Análise de Imprensa - Setembro e Outubro de 2022

a pesquisa do clipping costuma classificar os textos sobre educação na pandemia. Amostra total: 290 respostas (RM) Na prática, a prova do Saeb foi a avaliação diagnóstica mais abrangente realizada no Brasil desde o advento da covid-19. Entretanto, sabe-se que o regime de fechamento das escolas e a oferta de ensino remoto em cada localidade, assim como a adoção

Ensino roubado

. Colhem-se agora, portanto, os frutos amargos semeados pela negligência do Ministério da Educação. Ao longo de toda a pandemia, o MEC abdicou da tarefa de coordenar a política nacional de educação, algo que lhe compete por lei. AdChoices ADVERTISING Estados e municípios tiveram de enfrentar sozinhos os desafios de adaptação para o ensino remoto e de implementação

Escolas de Santarém se destacam com aumento na pontuação do Ideb

municipais de Santarém, assim como em todo território brasileiro, sofreu consequências por conta da da pandemia do novo coronavírus. "No cenário da pandemia em que a escola precisou adaptar-se a uma nova realidade como se adaptar ao ensino remoto, foi um duro desafio. Como fazer educação nos lugares mais longínquos sem poder ter contato um com o outro e nem sequer

Maioria dos jovens vê perdas irreparáveis de aprendizado devido à pandemia, diz Datafolha

negativos, sentiram-se tristes e deprimidos. Já a designer Mayara Borges de Almeida, 25, diz que não sentiu tanto o impacto da pandemia na educação. Ela considerou tranquilo o período de ensino remoto na faculdade. Porém, para sua irmã de 15 anos foi mais desafiador. "Ela ficou em casa até o fim do ano passado e foi muito ruim, porque ela está numa fase de estudos

O que é GraphoGame, aplicativo citado por Bolsonaro em debate presidencial

) October 17, 2022 O GraphoGame e as regras de alfabetização O aplicativo GraphoGame é um jogo educacional para crianças com idades entre quatro e nove anos. Ele foi lançado com a proposta de "apoiar os professores, em atividades de ensino remoto, e as famílias, no acompanhamento das crianças no processo de aquisição de habilidades de literacia", diz a pasta

Evasão escolar no ensino médio aumenta na pandemia no Alto Tietê; situação é mais crítica em Biritiba e Salesópolis

para que cada lugar possa ter um plano de evasão, especialmente, nesse momento após os dois anos de ensino remoto que tivemos." A Secretaria Estadual da Educação, responsável pelas escolas de ensino médio da rede estadual no Alto Tietê, informa que a busca ativa é uma ação que faz parte da prática pedagógica da rede e que cada escola tem autonomia para organizar a busca

'Meteu essa?': professora escreve modelo de redação nota mil do Enem citando o youtuber Casimiro

Desafios do sistema carcerário brasileiro Ensino à distância: garantia de acesso à educação básica no Brasil Desafios do trabalho remoto na sociedade brasileira Caminhos para combater a escassez de água no Brasil O que levar para o Enem? Abaixo, assista a um vídeo para lembrar o que é permitido e o que é proibido de levar nos dias de prova: Datas do Enem

Educação e as novas configurações do Executivo e Legislativo

à internet no ensino remoto e cujas escolas demoraram mais para reabrir. No ensino médio, já se sabe que a taxa de abandono escolar da rede estadual subiu para níveis acima de antes da pandemia. Estratégias de busca ativa adquirem grande relevância nesse contexto, ao lado de outras medidas para recuperar a aprendizagem.

No pós-pandemia, colégios devem desenvolver ‘cabeça de startup’

Se mesmo antes da pandemia a escola tradicional - com carteiras enfileiradas e estudantes que escutam um professor responsável pela transmissão do conhecimento - era questionável, agora esse modelo foi colocado de vez em xeque. Muitos educadores até apostam que esteja com os dias contados. O ensino remoto provou a necessidade de utilizar a tecnologia

Educação Infantil: os desafios do pós-pandemia e estratégias para estimular a oralidade dos pequenos

. Esse cenário, muitas vezes desafiador, encontrou agravantes devido à pandemia. O ensino remoto emergencial durante os momentos mais graves do quadro pandêmico foi marcado por dificuldades em todos os níveis. Uma adversidade inédita para professores, crianças e adolescentes, e também familiares. Um dos setores mais afetados foi a Educação Infantil, especialmente

