O trabalho com o gênero textual história em quadrinhos com alunos que possuem deficiência intelectual

O presente estudo foi desenvolvido com quatro estudantes com deficiência intelectual, de uma turma de Ensino Fundamental e Médio, na modalidade da Educação de Jovens e Adultos, localizada no noroeste do Paraná. Foi apurado que os estudantes que assimilaram os conceitos científicos que compõe o gênero textual de história em quadrinhos melhoraram a sua compre...

O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes

, os professores precisam ter a capacitação de aplicar as metodologias de aprendizagem, defende Alex Moraes, coordenador pedagógico da Escola Estadual Nidelse Martins de Almeida, em Carapicuíba, com 14 anos de experiência como educador. “Na formação de Pedagogia, há um peso enorme de fundamentos [por exemplo, disciplinas como Psicologia e Filosofia da Educação

Seminário Internacional - Aprendizagem: Realizando o Potencial da Educação

O Banco Mundial está promovendo, em parceria com a FGV EESP Clear, o Seminário Internacional Aprendizagem: Realizando o Potencial da Educação.  Uma visão global dos desafios e oportunidades para promover educação de qualidade para todos com uso eficiente de recursos.

Declaração de secretário gera polêmica: "É muito inadequado que o aluno se alimente mais de uma vez"

, que é a aprendizagem — destacou Naves de Brito. Ainda conforme o titular da Educação, todas as refeições servidas na rede municipal seguem as orientações do Plano Nacional de Educação (Pnae). São três refeições para alunos de meio turno e cinco para aqueles que estudam em turno integral. O menu é planejado por nutricionistas, que são orientadas a "acompanhar" os alunos

Os números desafiadores do Ensino Médio

do aluno de Ensino Médio por ano é de R$ 6 mil. Por tudo isso, o Ensino Médio representa o maior desafio da Educação brasileira, sem esquecer que o problema da aprendizagem escolar começa mesmo nos anos finais do Ensino Fundamental. Assim, urge trabalhar fortemente para que o país, ainda em 2018, tenha a BNCC aprovada para esta última etapa da educação básica.

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

modelo de conexão, distribuição de sinal de internet, equipamentos e manutenção. Ausência de recursos e espaços diversificados Além da sala de aula, ter acesso a espaços diversificados é fundamental para a aprendizagem. Entre os 132 mil jovens ouvidos pela pesquisa “Nossa Escola em (Re)Construção“, 44% deles afirmam que não pode faltar área verde na escola

Continuamos longe de garantir condições mínimas na Educação

nessa etapa, vale reiterar a informação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2015: apenas 7% dos nossos alunos chegam ao final do Ensino Médio com aprendizagem adequada em matemática e esse percentual só tem caído desde 2009. O Brasil precisa enfrentar esse quadro de crise de aprendizagem e isso passa, para começar, pela garantia de condições

Como vencer a tragédia da educação brasileira

egressos do ensino médio. Para isso, além da gratificação de serem protagonistas na construção de um futuro virtuoso, teriam também o reconhecimento social, com uma carreira estimulante e com um salário que estaria no topo da carreira do servidor público, como acontece nos países que levam a educação a sério. Os processos de aprendizagem precisam ser revistos

Priscila Cruz: Educação -urgência gaúcha e nacional

, segundo o IBGE, 20,4% da população dessa faixa etária estava fora da escola no Rio Grande do Sul – um total de 51 mil crianças. No Ensino Fundamental, os desafios também são enormes, especialmente quando observamos a aprendizagem. Segundo a Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) de 2016, cerca de 49% dos alunos da rede pública no Rio Grande do Sul com oito anos

Gestão Escolar

em que a arte transita, nós tecemos diferentes comportamentos. Às vezes, não compreendemos de imediato, mas na escola temos a possibilidade de adentrar debates, reflexões e construir muitas aprendizagens. Deixamos de apreciar apenas com as palavras – “legal” e “interessante” – e mergulhamos em tudo o que podemos ver, sentir e aprender. Assim, nós avançamos

Defasagem e letramento - uma experiência

Neste pesquisa-ação, buscou-se superar as defasagens encontradas pelos alunos ingressantes no primeiro ano do Ensino Médio, numa escola do interior de São Paulo na cidade de Ibaté. Apoiados em práticas que favorecessem o letramento matemático, pudemos a partir de um dado problema formulá-lo em uma linguagem adequada ao nível do desenvolvimento dos alunos, e...

