PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Modalidades e níveis de ensino
- Equidade
- Práticas educativas
- Avaliação
- Currículo
- Fatores extraescolares
- Clima e ambiente escolar
- Finanças
- Juventudes
- Diversidade
- Formação
- Recursos humanos
- Ações afirmativas
- Educação ambiental
- Relações étnico-raciais
- tecnologias digitais
- Deficiência
- Mudanças climáticas
- educação especial
- Violência
- big techs
- gênero
- Terra indígena
- Reforma Agrária
- Algoritmo
- estudos decoloniais
- Mediação cultural
- Quilombola
- Sustentabilidade
Educação contra injustiça
- 11/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
, órgãos e instituições, incluindo o terceiro setor. A disseminação do conhecimento é vital para a transformação que almejamos. A tarefa não é fácil. Exige a responsabilidade de valorizar e elevar o sistema educacional. Devemos defender políticas que garantam acesso equitativo à educação de qualidade para todos, independentemente do contexto socioeconômico. Também
Na educação infantil, um terço da direção é escolhida sem critérios técnicos
- 09/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
indicadores que auxiliem na implementação das estratégias do Plano Nacional de Educação, bem como subsidiar a elaboração de políticas públicas que garantam que as estratégias sejam alcançadas", completa. Além deste material, outras duas publicações foram produzidas a partir dos dados do Saeb: Qualidade da oferta da educação infantil no Brasil: análise por estado
O que o Brasil ganha com o maior diagnóstico de educação na primeira infância
- 08/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
—um valioso foro para trocas e construções conjuntas. Não é exagero afirmar que este será o diagnóstico mais completo e preciso da aprendizagem das crianças na educação infantil que o país já teve. A partir dele, será possível formular políticas públicas articuladas em nível nacional e local para ampliar as ações que potencializam bons resultados
MEC quer limitar cobranças mensais de débitos no novo Fies
- 08/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
do Financiamento Estudantil, Rafael Tavares, afirmou em audiência pública no Congresso que o MEC busca implementar um modelo de pagamento que fixa a cobrança entre 8% e 13% da renda desses ex-alunos após a formatura. Esse mecanismo, previsto numa lei de 2017 que estabeleceu novas regras para o programa, nunca foi regulamentado. É uma operação que envolve diversas áreas
Apagão docente
- 08/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
e Pesquisas em Políticas Educacionais. A estatística é mais uma a confirmar um grave problema — talvez o maior de todos — da educação brasileira: a baixa atratividade da carreira docente. Esta significativa perda na transição da conclusão do ensino superior para as salas de aula da educação básica até poderia ser interpretada como positiva, caso fosse motivada
À espera do MEC
- 04/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
prometidos, o que em geral indica planejamento deficiente ou anúncio prematuro de programas. Historicamente, as políticas educacionais das administrações petistas foram comprometidas pela visão corporativista do partido. Foca-se, em geral, no aumento de despesas, na maioria destinadas a contratações e reajustes salariais, em detrimento de metas, avaliações
Gestão Lula retoma políticas para educação, mas patina na execução de recursos
- 04/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
de novas políticas educacionais, a retomada e o fortalecimento de programas consagrados e já com novos projetos para reconstruir o Brasil por meio da educação pública", diz a nota. Questionada sobre o ritmo de pagamentos, a pasta não respondeu. Apenas elencou os gastos do ministério em várias áreas, incluindo transferências obrigatórias. Lula convocou para liderar
Projetos educacionais premiados em 2023 para inspirar seu ano letivo de 2024
- 03/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
e as próximas inscrições, acesse o site da Qatar Foundation Prêmio Territórios Tomie Ohtake Idealizada e coordenada pelo Instituto Tomie Ohtake, a premiação, voltada às escolas públicas, valoriza os saberes locais na aprendizagem, o encontro entre estudantes e o território e a adoção de políticas de educação integral e democrática. Veja quais foram as escolas
Jovens nem-nem podem reduzir em 10 pontos porcentuais potencial de crescimento do PIB em 30 anos
- 02/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
de elas serem, em média, mais escolarizadas do que os homens e porque a taxa de participação dos jovens no mercado de trabalho aumenta conforme completam as etapas de ensino. Por isso, o especialista defende que investir em políticas públicas para tirar as mulheres da condição de nem-nem pode melhorar o nível de escolaridade da nação e, consequentemente, reduzir a perda
Políticas após ataques a escolas priorizam reforço da segurança e melhoria na convivência
- 01/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Após o aumento sem precedentes de ataques às escolas nos últimos dois anos, a maioria dos estados que registraram ocorrências afirma ter implantado reforços na segurança, além de cartilhas e protocolos. Poucos, porém, citam programas que envolvem a melhoria da convivência no ambiente educacional. Desde 2001, o país registrou 36 ataques —a maioria (58,33
Jovens Afrocientistas: Educação, Juventude e Inclusão
- 2024
- CEDOC
- Texto
e aspirações educacionais dos participantes, originários de estados como Acre, Amapá, Amazonas, Brasília, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Minas Gerais, Pará, Paraíba e Rio Grande do Sul. Neste relatório, analisaremos as respostas desses jovens, abordando tópicos relevantes relacionados à educação, juventude e inclusão.
