Gente desmemoriada

serviço à História do Brasil escrever-se a biografia de filhos hoje esquecidos. Há muitos, ignorados por quase todos. Um deles é João Pandiá Calógeras. Nasceu no Rio de Janeiro em 19 de junho de 1870, aprendeu a ler e a escrever aos quatro anos de idade. Não frequentou escolas oficiais. Sua inigualável cultura em humanidades, deriva do empenho de pais e avós

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

A revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação tem como objetivo publicar artigos relacionados à Educação, com foco em avaliação e políticas públicas em educação, priorizando os resultados de pesquisas e estudos teóricos. .

A Filosofia no Enem e suas fontes: reflexos dos PCNs e reflexões pós-BNCC

Esse artigo investiga reflexos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) na cobertura de Filosofia nas provas de Ciências Humanas, do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre 1998 e 2018. São três partes: a primeira traz um panorama do surgimento dos PCN, suas características principais e o espaço da Filosofia nesse contexto. A segunda examina a inters...

O algoritmo do Ideb e as metas projetadas para a Educação brasileira: uma análise estatístico-matemática

Este artigo tem o objetivo de analisar a metodologia utilizada na construção do algoritmo do Ideb e na projeção de metas a serem alcançadas em todas as esferas dos sistemas educacionais brasileiros, a fim de compreender a concepção de qualidade da Educação adotada pelo indicador. Os resultados mostram o rigor matemático e o cuidado dos profissionais do MEC/I...

Reformar o Sisu

relevantes de atenção, conforme revelam estudos recentes. Antes de tratar deles, é importante destacar seus méritos. Até sua criação – que aconteceu em conjunto com a reformulação do Enem -, estudantes precisavam se matricular em vários vestibulares isolados para aumentar suas chances. Os meses de novembro a janeiro concentravam um calendário insano de exames

Reprovação: tempo e dinheiro perdidos

Dados do Censo Escolar de 2022, divulgados neste mês pelo MEC, mostram que 24% dos alunos do primeiro ano do ensino médio já iniciam sua trajetória nesta etapa atrasados, com idade superior ao que se esperaria para esta série. O problema já foi mais grave (48% em 2006), mas os patamares atuais seguem inaceitáveis. Eles são reflexo de uma característica histó...

Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola partir de escuta ativa

mesmo na instrução e uso de novas ferramentas. Professores e alunos não precisam saber tudo nem serem usuários finais, eles podem se ajudar todo o tempo." O Grupo Raiz Educação, que administra 15 escolas no Rio de Janeiro (RJ) e Juiz de Fora (MG), com diferentes propostas pedagógicas, etapas e classes sociais, optou pela tecnologia para criar um canal de comunicação

ONGs oferecem qualificação a jovens de baixa renda para ingressar no mercado de trabalho

Em janeiro, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) revelou que a taxa de desemprego no país caiu para 8,1% em novembro do ano passado. Ou seja, tem mais gente empregada. Um estímulo para quem procura uma vaga de emprego. No Rio, a ONG Instituto Proa (proa.org.br), no Centro, vem ajudando jovens a conseguirem o primeiro emprego. A dificuldade

Empreendedorismo: startups levam tema de saúde mental para dentro das escolas

Diretora pedagógica do Colégio St. Georges, no Rio de Janeiro, que adotou a solução da Educa, Kassula Corrêa relata que antes a falta de empatia era uma queixa frequente entre muitos alunos e que discussões por vezes viravam ofensas. Para ela, uma mudança notória trazida pela jornada da plataforma foi a forma de se expressar e de exercitar essa escuta na escola

Poder Ultrajovem

do futebol, a pacificar seu bairro, marcado por conflitos de facções. Conflitos também deram origem à vontade de transformar de Vitória Rodrigues. Cria da Pavuna, no Rio de Janeiro, a estudante, de 18 anos, cansou de perder aula por causa dos tiroteios nos arredores da sua escola. Pensando nisso, criou um projeto de lei para a prevenção da violência urbana