Censo aponta que escolas públicas ainda têm deficiências de infraestrutura

mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. “É claro que bibliotecas, o acesso à internet laboratórias de ciências são imprescindíveis à educação hoje, isso para não falar no básico do básico que é a garantia de água e esgoto”, disse o coordenador Geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel

Volta às aulas: início do ano letivo deve ser encarado como oportunidade

as escolas ou com a participação de todos os pais, trata-se de uma ótima oportunidade para estreitar os vínculos entre a escola e as famílias. Para que a equipe escolar possa manter seus alunos motivados e interessados durante todo o ano, é preciso compromisso e engajamento de cada profissional no projeto da escola e com a aprendizagem dos seus alunos, mas também

Sob justificativas equivocadas, governo Temer anuncia investimento no Ensino Médio integral

as oportunidades de aprendizagem dos estudantes, possibilitando o desenvolvimento de suas múltiplas competências e habilidades. Para isso, pressupõe a diversificação do currículo e uma educação que acontece não só dentro, mas também fora dos muros escolares por meio do estabelecimento de diversas parcerias no território. Para Daniel Cara, a confusão entre educação em tempo

O que os alunos esperam da reforma do Ensino Médio

O movimento Quero Na Escola conversou com estudantes para saber o que eles pensam sobre a Reforma do Ensino Médio e a necessidade de escolher seu itinerário de aprendizagem, uma das mudanças mais significativas. Leia + Especialistas avaliam impactos da reforma do Ensino Médio As alterações para as escolas adaptarem-se à reforma devem começar já este ano

Gestão Escolar

nesse blog. As visitas ajudam a entender certos aspectos como a dificuldade de aprendizagem, ausências reiteradas na escola e nos projetos e a percepção de comportamentos atípicos como a timidez excessiva, o silêncio excessivo, a tristeza, o choro, a agressividade, a apatia, a indiferença etc. É na conversa em particular com os pais ou com os responsáveis

Cinco temas do PNE que precisam de mais atenção em 2018

do 3º ano não sabem fazer contas de adição e subtração e têm nível de escrita e leitura considerados insuficientes. São crianças de mais de 8 anos que terão grandes prejuízos de aprendizagem nas séries seguintes. Já para os Anos Finais da etapa, a meta 7 objetiva que o Brasil alcance um Ideb de 5,5 – atualmente, o índice é 4,7, muito abaixo do esperado

2018: o ano da Educação

sociais para colocar a Educação em evidência. Divulgue bons casos, conte histórias em que a Educação mudou vidas, faça denúncias de má gestão educacional, reconheça e valorize os bons professores • Promova em seu ambiente de trabalho debates sobre a importância do conhecimento, da aprendizagem e dos professores na Educação e para um País melhor para todos • Fique

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

– PME, aprovado em 2015. Em “Educação de Qualidade”, são promovidas ações que possam contribuir com o processo de aprendizagem dos alunos nas áreas de matemática, português e no desenvolvimento pessoal. O projeto “Se liga”, por exemplo, combate o analfabetismo e a evasão escolar. Já o “Acelera” atua para superar a repetência, que gera a distorção idade-série

III Seminário do GEPALE e Encontro do PROCAD/Capes "A política de educação integral no Brasil: tensões e possibilidades"

e aprendizagem, da organização curricular e escolar, no que se refere ao tempo e espaço destinados ao processo formativo da população escolar. O debate abordará: Dimensão política da educação integral; Dimensão avaliativa da educação integral; Dimensão comparada da educação integral; Dimensão cotidiana da educação integral.