O desafio de educar para um futuro digital e mutável

Mais da metade dos alunos de hoje seguirão carreiras ainda inexistentes e difíceis de prever. É o que revela um estudo feito em 2016 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), indicando que 65% das crianças assumirão profissões que começam a se desenhar nos dias atuais. Leia + Tecnologias para a transformação da educação

Para Apeoesp, desprezo de Alckmin pela educação terá resposta nas eleições de 2018

a educação era decadente. “Agora o Piauí está dando um coro em nós. O Piauí, que era aquele que pagava menos de um salário mínimo aos professores e que agora está pagando duas vezes mais que em São Paulo, tem o rendimento dos alunos melhor que os de São Paulo”, diz, fazendo menção aos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2015, divulgados

Esporte nas escolas: uma ferramenta para potencializar o aprendizado e transformar vidas

entre os alunos do ensino fundamental de primeiro e segundo ciclo das escolas públicas brasileiras. Para isso, conta com um currículo e vasto material formativo estruturado, já testado em inúmeras escolas durante as Olimpíadas do Rio 2016. Nutrimos a crença de que o esporte é uma potente ferramenta de desenvolvimento humano. Está provado: participar de jogos, competições

Alvos de discriminação e exclusão, alunos LGBTs contam o que esperam da escola

fora da escola. No caso da comunidade LGBT, discriminação e violência são causas que, não raro, levam ao abandono, diz Fábio Meirelles, ativista e coordenador-geral de Direitos Humanos do MEC entre 2011 e 2015. “Mesmo quando eles continuam na escola, esse ambiente nocivo impacta na suas aprendizagens e desenvolvimento integral. Enquanto a escola não debater toda

Alfabetização de alunos será avaliada na capital paulista

), que à época decidiu ter como parâmetro somente os dados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), avaliação produzida pelo governo federal de dois em dois anos que considera os resultados da Prova Brasil, aplicada somente aos alunos de 6º e 9º ano do ensino fundamental. A gestão petista considerava que a prova é cara — custou R$ 6 milhões na última

Alfabetização de alunos será avaliada na capital paulista

Fernando Haddad (PT), que à época decidiu ter como parâmetro somente os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), avaliação produzida pelo governo federal de dois em dois anos que considera os resultados da Prova Brasil, aplicada somente aos alunos de 6.º e 9.º ano do ensino fundamental. A gestão petista considerava que a prova é cara – custou R

Reforma aproxima ensino médio brasileiro do exterior, dizem especialistas

O ensino médio brasileiro deve ficar mais parecido com modelos adotados na Europa e na América do Norte, ao menos em relação ao formato do currículo. Sancionada em fevereiro, a reforma escolar reserva 40% das aulas a itinerários que serão escolhidos pelo próprio aluno. Especialistas que acompanham tendências internacionais em educação dizem que a mudança já

Bullying: o que faço quando meu filho é o agressor?

têm de acontecer imediatamente. Isso porque muitos fatores podem estar à espreita de uma prática de violência. Por isso, o envolvimento da família e dos professores é fundamental, o que aponta para uma antiga dificuldade que a Educação brasileira enfrenta: uma formação docente que contemple o preparo do professor para aspectos do desenvolvimento e da inteligência emocional

Afinal, o que os brasileiros precisam saber?

feitos sem a participação da sociedade, eram muito extensos e pouco compreensíveis. Nos mesmos anos, foram universalizadas as provas de português e matemática nas redes públicas, além do Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM). Na prática, estas provas passaram a pautar os currículos das escolas. Os problemas com a BNCC são diversos. O primeiro, e mais fundamental

Nossos filhos terão ‘trabalhabilidade’ em 2030?