Convenção sobre os direitos da criança Brasil 98º grupo de trabalho pré-sessão (27 a 31 de maio de 2024) Relatório da Sociedade Civil
- 2024
- CEDOC
- Texto
Este relatório busca fornecer ao Comitê dos Direitos da Criança informações precisas e atuais sobre o estado da educação pública no Brasil, contribuindo com uma análise detalhada para melhorar políticas educacionais. Aborda questões cruciais como acesso à educação básica, educação técnica e profissional, educação integral, financiamento educacional
Que corpo é esse? 30 anos de ECA: falando sobre proteção
- 2024
- CEDOC
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Parte do conjunto de materiais Crescer sem violência, que discutem temáticas do Estatuto da Criança e Adolescente, o livro em quadrinhos tem o objetivo de disseminar informações e metodologias para o enfrentamento de formas de violência sexual contra crianças e adolescentes.
Atuação dos Conselhos de Educação no Programa Escola em Tempo Integral
- 2024
- CEDOC
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, acompanhamento e fiscalização de políticas públicas educacionais em diversas etapas e modalidades.
Percepções de gestores sobre o percurso formativo para a implantação da BNCC
- 2024
- CEDOC
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O objetivo do estudo foi analisar percepções de gestores sobre a formação para implantar a BNCC, destacando descompasso entre o contexto escolar e a elaboração de um currículo emancipatório, falta de espaços coletivos para formação, imposição de mudanças sem reflexão e desarticulação entre teoria e prática. Reconhece-se, no entanto, a importância da mobiliza...
Monitoramento Global da Educação 2024/5 Sumário: Liderança em Educação
- 2024
- CEDOC
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hospedada pela UNESCO, destaca a importância da liderança na educação, focando em como dirigentes educacionais podem ser mais do que gestores, mas agentes de mudança. Aborda temas como treinamento de diretores, práticas colaborativas e a necessidade de práticas de contratação justas e oportunidades de crescimento.
Portaria 884, de 30 de agosto de 2024 - Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo
- 2024
- CEDOC
- Texto
Institui o Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos – EJA/2024
Vamos falar sobre TEA? Mês de Conscientização Abril sobre o Autismo
- 2024
- CEDOC
- Texto
e respeito às diferenças, o papel da escola, e oferece estudo de caso e plano de atendimento educacional especializado.
Escolas de Educação Integral
- 2024
- CEDOC
- Texto
o trabalho pedagógico e destaca as práticas de inclusão, valorização das diversidades, gestão participativa e o papel social das escolas. O objetivo é proporcionar subsídios para a criação e aprimoramento de novas experiências em diferentes contextos educacionais no Brasil.
Plano estadual de educação do Mato Grosso do Sul (2014-2024)
- 2024
- CEDOC
- Texto
, Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014, estabelecendo metas e estratégias alinhadas às necessidades de todos os níveis, etapas e modalidades de ensino. Representa uma política pública de Estado de extrema relevância para a implantação e implementação de ações eficazes e deve ser constantemente acompanhado e atualizado.