Educação ampliada de professores para uma educação intercultural do entorno e decolonizadora: desconstruindo representações essencialistas

nacionais e locais não contemplam as peculiaridades da região de fronteira, invisibilizando a riqueza cultural que a diversidade representa. Os professores reconhecem a existência das diferenças culturais no espaço escolar e percebem a manifestação de estereótipos essencialistas construídos pelo senso comum em relação às diversas nacionalidades que convivem

O ensino de História e a Lei 10.639/2003: uma experiência de ensino de mitologia Iorubá na Educação de Jovens e Adultos na modalidade educação cidadã no município de Canoas/RS

. O estudo mostra que práticas pedagógicas de caráter decolonial, que valorizem a diversidade cultural e étnico-racial, desconstruam estereótipo e apresentem outros paradigmas de outros modelos civilizatórios, colaboram na desconstrução de ideias e valores de caráter etnocêntricos.

Educação decolonial indígena: um estudo em ecolinguística

Esta pesquisa pretende buscar traços epistemológicos comuns entre a educação decolonial indígena e a Ecolinguística, abordagem praticada pela ‘Escola Ecolinguística de Brasília’. Os resultados mostram o importante papel da Ecolinguística na prática educacional intercultural que se tem realizado em instituições de ensino. Indicam também que fundamentação da ...

Diálogos sobre inclusão e diversidade

A publicação tem o objetivo de oferecer material qualificado para a política de Educação Especial e ajudar o trabalho de profissionais, educadores e pesquisadores da área. Trata-se de um desejo coletivo institucional de tornar os espaços das escolas lugares privilegiados para combater todas as formas de preconceito e discriminação, incluindo as crianças, os...

Transnacionalismo negro - Diáspora africana: uma nova imaginação sociológica

Neste livro, Valter Silvério analisa como intelectuais e ativistas negros discutiram sua organização e objetivos políticos e o deslocamento do debate sobre relações sociais durante o século XX. Reconstitui debates intelectuais sobre o local e o significado da África e da cultura africana nas sociedades euro-americanas, na atualidade. Apresenta o transnacion...

Significados atribuídos pelos docentes às vivências envolvendo Direitos Humanos no ambiente acadêmico

Este estudo busca compreender os significados atribuídos pelos tutores de uma faculdade do Nordeste do Brasil às vivências envolvendo Direitos Humanos (DH) no ambiente acadêmico como primeiro passo para instituir o desenvolvimento docente nessa área. Os resultados indicados pelos docentes revelam conflitos envolvendo DH, a exemplo das seguintes situações: o...

Rotas e redes literárias: tecendo territórios leitores - Maranhão

Esta publicação é fruto do projeto Rotas e Redes Literárias e uma iniciativa para promover o direito à leitura. O projeto, desenvolvido pela Fundação Vale em parceria com a Cidade Escola Aprendiz e a Secretaria de Estado da Educação do Governo do Maranhão, busca valorizar a diversidade, garantir a educação de qualidade e promover a leitura e a literatura

Ideias para o desenvolvimento de competências socioemocionais

Em momentos desafiadores que enfrentamos durante a nossa vida, buscamos encontrar saídas para superar dificuldades. Assim foi para educadores e estudantes, que tiveram de se reinventar para lidar com a pandemia do novo coronavírus. Competências como tolerância ao estresse, empatia, autoconfiança, curiosidade para aprender e persistência, têm sido ainda mais ...

Para os novos espaços e tempos da escola - como diretora e diretor podem atuar para uma gestão escolar com equidade

O livro "Para os novos espaços e tempos da escola" propõe uma análise detalhada de diversos aspectos da gestão escolar, abordando temas como equidade, inclusão e diversidade. A publicação é destinada a diretores e diretores, oferecendo estratégias para enfrentar os desafios contemporâneos da educação e promover uma gestão democrática e afirmativa

Breve panorama dos Movimentos Negros no Brasil

Livro apresenta palestra de Sueli Carneiro proferida em 2022 sobre os Movimentos Negros no Brasil. A fala da filósofa questiona as dissimulações da historiografia oficial, que retira o protagonismo da população negra, tratando-a como indolente e passiva, para revelar a resistência que manteve até assegurar alguma representatividade nos governos, com direito...