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

em razão da pandemia de covid-19. Como em todo o país, o momento era nebuloso, já que muitas crianças ainda não estavam vacinadas e as educadoras teriam pela frente não só a adaptação dos estudantes à nova rotina escolar, como a recomposição das aprendizagens perdidas durante o isolamento social e o ensino remoto. O trabalho ficou ainda mais desafiador

Impactos da pandemia: 6 em cada 10 jovens relatam ansiedade, diz pesquisa

psicológico." Ensino remoto — Na educação, em função do período de ensino remoto, 52% sentem que desenvolveram ou intensificaram a dificuldade de manter o foco, 43% de se organizar para os estudos e 32% de falar em público. Em relação aos aprendizados, 9 em 10 concordam que as pessoas entenderam que há várias formas de aprender, que a tecnologia está sendo mais bem

No interior da Paraíba, professor usa bulas de remédio para trabalhar matemática

, atualmente é graduando em pedagogia. É especialista no ensino da matemática, em gestão escolar, coordenação pedagógica, ensino a distância, ensino remoto e metodologias ativas. TAGS educação mão na massa, ensino fundamental, matemática Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Seis em cada 10 jovens relatam ter sentido ansiedade nos últimos 6 meses; entenda

e manter as vacinas em dia. Continua após a publicidade Na educação, em função do período de ensino remoto, 52% sentem que desenvolveram ou intensificaram a dificuldade de manter o foco, 43% de se organizar para os estudos e 32% para falar em público. Em relação aos aprendizados, 9 a cada 10 concordam que as pessoas entenderam que há várias formas de aprender

Mais de 80% dos jovens dizem que irão votar nas eleições, mas maioria está pessimista com comprometimento dos políticos, aponta pesquisa

momento: em 2020, foram 28%; em 2021, 16%, e em 2022, 3%. 52% sentem que desenvolveu ou intensificou a dificuldade de manter o foco, 43% de se organizar para os estudos e 32% para falar em público, em função do período remoto; Em termos de hábitos adquiridos, quase 7 a cada 10 citam o uso de tecnologias para estudar. Cinco a cada 10 citam o uso da internet

Mais da metade dos jovens dizem ter ficado para trás nos estudos

% dos respondentes ainda pensam em parar de estudar. Mariana Lima, estudante que também participa da pesquisa desde o começo, conta que percebeu que seu aprendizado foi reduzido e comprometido durante o período de aulas remotas. "Felizmente eu não precisei trancar a faculdade, porque meu curso se adaptou ao modelo remoto. Como ainda estava no início, as matérias

Da laje a prêmio: O curso na favela que ajuda jovens entrarem na faculdade

às regras sanitárias impostas e se adaptar ao ensino remoto. "Foi uma época bem difícil porque não são todos os alunos que têm internet, que têm acesso a um notebook, a um telefone com internet ou a um tablet", lembra Ághata. Nesse período, o projeto ganhou o edital da campanha "4G para Estudar" e pôde fornecer equipamento e rede móvel a alguns dos estudantes

O tamanho da crise na educação

um contingente maior de estudantes tivesse feito o exame. A premissa é que as crianças e os adolescentes que deixaram de comparecer são justamente aqueles mais afetados pelo fechamento das escolas, isto é, quem se afastou ou até parou de estudar no período de ensino remoto e híbrido. Não à toa, a própria realização do Saeb de 2021 gerou controvérsia entre educadores

10 anos na trilha do debate e da evolução do ensino híbrido

em educação na Microsoft Brasil e América Latina ressalta que, durante a pandemia, houve uma confusão sobre que significa ensino híbrido e remoto, o que levou a situações como aquelas descritas no parágrafo anterior. Em casos mais graves, sem flexibilidade alguma, aulas "híbridas" nada mais eram que uma transmissão online, por uma plataforma de conferência, daquilo

'Queda no aprendizado só não foi maior por conta dos professores'

com níveis de alfabetização abaixo do esperado para a idade no 2º ano do ensino fundamental. A proporção dobrou, passando de 15,5%, em 2019, para 33,8%, no ano passado. O resultado nesta etapa foi atribuído por especialistas ao fechamento das escolas e às dificuldades de acesso dos alunos ao ensino remoto. Dois milhões de crianças e adolescentes estão fora da escola