Proposta de idade para alfabetização é criticada, mas MEC mantém sugestão

RI Rio de janeiro (RJ) 06/04/2016 Nova Grade curricular do ensino médio . Colégio Colpegio Mope Tijuca Foto Domingos / Agência o Globo - Agência O Globo RIO — O ano em que crianças devem se alfabetizar tornou-se o principal tema de debate nas discussões sobre a Base Nacional Curricular Comum (BNCC). A proposta do Ministério da Educação (MEC) encaminhada

Estágios e parcerias: a importância da prática na formação inicial de professores

na elaboração de conteúdos que não deem brechas para a existência de cursos de má qualidade, quanto no acompanhamento dos resultados atingidos. As últimas diretrizes para a formação de professores exigem o cumprimento mínimo de 400 horas de estágio para os alunos dos cursos de licenciatura. No caso do curso de Pedagogia, inclusive, amplia-se a carga horária exigida, já

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

As regras da matemática e da física, a tabela periódica, a conjugação de verbos, os lugares geográficos, os caminhos da história... Os chamados conteúdos curriculares são frequentemente cobrados em provas e lições de casa. Também são frequentes em vestibulares e avaliações externas como a Prova Brasil e o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa

Profissionais da educação se reúnem em SP para discutir Base Nacional Comum Curricular

Professores, gestores e profissionais de educação lotaram, nesta sexta-feira (25), o auditório do Memorial da América Latina, em São Paulo, para discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante seis horas, os participantes apresentaram propostas sobre os mais variados temas, como a inclusão na Base do ensino de Educação Financeira, Tecnologia

Educação 360 debate violência na escola e Base Nacional Curricular

. Um dos grandes assuntos relacionados à educação no país atualmente será tema de debate no primeiro dia: a Base Nacional Comum Curricular, documento que visa a organizar e determinar o conteúdo mínimo a ser ensinado em todas as escolas públicas e privadas do país. A mediadora da mesa, Mônica Dias Pinto, gerente de desenvolvimento institucional da Fundação Roberto Marinho

Veja até onde vai o papel dos pais na formação intelectual dos filhos

Quando os pais se tornam parceiros da escola e acompanham o desenvolvimento escolar do filho, de acordo com a psicóloga, há ganhos nos eixos cognitivo, social e emocional. O cognitivo envolve a aprendizagem formal, que são disciplinas como Língua Portuguesa, Matemática etc. Todos os conteúdos que têm um eixo curricular são função da escola. Então, ao longo do período

Claudia Costin: Debatendo educação em todos os espaços, um caminho para o Brasil

. A urgência da aprovação da Base Nacional Comum Curricular, prevista na legislação e debatida na administração de vários ministros, é certamente um dos acordos possíveis, mesmo que seu conteúdo comporte pontos de divergência. Outro fato que vem ganhando força e unindo especialistas e gestores vinculados a diferentes visões no espectro político é a disseminação

STF avalia oferta de ensino religioso nas escolas públicas

da adoção do modelo não confessional, em que o conteúdo programático da disciplina consiste na exposição das doutrinas, das práticas, da história e de dimensões sociais das diferentes religiões – bem como de posições não-religiosas, como o ateísmo e o agnosticismo, sem qualquer tomada de partido por parte dos educadores”. Também está colocada na peça a necessidade

Tecnologia Educacional na Stance Dual School

que favorecem a criatividade e o uso de ferramentas tecnológicas, seja nas matérias curriculares, seja em projetos especiais nos cursos extras. A disciplina Workshop/Oficina, por exemplo, propõe a resolução de problemas a partir da criação de protótipos que podem ser automatizados de acordo com projetos elaborados por professores e alunos-criadores, reunindo tecnologia

Reforma do Ensino Médio está parada, diz presidente do Conselho dos Secretários de Educação

Apesar de sancionada em fevereiro pelo presidente Michel Temer, a está parada, na avaliação de Idilvan Alencar, secretário de educação do Ceará e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Segundo ele, as mudanças só terão como ser implementadas após a aprovação da Base Nacional Curricular Comum do Ensino Médio, cuja previsão

