94% dos professores de matemática veem sentido na profissão e redução de desigualdades é principal desafio, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

estudante. Há um interesse muito grande pela formação continuada e pelo fortalecimento do ensino da matemática nas escolas públicas, e isso é um sinal importante para a construção das políticas educacionais", afirma a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt. Sobre as condições sistêmicas de apoio para garantir o aprendizado dos estudantes, o estudo

45 de 52 universidades brasileiras caem em ranking internacional

. Essa área é subdividida em quatro métricas de 10% cada. São elas: o volume total de artigos produzidos, o número de publicações em periódicos de primeira linha, o nível de influência dessas revistas e a quantidade de citações expressivas alcançadas pelos estudos da instituição. Segundo os realizadores do ranking, o principal fator para o recuo das instituições

Opinião | Analfabetismo no Brasil: erradicado pela natureza, não pelo Estado

o analfabetismo, exigindo que pelo menos 50% dos recursos vinculados à educação fossem usados para este fim e para o ensino fundamental (notem que não havia distinção entre um ou outro fim). Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) já revogara na prática a vinculação exigida pela CF 88. No prazo final (1998), a meta falhou consideravelmente, restando ainda

IA na educação e o desafio de construir uma política de Estado

/ Perfil Brasil Publicidade Neste sentido, talvez o maior mérito da proposta apresentada pelo CNE esteja na prudência regulatória adotada. Em vez de criar um conjunto rígido de normas, o parecer é composto por diretrizes orientadoras, princípios gerais e recomendações de boas práticas, preservando a autonomia pedagógica das instituições de ensino e reconhecendo

STF: maioria é contra lei que permite pais vetarem aulas sobre gênero

relacionados às temáticas de gênero, identidade e orientação sexual às diferentes etapas, níveis de ensino e estágios de desenvolvimento físico, emocional e intelectual dos estudantes". Ainda não há maioria formada sobre se a decisão deve ou não trazer essa exigência às escolas. A ação direita de inconstitucionalidade (ADI) questionando a lei maranhense foi aberta

Mais de 90 dias após início do ano letivo, apenas 40% dos livros em braille foram entregues a alunos da rede pública

. Luiza Ines Pereira é mãe de Alexandre Augusto, de 18 anos, deficiente visual e estudante da rede estadual de Goiânia (GO). Durante a educação infantil, o filho estudou, por um semestre, sem os volumes em braille e só recebeu as obras seis meses após o início das aulas. Agora, no terceiro ano do ensino médio, a mãe teme que o episódio se repita. — Meu filho

Educação integral: Casa da Criança articula cuidado, aprendizagem

A chegada da Mostra Mosaico a Ipuã amplia esse debate ao aproximar educadores e comunidade de experiências internacionais que valorizam a infância de forma integrada. Na rotina da Casa da Criança Armanda Malvina Mendonça, educar uma criança pequena significa muito mais do que acolhê-la em uma sala, garantir alimentação ou cumprir horários. A instituição de I...

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

, um dos primeiros em larga escala realizados no país, representa um marco para o debate sobre o ensino e a aprendizagem de crianças na pré-escola. A pesquisa avaliou habilidades em literacia e numeracia, bem-estar socioemocional e aspectos relacionados à aprendizagem e ao brincar. Esta é a primeira edição realizada no Brasil. Antes, o levantamento já havia sido aplicado

Estão doutrinando nossos jovens nas escolas

episódios, anunciam candidaturas, fortalecem projetos eleitorais ou declaram apoio político a determinados candidatos. Nessa toada, têm se tornado recorrentes episódios de exposição pública, constrangimento e até abordagens agressivas promovidas por parlamentares, influenciadores e candidatos contra professores e estudantes em instituições públicas de ensino

Homeschooling: por que pais foram condenados ao educar filhas em casa?