O que diz o MEC sobre o debate da linguagem neutra nas escolas

. Proibições haverão de ser discutidas e promovidas, se for o caso, também em âmbito nacional". Para Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV) e ex-Secretária Municipal de Educação no Rio de Janeiro, "a mudança é sempre desafiadora, mas não é por lei que você vai proibir que a língua e vou evolua numa certa direção

O que muda com a decisão do STF sobre a linguagem neutra

, a iniciativa partiu de parlamentares de extrema-direita, direita e centro-direita. Os estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Santa Catarina têm, cada um, cinco proposições. Os principais partidos envolvidos são o antigo PSL, o Republicanos e o PTB. Recentemente, duas capitais – Manaus e Porto Alegre -e quatro estados – Paraná, Rondônia, Santa Catarina e Mato Grosso

Por que o ChatGPT pressiona escolas a revisitar seus currículos?

do texto ou para quem o texto será escrito. Exemplo: pedir para que a redação seja escrita como se fosse um garoto de 14 anos com dificuldades na escola, ou requisitar para que o texto simule o estilo de um jornalista que visitará a cidade. Quanto ao contexto, é possível citar uma cidade (Rio de Janeiro, por exemplo), uma situação (logo após uma enchente causada

Governo cria GT para discutir combate a discursos de ódio e extremismo

na população. Professor de Sociologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e pesquisador do Centro de Estudos do Antissemitismo da Universidade Hebraica de Jerusalém, Michel Gherman elogiou a composição do grupo e classificou a iniciativa como necessária, no "momento importante e delicado da história recente do Brasil". "Junto com uma equipe

Com Felipe Neto, governo cria grupo para combater discurso de ódio e extremismo

Na esteira dos ataques de 8 de janeiro, o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania criou nesta quarta-feira um grupo de trabalho para aparesentar estratégias de combate ao discurso de ódio e ao extremismo e para propor políticas públicas em direitos humanos sobre o tema. O grupo será presidido por Manuela d'Ávila, que foi candidata a vice-presidente

'Falei que seria astronauta e ele riu': Machismo afasta meninas das exatas

direta da nossa observação, o tema da violência de gênero esteve presente em todas as conversas e surgiu com nuances mais graves em algumas cidades, como São Paulo e Rio de Janeiro, com casos de assédio, e Curitiba (PR) e São Luís (MA), com casos de violência doméstica", conta De Mari. "Isso impacta diretamente nas escolhas profissionais. Se uma menina não

Desafio LED premia estudantes que criaram propostas criativas para problemas educacionais

que acontece em junho, no Rio de Janeiro, para apresentar suas ideias aos jurados. A premiação, de R$ 300 mil, será distribuída não igualitariamente e por ordem de qualificação, do 1º ao 5º colocado. Os rappers MC Soffia e MC Estudante (foto acima) fazem parte da campanha de divulgação, convidando estudantes a enviarem suas ideias. Edição anterior Em 2022

'Funk é literatura'

. Ele observa que a diversidade de gírias faladas em comunidades espalhadas pelo país - Rio de Janeiro (RJ), Belém (PA), Belo Horizonte (MG) - é o que ajuda a enriquecer o trabalho. "A galera do funk conhece mais sobre literatura e a galera que tem acesso mais fácil à cultura entende o lado do funk", diz ele, acrescentando que até hoje não consegue ter a dimensão

Como a pandemia de Covid-19 deteriorou o capital humano no Brasil e quais as opções de recuperação

. Por causa da pandemia, crianças muito pequenas deixaram de receber vacinas essenciais e pararam de frequentar a pré-escola. Alunos dessa faixa etária na cidade do Rio de Janeiro perderam, em média, quatro meses de aprendizado em 2020, sendo as maiores perdas vivenciadas por crianças em famílias mais desfavorecidas. Em Sobral (CE), os alunos da pré-escola perderam

Falta de conectividade no sistema público de ensino aprofunda desigualdade social no Brasil

fundamental com dificuldade para ler e escrever passou de 15,5%, em 2019, para 33,8%, em 2021. Por sua vez, estudo conjunto da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da Durham University, da Inglaterra, indicou que crianças e adolescentes em situação de maior vulnerabilidade social no Brasil aprenderam, durante as restrições de circulação causadas