Faltam muitas respostas para reforma do ensino médio, diz presidente do Consed

). Uma das principais alterações é a flexibilização do conteúdo a ser ensinado. De toda a carga horária, 60% deverá envolver conhecimentos obrigatórios definidos pela Base Nacional Curricular Comum do Ensino Médio, enquanto os outros 40% serão optativos, levando em conta os interesses do estudante. É por esta razão que Alencar diz que a reforma ainda não saiu do papel

Conselho exige 600 h de revisão de conteúdo do ensino básico em curso de Pedagogia

O Conselho Estadual de Educação (CEE) de São Paulo deliberou que, a partir do próximo ano, os cursos de Pedagogia e as Licenciaturas oferecidas pelas universidades estaduais reservem parte da carga horária para que os alunos “revisem e enriqueçam” os conteúdos do ensino fundamental e do médio. Coordenadores e diretores dessas graduações na USP, Unicamp

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

curricular como qualquer outra, em que determina: “A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar”. Promovendo mudanças na estrutura didática das instituições de ensino. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) (2000), o Ensino

Os professores e os desafios da contemporaneidade

sua ação, analisando sua experiência e transformando-a em conhecimento são habilidades essenciais de um professor investigador. Desenvolvimento integral Educadores têm debatido, na ótica contemporânea da educação, que os conteúdos escolares, em sim, não são o suficiente. De acordo com nosso micromanifesto número 5, “hoje vivemos em um contexto de alta complexidade

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

de tecnologias no campo educacional. O órgão também não apresentou publicação complementar que consolide essa temática, a despeito de a palavra tecnologia aparecer 50 vezes na 3ª versão da Documento Base Nacional Curricular Comum (BNCC). O documento, entregue para apreciação e validação do Conselho Nacional de Educação PDF , integra e define o conjunto de aprendizagens

Por que o Novo Mais Educação não dialoga com a educação integral

e haja certa continuidade entre eles, a concepção de educação que trazem é divergente. O PME, criado em 2007, tinha como intuito “contribuir para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens, por meio da articulação de ações, de projetos e de programas do Governo Federal e suas contribuições às propostas, visões e práticas curriculares das redes públicas

Somente ampliação de carga horária não garante melhoria de qualidade do Ensino Médio

de implementação em cada Estado pode ser uma oportunidade de corrigir, ou ao menos minimizar, as lacunas e equívocos da reforma. O governo acerta ao propor a ampliação das atuais 800 horas para pelo menos mil horas anuais, num prazo máximo de cinco anos. A mudança é benéfica ao permitir às escolas mais tempo para trabalhar os conteúdos curriculares previstos na BNCC

Argumentos para a formação do professor de Ensino Religioso no projeto pedagógico do curso de Ciências das Religiões da UFPB: que docente se pretende formar?

O artigo discute o projeto político-pedagógico do curso de Licenciatura em Ciências das Religiões da Universidade Federal da Paraíba. Analisa-se o panorama do ensino religioso na legislação, a formação docente para a disciplina e aprecia o que está previsto para a formação de professores de ensino religioso. Por fim, aponta para a responsabilidade das unive...

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Renato Janine Ribeiro

Renato Janine foi Ministro da Educação durante o segundo mandato de Dilma Rousseff. No depoimento, conta os desafios e principais ações frente ao MEC, além de analisar a crise política que culminou com o impeachment da presidenta. O depoimento faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros de Educação, do Instituto Unibanco.

Jovens do sistema socioeducativo são aprovados para Escola Técnica de Brasília

apresentar todo o conteúdo da base curricular comum. Silva diz que o trabalho é gratificante. Em conversa com o G1 ele se emocionou ao lembrar de um dos alunos que, com a ajuda dele, recebeu a concessão de liberdade, foi aprovado para cursar uma faculdade e já está empregado. *Mesmo maiores de idade, a divulgação dos nomes dos jovens não é autorizada pela Justiça.