PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3352 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Sindicato de professores defende esperar vacinação para liberar retorno presencial no Rio
- 07/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
A um mês da volta às aulas na cidade do Rio, o Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação defende que as atividades presenciais só sejam retomadas após a vacinação da população contra a Covid-19. "Nós do Sepe defendemos que não é possível ter retorno das aulas presenciais até que todos nós, profissionais da Educação e comunidade escolar, que envolve
Escolas se adaptaram ao novo normal
- 06/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
tem uma defasagem na aprendizagem. Todas as escolas particulares terão o ensino híbrido? Assim como para os pais foi dada a prerrogativa de optar pelo ensino remoto ou presencial, as escolas também têm essa opção, de acordo com o decreto vigente e com a decisão judicial proferida. A escola tem que verificar, com a sua comunidade, o que a atende. No momento, a maioria
Pais e escolas começam preparativos
- 06/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
precisa assumir os itens de higiene e não pode cobrá-los à parte, nem por meio de taxas extras, já que as mensalidades subiram por conta, também, do preparo com a desinfecção por conta da covid-19. Rede pública A Secretaria de Educação aprovou os calendários escolares para o ano letivo de 2021 em 31 de dezembro do ano passado, após consulta pública à comunidade
Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou
- 02/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
a aprendizagem é preciso um esforço conjunto de governo, sociedade e comunidade escolar . Ano Extra no Ensino Médio Antonio Gois, especialista em edução e colunista do GLOBO, destaca que uma das políticas mais interessantes para responder pontualmente o problema dos jovens que acabaram perdendo o Enem devido à pandemia é a criação de um "4º ano no ensino médio
"Pequena Garota" é a luta real de uma criança trans por inclusão na escola
- 01/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
tal como é. Lifshitz acompanha os esforços da família de Sasha, em particular de sua mãe, para que a menina tenha o direito de viver sendo quem realmente é em todas as esferas — não apenas no âmbito da família, mas também em sua vida escolar e social. O diretor captura de maneira sensível e empática momentos do cotidiano da menina, entre brincadeiras, aulas
Liderazgo directivo en escuelas que superan las barreras del contexto
- 2021
- CEDOC
- Texto
O objetivo da pesquisa é compreender como a liderança escolar atua como fator de equidade e eficácia nas escolas. Os resultados fornecem concepções e práticas de liderança gerencial, que consistem em sustentar uma visão crítica e reflexiva sobre os problemas da desigualdade, construindo um projeto compartilhado com senso de comunidade, mantendo
Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: hibernação da democracia na agenda política dos municípios
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisou-se a participação da comunidade nos processos de seleção de diretores em municípios do Estado Rio de Janeiro considerados de baixa fidelidade normativa e problematizar o sentido de comunidade que circula no campo educacional e nas políticas. Sobre o processo de hibernação da gestão democrática, pondera-se acerca dos efeitos dessa
Guia dos guias Covid-19 | Educação e Proteção | 70 recomendações para políticas emergenciais e cenário em 2021
- 2021
- CEDOC
- Texto
para as comunidades escolares, famílias e profissionais da educação e proteção se informarem, participarem da formulação das políticas, monitorarem e demandarem respostas que garantam seus direitos à saúde, educação, e proteção.
Povos Indígenas e Educação - Ensaios sobre Educação | Gersem Baniwa
- 2021
- CEDOC
- Vídeo
Neste episódio da serie "Ensaios sobre a Educação" produzido pelo Instituto Unibanco, o educador Gersen Baniwa fala de sua trajetória, dos desafios da educação indígena e de particularidades da cultura dos povos indígenas, como a corresponsabilização de toda comunidade no processo educacional de uma criança.
Construção e ressignificação das práticas tecnológicas em entornos escolares: rizoma como caminho metodológico
- 2021
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem o objetivo de situar construções e ressignificações culturais das práticas tecnológicas de jovens em diferentes dinâmicas escolares e problematiza esses campos com a finalidade de caracterizar e reconhecer formas de construções culturais, ressignificação e reinterpretação de acontecimentos e conceitos dedicados a questionar e refletir sobre
(Re)articulação do planejamento estratégico e a gestão participativa no contexto escolar
- 2021
- CEDOC
- Texto
dos docentes, a participação das organizações (Conselho Escolar e Círculo de Pais e Mestres) nas instâncias pedagógica, administrativa e financeira. No entanto, constata-se uma baixa participação da comunidade, dos funcionários e até mesmo dos professores em determinados aspectos relacionados à gestão e ao Projeto Político Pedagógico.