, uma distância abissal. O aprendizado bate na mesma cartilha e no bê-a-bá de uma escola que não considera a individualidade e a vocação dos alunos, forçando-os a ficar aprisionados ente paredes com pouco ou nenhum estímulo ao estudo prático e reféns de livros didáticos que repetem o mesmo currículo definido quando o propósito era formar trabalhadores dedicados a passar

NOSSO CONVITE AO RACIOCÍNIO

da memorização. A concepção trazida pelo ENEM desde 1998, reestruturada em 2009 e revista novamente agora, traz mudanças ao currículo do Ensino Médio. Na prática, a Matriz está relacionada com a capacidade do estudante de dominar a norma culta da Língua Portuguesa, compreender os fenômenos naturais, enfrentar situações-problema, construir argumentações consistentes

Reforma do ensino médio traz desafios e oportunidades para o país

“É a flexibilização só do currículo? As aulas vão continuar sendo as mesmas?” O questionamento do jovem Felipe Lima, egresso da Escola de Ensino Médio Padre Luís Filgueiras, de Nova Olinda (CE), expressa o tamanho do desafio a ser enfrentado pelo país nos próximos anos: a reforma do ensino médio terá que ir muito além da reorganização curricular

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE

-reforma-do-ensinomedio), no dia 16 de fevereiro de 2017, a Medida Provisória que institui a reforma nacional do ensino médio. FOTO: FADDERURI/CREATIVE COMMONS  OFERECER AS MESMAS CHANCES DE ESCOLHA NO CURRÍCULO PARA ALUNOS DE TODO O PAÍS SERÁ UM DESAFIO, DIZ ESPECIALISTA A mudança será implementada pelos Estados, de forma gradual. Ela prevê o aumento da carga

Base Nacional Comum Curricular ainda precisa ser aprimorada

, “define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica (…) e indica conhecimentos e competências que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade” – o que corresponderia aos “direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento

Governo Temer quer livro didático com base curricular não aprovada

o custo". "O custo do PNLD depende das escolhas das escolas, na medida em que cada obra aprovada e escolhida será negociada pelo Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação [órgão do MEC], a partir das quantidades a serem adquiridas", afirma a nota do MEC. - Documento define o que alunos da educação básica devem aprender a cada ano 26.jun.2014 Plano Nacional

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

/RJ; Elizabeth Fordham, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico; e João Marcelo Borges, do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Já na parte da tarde, será abordada a questão dos “Desafios de regulamentação para um currículo flexível”, com a presença de Rossieli Soares da Silva, da Secretaria de Educação Básica do Ministério

Estudantes querem mais ensino técnico

Comum Curricular (BNCC), que definirá o novo currículo, deve ser enviada para avaliação do Conselho Nacional de Educação (CNE) nos próximos meses, segundo o Ministério da Educação. Ainda não há uma data, portanto, para que as novas regras entrem em vigor. “No primeiro ano letivo subsequente à data de publicação da BNCC, os sistemas de ensino deverão estabelecer

Desejo é ter aulas dinâmicas

de sempre. Quadro, canetão e só”, completa Nycolle Gomes, 15, também estudante do primeiro ano. Tecnologia. Para 54,6% dos estudantes entrevistados para a pesquisa Repensar o Ensino Médio, os laboratórios de informática são os itens menos satisfatórios nessa fase da educação. O número, no entanto, reflete não só as falhas no uso da tecnologia para o desenvolvimento

Os tablets e o ambiente escolar: transformação sem volta

mais criatividade no aprendizado, além de muitos outros benefícios. Algumas fazem uso dessa prerrogativa para disciplinas de língua estrangeira e estudos globais, enquanto outras o fazem para currículos completos. Os diretores dessas escolas estão convencidos de que a tecnologia fará a diferença em sala de aula. O currículo é similar ao apresentado em materiais impressos

Operação policial deixa mais de 10 mil alunos sem aulas no Rio nesta quinta

creches e dez espaços de desenvolvimento infantil nos bairros de Costa Barros, Maré, Palmeirinha e Muquiço (Guadalupe) optaram por fechar as portas por segurança. Desde o começo do ano letivo, as escolas da rede municipal funcionaram integralmente somente em sete dias. A concessionária BRT Rio informou que o corredor Transcarioca foi parcialmente paralisado