Educação inclusiva em ação: direitos, equidade e protagonismo

Por Ricardo Pinheiro, estudante de jornalismo na FIAM-FAAM*| Josevanda Mendonça Franco iniciou sua exposição neste último dia da Bett Brasil**, 8, com a provocação "como faz para fazer inclusão?" Professora, historiadora, escritora e consultora da Unesco e do Ministério da Educação, ela defende que educar também significa garantir cidadania, promover justiça...

Um mapa para a educação infantil

mais desafiadoras. Deve-se destacar que os dados e pesquisas existentes mostram de forma persistente que a desigualdade característica do nosso país está presente desde muito cedo, e para avançar na qualidade e na equidade da Educação Infantil será necessário o apoio político e a união de esforços das três esferas de governo. Como em outras etapas da educação básica

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

positivo e desempenho pedagógico. Segundo ele, o clima nos colégios influencia diretamente tanto o bem-estar das pessoas quanto o processo de ensinar e aprender. "Para que a aprendizagem aconteça com qualidade e equidade, é fundamental que os estudantes se sintam acolhidos", diz. "Quando os estudantes se sentem respeitados e não têm medo de errar, eles aprendem

Educar para reparar: como desenvolver uma luta antirracista eficaz

e equidade Compreender a diferença entre igualdade e equidade é essencial dentro do ambiente escolar e na construção de uma luta antirracista. Enquanto a igualdade discute o amplo acesso para todos, a equidade questiona quem são essas pessoas e foca nas especificidades que compõem esse cenário. Janine e Luana propõem analisar, a partir dessa perspectiva

USP trabalha para implantação de cotas PcD no vestibular

A Universidade de São Paulo (USP) criou um grupo de trabalho que definirá as diretrizes para a implantação da reserva de vagas para pessoas com deficiência (PcD) no vestibular da instituição: Fuvest, Provão Paulista e Enem-USP. A reserva de vagas passará a valer a partir do vestibular que selecionará os alunos que ingressam em 2028. A medida atende à determ...

Estudantes com TEA ficam sem iniciar ano letivo por falta de mediador

Alunos atípicos estão sem aula por falta de mediador em escola de Porto Acre @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-40la .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Sem aulas há quase três meses , os pais de dois estudantes atípicos da Escola Estadual União e Progresso, na ...

Ao fim da pré-escola, crianças mais pobres apresentam menor rendimento que as mais ricas

que outras pesquisas e evidências já apontaram como as desigualdades socioeconômicas impactam no aprendizado, sobretudo no desenvolvimento de habilidades matemáticas. "Para gestores públicos, esse achado é central: políticas voltadas à equidade precisam atuar, de forma robusta e prioritária, antes do ensino fundamental, a partir de ações intersetoriais

Censo: 17% de creches e pré-escolas têm itens básicos para funcionar

do ensino. A pasta cita como um dos principais instrumentos o Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil, que reúne mais de 2,5 mil entes federados. "O objetivo é unir esforços em torno da expansão de vagas, da permanência de bebês e crianças nas creches e pré-escolas e da implementação de parâmetros nacionais de qualidade, sempre

Uma em cada 10 crianças de 4 e 5 anos não vai à creche em 875 cidades

com qualidade a essa etapa de ensino. A pasta cita como um dos principais instrumentos o Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil, que reúne mais de 2,5 mil entes federados. O MEC destaca ainda o Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que desde o início da atual gestão, entregou 886 unidades de educação infantil, com investimento

A tentativa de acabar com as cotas raciais

Elas só poderão ser extintas quando não forem mais necessárias; ainda não estamos lá O debate sobre a legitimidade das cotas raciais ganhou mais um capítulo. No último dia 17, o Supremo Tribunal Federal votou em unanimidade por derrubar a lei de Santa Catarina que proibia cotas raciais nas universidades estaduais. Segundo a corte, a lei catarinense ia contr...

