Ensino remoto dificultou preparação, diz estudante ao chegar para Enem

ela, que está em dúvida entre os cursos de medicina veterinária e letras. Estudante de um colégio particular tradicional do Rio de Janeiro, José Carlos Pereira Junior, 16 anos, também acha que o ensino remoto atrapalhou sua formação e fez com que aprendesse menos. Por outro lado, ele lembra que a escola contava com conteúdo específico para o Enem. "Na minha escola, a gente já

Ensino remoto dificultou preparação, diz estudante ao chegar para Enem

ela, que está em dúvida entre os cursos de medicina veterinária e letras. Estudante de um colégio particular tradicional do Rio de Janeiro, José Carlos Pereira Junior, 16 anos, também acha que o ensino remoto atrapalhou sua formação e fez com que aprendesse menos. Por outro lado, ele lembra que a escola contava com conteúdo específico para o Enem. "Na minha escola, a gente já

Só 3% das universidades têm equidade racial entre professores

maior. "Enquanto as federais já contam com mais de 15% de docentes negros após adoção de cotas em concursos, a Unicamp não chega à marca de 5%", reconhece Silvia Maria Santiago, diretora executiva de Direitos Humanos da Estadual de Campinas (Unicamp), que discute adotar cotas para concursos de profissionais de apoio ao ensino, pesquisa e extensão. Procurada

Bolsonaristas tentam legalizar o trabalho infantil — e o governo dificulta a fiscalização

pobre, como se ele já nascesse predestinado ao crime e, para isso, deveria ser salvo pelos valores das famílias de bem, que o vão empregar", reage a deputada Maria do Rosário, do PT gaúcho, que se opõe à PEC, retirada da pauta da CCJ cinco vezes. Ao menos 1,76 milhão de crianças e adolescentes trabalhavam precocemente no Brasil em 2019, atesta a Pnad Investigado

Universidades incluem mais alunos negros, mas só 3% têm equidade racial entre professores

de Pesquisadores Negros (ABPN). Nas estaduais paulistas – que não seguem a lei federal – a disparidade é ainda maior. "Enquanto as federais já contam com mais de 15% de docentes negros após adoção de cotas em concursos, a Unicamp não chega à marca de 5%", reconhece Silvia Maria Santiago, diretora executiva de Direitos Humanos da Estadual de Campinas (Unicamp), que discute

Enem: 35 servidores do Inep pedem exoneração coletiva

Coelho de Souza Miguel, coordenadora (substituta) Coordenação-geral de Logística da Aplicação Denys Cristiano de Oliveira Machado, coordenador Leonardo Ferreira da Silva, coordenador (substituto) Vanderlei dos Reis Silva, coordenador Gizane Pereira da Silva, coordenadora (substituta) Samuel Silva Souza, servidor público federal, chefe de divisão Silvana Maria

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

José Tijuca, Eveline Morelli Lima aponta os ganhos que os estudantes terão com o novo ensino médio: — Os alunos vão ter contato com temáticas muito atuais, que fazem parte do cotidiano, o que torna o ensino mais interessante. Em Humanas e Linguagens, por exemplo, terão aulas de redes sociais e mercado de trabalho. Já em Matemática, teremos empreendedorismo

Como ter uma rotina que favoreça o melhor desempenho no Enem

. *Esta reportagem teve produção de Dayana Vitor e sonoplastia de José Maria Pardal. Data Unificada: sexta-feira, 29 Outubro, 2021 - 08:16 Edição: Beatriz Arcoverde

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista Refletir sobre o currículo e os objetivos pedagógicos da escola é uma das mais importantes funções de um diretor – só assim é possível fomentar um ensino antirracista que busque romper com esse problema histórico e estrutural POR: José Marcos Couto Júnior, Ygor Lioi 27 de Outubro | 2021

Dezoito anos depois, 69% acham a saída do Bolsa Família

nós que comprávamos nossos cadernos. Lembro que a gente parou de juntar latinha para comprar", descreveu. Ainda em Santo Antônio do Descoberto, a coordenadora do Cadastro Único e do Bolsa Família, Maria José Laurindo, de 36 anos, tem experiência nas duas pontas do programa. "Mazé" recebeu o benefício por dez anos. Mãe de uma menina de 11 e de um rapaz de 20, se formou