", explica. Uma Nota Técnica do D3e - Dados para um Debate Democrático na Educação traz um alerta: pesquisas internacionais (como nos EUA) mostram que, quando se comparam homeschoolers e alunos regulares com o mesmo nível socioeconômico, a vantagem acadêmica do ensino em casa desaparece. O sucesso parece estar ligado à renda e ao capital cultural dos pais, e não

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

no Nexo Políticas Públicas. Ao incluir questões de equidade vinculadas ao orçamento das redes de ensino, o que ocorre é uma indução de mudança nas trajetórias dos estudantes negros e de nível socioeconômico baixo. Zara Figueiredo explica: "Em educação, dinheiro não serve apenas para pagar coisas. O orçamento é um elemento indutor de concepções e comportamentos

Estudo inédito mostra como desigualdades comprometem o acesso a direitos e oportunidades

por atraso ou interrupção escolar, baixos níveis de aprendizagem, informalidade e acesso restrito ao trabalho digno. Para os pesquisadores, a combinação desses fatores aprofunda desigualdades estruturais e limita perspectivas de futuro. — Por trás dos indicadores existem trajetórias reais, sonhos interrompidos e desafios cotidianos muitas vezes atravessados

Estudo aponta avanços na educação infantil em linguagem e matemática

As redes municipais de ensino, responsáveis pela gestão da educação infantil, adotam mais estratégias em letramento e experiências com a linguagem do que com a matemática. Os dados são do relatório Percepções e Desafios da Educação Infantil Pública e revelam que, enquanto quase metade (48%) dos municípios adota estratégias de letramento matemático

Letramento em matemática avança na educação infantil | Brasil | Valor Econômico

Quase metade das redes municipais de ensino do país já implementa estratégias de letramento matemático na Educação Infantil, segundo pesquisa inédita do Itaú Social e da Undime. O levantamento, realizado com 2.712 municípios — cerca de 49% das redes brasileiras — mostra que 48% das cidades desenvolvem ações estruturadas na área, enquanto 76% já promovem

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

O Brasil vem avançando na universalização do Ensino Fundamental, mas ainda carrega desigualdades persistentes em educação. Embora os índices de acesso tenham melhorado e a distorção idade-série tenha caído, o aprendizado no país ainda é pautado pelo nível socioeconômico e pela cor da pele dos estudantes, revelando um sistema que inclui, mas não educa

Análise: em poucas horas de aula, as chances de o professor conseguir ensinar são mínimas

Segundo especialista em educação, apenas 5% dos alunos do último ano do ensino médio sabem matemática Educação | Do R7, com RECORD NEWS 21/05/2026 - 17h30 (Atualizado em 21/05/2026 - 17h30 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Na Prova Nacional Docente , 65% dos participantes foram aprovados e considerados aptos a lecionar, ao atingirem

Sem definição sobre constitucionalidade, escolas militarizadas sextuplicam no Brasil em 7 anos

do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano), ou 6,2% do total da etapa. No ensino médio, são 262.597 matriculados, 4,1% dos estudantes dessa etapa. Nos anos iniciais do fundamental (do 1º ao 5º ano), são 87.019 matrículas nos anos, o que representa 0,7% do total do país. Responsável pelo estudo, Fernando Cássio, professor da Faculdade de Educação da USP, destaca

Licenciaturas EaD têm desempenho inferior às de cursos presenciais em avaliação do MEC

Nesta edição, 4.948 cursos de licenciatura em todo o País foram avaliados A primeira edição do novo Enade das Licenciaturas apontou uma diferença significativa no desempenho de estudantes de cursos ofertados presencialmente e na modalidade de educação à distância, em meio à ofensiva do governo Lula (PT) para restringir esse modelo de ensino. Dados

7 em cada 10 formados em licenciatura EAD de português e matemática ficam abaixo do básico

, 47% dos 116.982 concluintes que fizeram a prova conseguiram ficar acima do considerado básico pelo MEC. Entre os cursos presenciais, a média acima do básico foi de 74% dos 79.077 concluintes que fizeram a prova. Os níveis de desempenho de letras (português-inglês) e matemática também são mais positivos nos cursos presenciais. O primeiro tem 73

Cursos a distância com nota insuficiente formaram metade dos professores do país em 2025

, o Enade de Licenciaturas também inovou ao determinar um nível de proficiência considerada básica. O que não ocorre no exame de outras áreas. Dessa forma, a escala de 1 a 5 reflete percentuais de estudantes proficientes. Notas até o conceito 2 significam que o curso consegiu ao menos que 60% dos estudantes com a proficiência considerada básica. Na média de todas