Novo plano de educação tem avanços e desafios, diz especialista | Brasil | Valor Econômico

é. Ter 410 mil crianças [de 4 e 5 anos] fora da pré-escola é muito, e são justamente aquelas que mais se beneficiariam e precisam estar em uma sala de aula. A lógica de equidade do PNE é a nossa obrigação de colocar os que mais vão se beneficiar para dentro", diz a CEO da FMCSV. Segundo a fundação, além de fortalecer a agenda de equidade e o monitoramento

Educação inclusiva esbarra na falta de profissionais qualificados em escolas brasileiras

Cada vez mais alunos com deficiência têm recebido apoio especial nas escolas do país @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-ukjn .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Cada vez mais alunos com deficiência têm recebido apoio especial nas escolas do país, mas a falta de p...

Quadro de saúde mental nas escolas é alarmante e precisa de atenção

da oferta de educação em tempo integral na rede pública, prevista no novo Plano Nacional de Educação (PNE), junto com a dedicação integral do professor, pode contribuir para reverter esse quadro, assim como a preocupação com a equidade, especialmente a racial e a de gênero, central no novo PNE. "Vamos criando melhores condições para realmente desenvolver e apoiar

STF derruba por unanimidade lei que proibia cotas raciais em universidades de SC

Para o tribunal, adoção de ações afirmativas baseadas em critérios étnico-raciais não viola o princípio da isonomia 'Cotas são sobretudo sociais', diz Tabata Amaral Política beneficia população mais pobre e recorte racial está dentro do socioeconômico, explica deputada federal. Crédito: Estadão Gerando resumo BRASÍLIA - O Supremo Tribunal Federal (STF) der...

Cotas raciais proibidas em SC: STF derruba lei por unanimidade

da instituição com a democratização do acesso ao ensino superior. "A Universidade recebe com satisfação e senso de responsabilidade institucional a formação de maioria no STF em favor da preservação das políticas de ações afirmativas, reconhecendo este resultado como um importante passo na defesa da equidade, da inclusão social e da autonomia universitária

Por que o STF derrubou lei que proíbe cotas em SC

Corte formou maioria para considerar norma inconstitucional. Projeto vetava cotas raciais no ensino superior em instituições estaduais. Segundo Fachin, combate à desigualdade racial "não é opcional".O Supremo Tribunal Federal (STF) formou maioria para derrubar uma lei de Santa Catarina que vetava a adoção de cotas raciais e outras ações afirmativas em univer...

Política de cotas, questionada por SC, combina critérios raciais, educacionais e de renda; entenda

STF discute constitucionalidade da norma que proibiu a reserva de vagas para negros no estado São Paulo A política de cotas no ensino superior brasileiro segue como uma das principais iniciativas de ação afirmativa do país nas últimas décadas. Criada em 2012 e atualizada em 2023, a legislação federal estruturou nacionalmente mecanismos que já vinham sendo ...

Análise: mérito real do novo PNE é encarar a desigualdade na educação brasileira

. "E a gente precisa trazer isso tudo para dentro da sala de aula, para dentro da didática, com orgulho e com valorização." Segundo ele, um dos principais avanços do plano é justamente a compreensão de que equidade não significa tratar todos da mesma forma . "A gente precisa garantir mais e melhor para quem historicamente recebeu menos e isso vale tanto para indígenas

STF tem 4 votos para derrubar lei de SC que proíbe cotas raciais

desigualdades, mas "há meios menos lesivos ao princípio da igualdade".Cotas por raça se mostraram mais efetivas que por renda. Um dos estudos apresentados pelo MEC, ao qual a reportagem teve acesso, diz que as "universidades mais seletivas" —ou seja, "com níveis mais baixos de equidade e inclusão"— foram as mais impactadas pelas ações afirmativas. A UFSC (Universidade

Lula diz que país não precisa de escola cívico-militar na educação

a 24 anos e qualificar professores com 95% de mestres e doutores. O ministro da Educação, Leonardo Barchini, ressaltou que esse é o melhor plano nacional de educação já apresentado com foco na equidade e na qualidade do ensino. "Pela primeira vez, nós traçamos vários objetivos diferentes, traçamos metas específicas que lidam com a qualidade e que dizem