Mutirão para limpeza e revitalização da escola

A diretora Juliana Rohsner, o estudante Leonardo dos Santos Rosa e a professora Magna Maria Lima, da E. E. E. F. M. Jones José do Nascimento, revelam como a escola conseguiu superar um cenário de vandalismo, ambiente hostil e pouca interação entre os professores, funcionários e estudantes com a realização de um mutirão de limpeza e revitalização

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

profissional. "E como eu gostava de ler, escrever, de me comunicar e de Português e Inglês, a docência foi um caminho quase natural. Ano que vem, completo 20 anos na rede estadual de Santa Catarina". Durante 15 desses quase 20 anos, Cristiane trabalhou na Escola de Educação Básica Maria José Hulse Peixoto, local onde se desenvolveu e se renovou como educadora

Monitoramento de faltas, com apoio dos alunos

A diretora da E.E.F.M. José Waldemar Alcântara e Silva (Fortaleza-CE), Maria de Lurdes, revela como a escola conseguiu fortalecer o relacionamento com a família dos estudantes e melhorar sua frequência. A maioria dos estudantes morava em bairros distantes, e o número de faltas era alto. Paralelo ao controle de frequência feito pelos professores

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

na Escola Municipal José Salustiano Lara, em Betim (MG), explica que os educadores têm um papel fundamental na inclusão, principalmente para que o aluno com deficiência não seja encarado como um problema. "É necessário um planejamento que leve em consideração as diferenças e particularidades de cada indivíduo, pensando nas suas potencialidades e barreiras a serem

Escuta ativa e oficinas pedagógicas

A equipe gestora da escola Francisco de Assis Pinheiro (RN) elaborou um questionário para cada estudante manifestar sua opinião em relação às metodologias das aulas. As respostas indicaram uma insatisfação generalizada. Diante desse diagnóstico, os professores propuseram estudar novas metodologias. Foi criado então um projeto de formação continuada. Os part...

Do Saara à Cracolândia: pedagogia de emergência e outras abordagens

, garra ou fé, não se prendeu a estigmas. Hoje, o Nua atende mensalmente cerca de 400 crianças, adolescentes e adultos. Entre os diversos projetos um envolve 240 crianças no contraturno escolar. "Meu sonho era trazer a Escola da Ponte [idealizada pelo educador português José Pacheco] para a favela. Como não conseguimos, construímos a Escola debaixo da Ponte

Compromisso coletivo com a melhoria da escola

Para atacar os altos índices de faltas e o baixo desempenho acadêmico, a escola chamou pais, estudantes, professores e representantes de instituições da comunidade para fazer um compromisso pela melhoria dos resultados, que culminou no projeto Acreditar que eu posso ser melhor só cabe a mim. No processo de escuta com os estudantes, ficou claro que muitos do...

Promover uma educação antirracista exige estudo, compromisso e sensibilidade

Na última semana, causou repúdio e indignação a divulgação de trechos de Abecê da Liberdade, escrito a quatro mãos por José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta. Reeditada pela Companhia das Letrinhas, a obra inicialmente lançada pelo selo Alfaguara (Objetiva), em 2015, propõe-se a contar a história do escritor e advogado abolicionista Luiz Gama

Na aula de matemática, por que não responder ao estudante com uma outra pergunta?

um processo a ser realizado nos docentes, trabalhando as mentalidades nos professores para que eles possam reproduzi-las em aula. Alguns já começaram a fazer isso, e nós incentivamos que persistam nessa nova caminhada. Quer saber mais sobre matemática? Clique e acesse Dilce Cardoso Mestre em ensino de matemática pela Universidade Franciscana (Santa Maria/RS

#Live | 04 | Ciclo de Debates | Impactos da Pandemia na Educação

O Ciclo de Debates intitulado "Impactos da Pandemia na Educação" tem o objetivo de debater as questões relacionadas aos efeitos da pandemia na educação e possibilita a troca de experiência entre diversos atores, permitindo assim a adoção de medidas articuladas para encontrar respostas e propor soluções aos danos acarretados pela covid-19. ...