Violência escolar na perspectiva dos professores participantes dos círculos de construção de paz
- 2021
- CEDOC
- Texto
O estudo identifica o impacto da violência escolar no ensino na perspectiva das professoras de quatro Colégios Públicos Estaduais de Foz do Iguaçu, Paraná, participantes dos Círculos de Construção de Paz, técnica proveniente da Justiça Restaurativa. Os resultados mostram que as várias formas de violência escolar impactam negativamente no ensino
Uma investigação sobre clima escolar, violência e gestão de conflitos numa escola estadual do Norte de Minas Gerais
- 2021
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa busca discutir as situações de violência que envolvem contexto escolar numa escola estadual de Minas Gerais, buscando identificar as situações de violência escolar, as estratégias da gestão para lidar com os conflitos, entre os anos de 2012 a 2019. Com base nos achados e à luz do referencial teórico, é elaborado um Plano de Ação Educacional
Gestão e Avanço Contínuo em Educação - A teoria da mudança no Programa Jovem de Futuro
- 2021
- CEDOC
- Texto
A busca pelo avanço contínuo a partir do olhar atento às evidências sempre fez parte do Jovem de Futuro. O presente livro tem como objetivo explicar os conceitos que orientam a prática, bem como a teoria de mudança que conecta ações, resultados intermediários e finais. São apresentados o funcionamento da terceira geração do programa e sua cadeia causal, bu...
Fórum de meio ambiente da juventude: participação e articulação dos jovens na discussão e implementação de ações socioambientais
- 2021
- CEDOC
- Texto
universitários, comunidades das Escolas de Educação Básica e colaboradores das Entidades que congregam o Coletivo Educador do Alto Uruguai Gaúcho.
Práticas curriculares dos professores do Ensino Fundamental na educação ambiental nas escolas municipais de Manaus
- 2021
- CEDOC
- Texto
de projetos e na inserção da temática ambiental nas disciplinas escolares como tema transversal, no Projeto Político Pedagógico, em datas e eventos significativos, no envolvimento com a comunidade, no estabelecimento de parceria com Organizações não Governamentais, com empresas e com outras instituições públicas.
Seduc publica currículo próprio para o sistema municipal de ensino em Presidente Prudente
- 30/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
efetivado. Ao coletivo que proporcionou a escrita e defesa do texto que se materializa em ‘Currículo Escolar do Sistema Municipal de Ensino de Prudente’, só temos a agradecer", acrescentou a secretária de Educação. O currículo está publicado em formato de livro digital para que toda a comunidade escolar e a sociedade em geral tenham acesso ao trabalho coletivo
Preocupação de 2021 deve ser a reabertura de escolas, diz chefe do Unicef
- 30/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que condições como ventilação das salas, tamanho dos espaços e idade dos professores são questões que devem ser consideradas no plano de retorno. Para Dutra, esta decisão deve ser local e envolver a comunidade escolar, tanto pais como professores. "Não tem solução que possa ser implementada de forma igual em todos os lugares. Então esse planejamento de retorno deve
Crianças e adolescentes são vítimas invisíveis da pandemia, diz chefe de educação do Unicef
- 30/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e de sua comunidade, já que condições como ventilação das salas, tamanho dos espaços e idade dos professores são questões que devem ser consideradas no plano de retorno. Para Dutra, esta decisão deve ser local e envolver a comunidade escolar, tanto pais como professores. "Não tem solução que possa ser implementada de forma igual em todos os lugares. Então esse planejamento
Educação em 2020: os surpreendentes legados positivos em ano quase ‘perdido’
- 30/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
parte de uma campanha chamada #Reviravolta na Escola, para "apoiar redes, escolas e territórios a repensarem suas formas de atuação" no novo ano letivo — além das novas demandas sanitárias básicas, as sugestões passam por criar uma gestão mais democrática da escola, cuidar do aspecto emocional da comunidade escolar e ocupar novos espaços de aprendizagem