A educação escolar quilombola na comunidade de Pinhões - Santa Luzia/Minas Gerais: o entrecruzamento território, políticas públicas e docência

da educação escolar quilombola representa um movimento dentro do campo das políticas públicas educacionais que contempla a diversidade territorial, histórica, cultural e identitária dos chamados povos ou comunidades tradicionais e que decorre da ação educadora do Movimento Quilombola.

Guia Grêmios e Participação estudantil na escola

O "Guia Grêmios e Participação estudantil na escola" busca fortalecer grupos e movimentos locais, focando especialmente nas juventudes negras, quilombolas, indígenas, ribeirinhas e do campo, tradicionalmente excluídas do sistema educacional. A obra é um resultado do projeto que visa promover a participação e organização de estudantes na gestão escolar para ...

A escuta de diferentes atores escolares em comunidades tradicionais: o processo de construção de um diagnóstico participativo

O artigo apresenta dois relatos de caso sobre a construção de diagnósticos participativos em municípios do Maranhão, integrantes do Projeto Nós, Iniciativa pela Educação Integral em Territórios Amazônicos. O objetivo é sistematizar aprendizagens a respeito da formação e desenvolvimento de Grupos de Trabalho (GTs), compostos por atores das comunidades escolar...

Mulheres ocupam só 36,9% das vagas no mercado de TI

, Sérgio Paulo Gallindo, diz que a desigualdade de gênero é um problema ético para o setor, além de prejudicar o resultado das empresas. "A diversidade é um grande estimulador da inovação", afirmou. "Tem poucas mulheres na área, e menos ainda mulheres negras", complementou. De acordo com levantamento da entidade, 56,6% das mulheres no setor são brancas; 26,4

Caso de gêmeas trans de SC vira inspiração para outras jovens e expõe fila de espera no SUS

Dez meses depois das cirurgias de readequação de sexo das gêmeas Mayla e Sofia, de 19 anos, de Santa Catarina, a história delas serve de inspiração para outras meninas trans do país e expõe a fila de espera no Sistema Único de Saúde (SUS). Segundo o pesquisador e professor do Núcleo de Estudos em Gênero e Saúde do departamento de Saúde Pública da Universidad...

A educação no Brasil indígena, quilombola, rural e da fronteira

com características predominantemente indígenas, quilombolas, fronteiriças e rurais também foi baseada na diversidade em relação ao comportamento deles no Índice de Oportunidades Educacionais (Ioeb): muito abaixo da média, pior situação do estado, acima da média, série histórica no índice e municípios sem dados), além de dados secundários. Assim, foram selecionados: São

Evangélico, Mendonça assume no STF ação sobre ensino de gênero em escolas

homoafetiva, direitos civis de pessoas transgênero e crimes de homofobia e transfobia, além da questão educacional. "Vedar a adoção de políticas de ensino que tratem de gênero ou que utilizem tal expressão significa impedir que as escolas abordem essa temática, que esclareçam tais diferenças e que orientem seus alunos a respeito do assunto, ainda que a diversidade

Dúvidas sobre interdisciplinaridade? Veja 7 projetos nos quais diferentes saberes se encontram

de ciências e matemática, por estar preocupada com a qualidade nutricional dos alimentos, resolveu criar uma horta junto com os estudantes. Além de explicar e examinar as diferentes espécies de plantas, ela também trabalhou formas de plantio e diversidade de insetos e pragas que podem surgir na vegetação, por exemplo. Na hora da colheita foi também um momento

Superdotação faz parte do guarda-chuva da Educação Especial?

de ações. É bom lembrar que toda a argumentação sobre a importância da presença da diversidade humana na sala de aula e os benefícios que ela promove a todos, tendo em vista a colaboração que gera à qualidade do ensino oferecido, aplica-se também a esse segmento social. No final do dia, o convívio com todas as nuances da nossa heterogeneidade humana é um ativo

MEC lança painel para monitorar implementação do novo ensino médio

mesmo é como criar um segundo momento de prova que contemple a avaliação dos itinerários formativos, dada a diversidade de possibilidades que temos na implementação", diz o secretário. O novo modelo de prova deverá começar a vigorar apenas após a total implementação do novo ensino médio, em 2024. O webinário, que começou nesta quinta-feira, segue amanhã (17) e pode ser