamento de fiscalização realizado pelo TCE (Tribunal de Contas do Estado) com todos os municípios paulistas. As informações da Prefeitura de São Paulo e do governo do Estado

Candidatos deficientes auditivos farão videoprovas com libras

As mídias onde estão gravadas as videoprovas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), traduzidas para a língua brasileira de sinais (Libras), foram enviadas nesta sexta-feira, 21, para a gráfica que fará a reprodução do material. O transporte contou com escolta da Polícia Federal para garantir a segurança e o sigilo das informações. As videoprovas serão

Inep promove reunião de estratégia para segurança do Enem

Federal junto ao Inep (Projur/Inep); da gráfica responsável pela impressão das provas, além de servidores e colaboradores da Diretoria de Gestão e Planejamento (DGP) e Diretoria de Tecnologia e Disseminação de Informações Educacionais (DTDIE). A reunião foi conduzida pela diretora da DGP, Eunice Santos. Durante o encontro foram discutidos os principais

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

. Escola e democracia: teorias da educação, curcatura da vara, onze teses sobre educação – 41. ed. Revista. – Campinas, SP: Autores Associados, 2009. [1] Mestrando no Programa de Pós-graduação em Processos e Manifestações Culturais - FEEVALE. Especialista em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação TIC-EDU pela Universidade Federal de Rio Grande- FURG

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

com trabalhos em escolas sobre a Educação Ambiental, se constitui na realização das seguintes etapas: a sensibilização, a informação, o exemplo e o incentivo. A leitura dos artigos incentivou a pesquisar e coletar informações sobre as reais necessidades de se implantar a Educação Ambiental na escola, tendo como objetivo central debater as mudanças e articulações

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

do inicio do estagio. E nesta mesma escola foi feito a observação da gestão escolar, e no penúltimo dia do estagio foi entregue dois questionários, o primeiro foi para a professora da EJA, e o segundo para a secretaria da escola, o objetivo dos questionários foi colher informações sobre a Educação de Jovens e Adultos. A escola pesquisada atende as etapas de ensino

Ministro e deputados federais debatem projeto do novo Fies

O ministro da Educação, Mendonça Filho, recebeu na tarde desta terça-feira, 13, integrantes da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e da Subcomissão Especial de Apuração e Análise das Informações sobre o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para debater o projeto do novo Fies. “Temos a oportunidade de discutir também com parlamentares